【文章內(nèi)容簡介】 ．倒車11．行人可以搭乘電動自行車、人力貨運三輪車、輕便摩托車嗎？ A．能B．不能12．乘坐小汽車要系安全帶，下面哪個說法正確：A．前排乘車人可以不系安全帶B．司機和前排乘車人必須系安全帶 13．中華人民共和國道路交通管理條例規(guī)定未滿（）歲的兒童，不準在道路上騎自行車、三輪車和推拉人力車。A．8歲B．12歲C．14歲 14．經(jīng)過一個有信號燈的鐵路道口時，應(yīng)該： A．直接從鐵路上穿過去B．看看左右沒火車就快速走過去C．在準許通過的信號燈亮?xí)r通過15．爸爸開車帶小紅參加姑姑的婚禮，在婚禮上，爸爸喝了三杯啤酒，婚禮結(jié)束后，小紅坐爸爸的車回家。請問，下面哪些說法是正確的？A．爸爸和小紅都違反了道路交通安全法的有關(guān)規(guī)定B．喝三杯啤酒沒有關(guān)系，照樣可以開車C．爸爸違反了道路交通安全法的有關(guān)規(guī)定，小紅沒有甲：通過比賽，大家對交通安全知識有了新的認識和體會。乙：在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我相信大家會用行動去做好。合：為了更好的保護大家的生命安全，避免交通安全事故的發(fā)生。經(jīng)班委會的討論，制訂以下要求，希望大家能夠執(zhí)行。我們一起朗讀。交通安全倡議書一、“騎車”的同學(xué)做到八個“不”不闖紅燈；不騎快車；不要急轉(zhuǎn)猛拐；不脫手騎車；不違章騎到機動車道；不騎車帶人；不并排騎車不要牽引車輛或被其它車輛牽引二、“走路”的同學(xué)做到四個“不”不要在馬路上嬉戲亂跑；不與機動車輛爭搶道路；不翻越交通隔離設(shè)施；不盲目通過路口三、“候車”的同學(xué)做到二個“不”不站在車行道上上下車；不亂擁擠上下車。四、“乘車”的同學(xué)做到四個“不”不乘坐超載車輛船只行車途中不要將頭手伸出車外不攜帶易燃易爆等危險物品；不在車船內(nèi)隨意走動打鬧四、升華篇甲：最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安！乙：最殷切的牽掛是父母，最美好的時刻是團圓！合：讓我們共同撐起安全的保護傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。敬愛的老師、親愛的同學(xué)，我們永遠《祝你平安》?！蹲Ｄ闫桨病沸略~：你的車子 檢查好了嗎?交通法規(guī) 記在心上了嗎？生活的路 總有一些危險事。請你一定要警惕 注意安全過得好。祝你平安哦祝你平安讓那快樂圍繞在你身邊。路口的指示燈你看清楚了嗎？安全帶、滅火器你都帶上了嗎？ 人生自古總有許多突發(fā)事請你多做些防范快樂多于煩惱。祝你平安哦祝你平安讓那快樂圍繞在你身邊。你永遠都幸福是我最大的心愿。（《祝你平安》音樂響起，全體齊唱）甲：最后請班主任講話班主任：生命是美麗的，我們要欣賞它；生命是神圣的，我們要敬重它；生命是寶貴的，我們要珍惜它。只要我們把每一個小的行為規(guī)范做好，就能避免大的傷害。希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，徹底遠離交通危險。合：交通安全，生命之友——三一班交通安全主題班會《快樂與安全同行》到此結(jié)束！謝謝各位！第三篇：快樂與安全同行主題班會教案一、活動目標1．讓學(xué)生初步掌握一些安全常識，學(xué)會保護自己。2．用舞蹈、知識競答、AB劇、即興表演等形式鞏固并拓展學(xué)生對“安全”知識的理解和運用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。3．形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。二、活動準備收集資料；排練舞蹈；排練小品《我們學(xué)會了保護自己》。磁帶、錄音機、錄相帶（光盤）、錄放機（VCD）、多媒體電腦及道具等。三、活動過程：甲：同學(xué)們，新世紀的鐘聲已經(jīng)敲響，祖國的未來屬于我們，我們未來的生活將是多么美好。而生命對于我們每一個人來說，只有一次，我們一定要關(guān)愛生命，珍視健康，關(guān)注安全，快樂成長。甲、乙合：年班《快樂與安全同行》主題班會現(xiàn)在開始。乙：健康之于生命，如光芒于太陽。擁有了健康，生命才生生不息，熠熠生輝。生活因健康而美好，生命因健康而精彩。請欣賞舞蹈《健康歌》。甲： 關(guān)愛生命，呵護健康，是我們崇高的使命。為了使我們更加健康安全地成長，為了使同學(xué)們掌握更多的安全知識，我們精心籌備了這次主題班會。在這之前同學(xué)們收集和掌握了很多安全常識?，F(xiàn)在安全大使來考大家啦！安全大使上：我來考考大家，同學(xué)們可一定答對啊，答對了就可以得到安全自護獎?wù)掳?，還有獎品?。。ǘ嗝襟w課件出示競賽題目）乙：看來同學(xué)們對安全知識都掌握得很不錯?。∧窃趯嶋H生活中怎么應(yīng)用這些知識呢？下面我們來看段錄相，并請大家做出選擇。（AB劇的形式，幾個小伙伴去河邊玩，一個小伙伴下水去撈魚，結(jié)果溺水了，其他小伙伴都不會游泳，這時候他們應(yīng)該怎么做？是下水去救人，還是去找大人來救人？讓學(xué)生做出選擇，并且相同選擇的同學(xué)坐在一起，接著演一演自己這種選擇可能會出現(xiàn)的結(jié)果；再演一演自己為什么不做另一種選擇，另一種選擇會出現(xiàn)什么結(jié)果。）安全大使：同學(xué)們的選擇都有自己的理由，但是我要告訴大家，生命對于每一個人只有一次。雖然舍己救人是光榮的，但是如果我們能想出更好的辦法，能夠既救了人，又使自己的生命得到了保護不是更好嗎？遇到事情不要沖動，要積極地想辦法。甲：對?。倪@么緊張的選擇中走出來，讓我們輕松一下，請欣賞說說唱唱《安全伴著快樂行》。A：號角聲聲響連天，B：鑼鼓陣陣震五洲，C：我們鏗鏘三人行，合：開門見山說安全。A：不唱桃花枝頭紅，B：不唱楊桃柳條兒青，C：唱一唱健康就是幸福要記清，B：唱一唱交通安全陪著你前行，C：唱一唱消防安全防火最重要，合：唱一唱安全伴著你我快樂行。別唱啦，別唱啦！著火啦，著火啦，快去救火?。。ㄒ粋€同學(xué)跑上來喊著。）水火無情啊，同學(xué)們！請看（課件出示一組著火時和火熄滅后的圖片）這些令人驚心的場面，我們怎么能小看這火呢？甲：是啊，你說得對，那我們在遇到危險的時候應(yīng)該怎么辦呢？我們來看個小品，看他們是怎么做的？（小品《我們學(xué)會了保護自己》分組進行）組1：著火了，紅紅和媽媽一邊救火，一邊報火警等。組2：炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑，同學(xué)們進行救護。組3：回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對奶奶進行急救。乙：我們的安全與健康同行，與快樂相伴，我們沒有理由不去關(guān)注安全，沒有理由不去珍視生命。讓我們大家一起來朗誦《熱愛生命》——（配樂：舒緩的鋼琴曲）愛