【文章內(nèi)容簡介】 而變化，女孩對(duì)老漢的懷念之情也不會(huì)改變。小火柿子寄托了女孩心中不滅的夢(mèng)想，對(duì)人與人之間至真、至善、之美的純樸感情的向往和追求。而女孩依舊惦記著她那個(gè)像豬肚了一樣的煙荷包，因?yàn)闊熀砂耐辛怂膲?mèng)想和對(duì)老漢純真的夢(mèng)想。女孩惦記它，就像惦記著她的夢(mèng)想和真愛?！稈溗搿芳缺磉_(dá)了作者對(duì)自己純真童年的緬懷，也表達(dá)了作者對(duì)人類美好情感和美好事物終究會(huì)失去的惆悵，還表達(dá)了作者對(duì)于逝去的美好的一切任然抱有的不滅的懷念與追求。哪怕是在最貧困的地方和歲月，夢(mèng)，也依舊要生長，童年和秘密，也就是生命和生活的秘密，也依然在小草般青翠著，保存著我們對(duì)于“人”之為人的長久眷戀。第三篇：《揀麥穗》教案一、課題 《揀麥穗》二、課時(shí) 第一課時(shí)三、教學(xué)目標(biāo)。，找準(zhǔn)全文的情感基調(diào)。，并理解作者的深情。四、教學(xué)重點(diǎn)，體會(huì)作者的含蓄感情。、烘托手法的運(yùn)用五、教學(xué)難點(diǎn)，體會(huì)作者的含蓄感情。六、教學(xué)方法朗讀法、討論法、啟發(fā)法七、教學(xué)課型 講讀課八、教具小黑板、幻燈機(jī)九、教學(xué)過程（一）導(dǎo)人新課同學(xué)們看，老師手中拿的是什么？（水稻）當(dāng)麥子、水稻成熟時(shí)，我們都試過收割麥子、水稻。那大家有什么感受？（同學(xué)述說感受）對(duì)，那是一件又愛又恨，又苦又樂的事情！那同學(xué)們知道揀麥穗的滋味又是怎樣的嗎？今天，我們一起來學(xué)習(xí)張潔的《揀麥穗》，體會(huì)一下其中的滋味?。ǘ┙淌谛抡n第一步：介紹作者及其寫作背景，掌握生字詞。作者簡介張潔，當(dāng)代女作家，原籍遼寧，1937年生于北京。著有《沉重的翅膀》、《方舟》、《世界上最疼我的那個(gè)人去了》等。張潔早期散文創(chuàng)作，往往直接追求、呼喚愛與美。在以童年生活為主的“大雁系列”中，作者描述了一個(gè)憨知、純樸的女孩“大雁”追逐美好的人與事的故事，《揀麥穗》就是其中的一篇。第二步：默讀課文，掌握生字詞，并給文章劃分段落，掌握文章的大體脈絡(luò)。朗讀體會(huì) 方法：默讀。要求：①找出文中的生字生詞。②思考：文章的主要內(nèi)容是什么？生字難詞掌握練習(xí)（1）選出加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)（）A破窖y225。o蔸dōu積攢z?n單薄b243。 B歪趔li226。茸毛r243。ng害臊s224。o蹣跚p225。nshān C麥穗su236。田埂gěn螞蚱m224。zha薄片bāo D戲謔n252。226。薄荷b242。疙瘩geda山坳224。o（2）選出詞語解釋有誤的一項(xiàng)（）A死乞白賴：糾纏不休。B戲謔：用有趣的引人發(fā)笑的話開玩笑。C大言不慚：說話不害羞。D歪歪趔趔：身體歪斜，腳步不穩(wěn)。劃分文章段落層次，掌握文章的脈絡(luò)（1）文中究竟講了哪些人揀麥穗？根據(jù)這一線索，文章大體上可以分成幾部分？ ——明確：姑娘們懷著美好的夢(mèng)想揀麥穗（19）我懷著美好的夢(mèng)想揀麥穗以及與老漢之間的交往（1034）“我”揀麥穗明白了老漢對(duì)自己沒有私心的愛和我對(duì)他的依戀（3045）第三步：具體分析。