【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 擊，二次補(bǔ)充”的考試方法。“蠶食的方法”學(xué)習(xí)由于我們的工作已經(jīng)非常緊張，不可能抽出完整的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，因此，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持有時(shí)間就看書的習(xí)慣，畢竟執(zhí)業(yè)資格考試的知識(shí)并非系統(tǒng)性和連續(xù)性較強(qiáng)的知識(shí)，因此適合分解學(xué)習(xí)，也有助于學(xué)習(xí)一點(diǎn)，消化一點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式。經(jīng)過(guò)堅(jiān)持，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，教材的知識(shí)在布置不覺(jué)中已經(jīng)被我們完成。同時(shí)也有助于減輕面對(duì)四本書的心理壓力。對(duì)于我們這些離開(kāi)學(xué)校多年的學(xué)生，因?yàn)楣ぷ鞯囊蛩睾蛡€(gè)人的精力因素，學(xué)習(xí)方法已經(jīng)不能等同于在學(xué)校里面的學(xué)習(xí)方法。對(duì)于大部分人會(huì)出現(xiàn)記憶能力不如以前的情況，其實(shí)這不是我們的記憶能力降低了，而是，工作、生活中，進(jìn)入我們大腦的信息太多而沖淡了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。正是因?yàn)槿绱?，必須?duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)的強(qiáng)化記憶，本人在這方面的做法是，快速看書，然后通過(guò)做習(xí)題鞏固、理解和深化教材上的知識(shí)點(diǎn)。其實(shí)現(xiàn)在的電腦比較普及，我們可以把教材配套的光盤學(xué)習(xí)軟件安裝在電腦上，可以大大提高學(xué)習(xí)效率和興趣、大大減輕學(xué)習(xí)的壓力?！疤嵘钡碾A段當(dāng)我們學(xué)習(xí)到一定階段后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有的知識(shí)掌握已經(jīng)十分熟練，但是有的知識(shí)處于模糊狀態(tài)，這個(gè)時(shí)候，就要我們提升對(duì)知識(shí)的運(yùn)用和掌握能力。通常的做法是，把已經(jīng)掌握較好的部分放棄，留在考試前