第一部分出示思考練習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)練習(xí)朗讀第一部分。然后交流學(xué)習(xí)，明確答案。姑娘們?yōu)槭裁匆獟溗肽?？是家里缺乏糧食嗎？ ——明確：換取嫁妝，尋覓幸福。為了揀麥穗，她們從“月殘星疏的清晨”揀到“月亮又回到天邊”才揀了一籃子，而且還要年年撿，這樣的生活在姑娘心中是怎樣的呢？從哪里看出？——明確：生活雖然艱辛，但在姑娘們的眼中卻是美好的?？丛谒齻冄壑校磺惺嵌嗝吹脑娗楫嬕猓骸暗鹊教镆吧向v起一層薄霧，月亮，像是偷偷睡過一覺重又悄悄地回到天邊??”。這是因?yàn)樗齻兊男闹卸汲錆M了夢(mèng)想。麥穗是她們未來美好婚姻生活的希望。盡管每年都重復(fù)同樣的動(dòng)作：揀呀揀，縫呀縫，但這都是為了心中那芬純真的愛，所以她們十分樂意、高興。3．結(jié)果怎樣，她們的美夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了嗎？她們的表現(xiàn)又是怎樣？ ——夢(mèng)，沒有實(shí)現(xiàn)。但她們還是認(rèn)命了，“依依順順地嫁了出去”，對(duì)生活失去了夢(mèng)想，失去了追求，變得麻木。第二部分姑娘揀麥穗時(shí)產(chǎn)生的美夢(mèng)破碎了，那“我”又是怎樣的呢？請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)練習(xí)用第一段的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)第二部分，并完成下圖。姑娘們備嫁個(gè)夢(mèng)依順 揀麥穗嫁妝好男人破麻木 夢(mèng) “我”（最初原因）（行動(dòng)）揀麥穗（結(jié)果)（表現(xiàn)）（后來原因）（行動(dòng)）姑娘們?yōu)榱思迠y所以揀麥穗，那作者“我”又為什么要揀麥穗呢？也是為了嫁妝嗎？ ——明確：不，但時(shí)的“我”還小，根本不懂事。從揀麥穗的動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫看，“我”只是個(gè)天真活潑，貪玩，好奇的小女孩。揀麥穗不過是模仿姐姐們的表現(xiàn)而已。后來，“我”被二姨戲謔地追問揀麥穗的原因，當(dāng)時(shí)“我”決定要嫁給賣灶糖的老漢，為的就是每天能吃上灶糖。隨著年齡的增長，我理解了老人對(duì)我的愛是那么純樸，真摯而又無所求，這是多么博大的愛。正因?yàn)檫@種愛的沐浴，我也同樣愛著這位老人。依戀他，關(guān)心他，擔(dān)心他，希望能與老漢繼續(xù)交往，永遠(yuǎn)不變?！拔摇蹦敲篮玫膲?mèng)最終用沒有實(shí)現(xiàn)？ ——明確：老漢老去了，我的夢(mèng)也破滅了。聯(lián)系全文，思考：“我”與其他揀麥穗的姑娘們又什么相同點(diǎn)與不同點(diǎn)？作者寫姑娘們揀麥穗有什么作用呢？——明確：相同的是——她們的夢(mèng)都破滅了。不同的是——姑娘們的夢(mèng)破滅之后，她們對(duì)生活失去了夢(mèng)想、失去了追求。他們開始變得愚昧、麻木。我呢？老漢雖然老去了，但是，我依然懷念他，依然渴望、追求那份真摯的愛。因此，寫姑娘們揀麥穗實(shí)際是為了烘托、反襯我與老漢之間那真摯的感情。文章描述了兩種夢(mèng)想，但是兩種夢(mèng)想最終都是破滅的。姑娘們依順、麻木的走進(jìn)世俗、不幸的婚姻，“我”自己也不自覺地就放棄人生美好事物。因此，文章雖然也有歡快的敘述，但基調(diào)是憂傷的、惆悵的。布置作業(yè)完成課后的思考練習(xí)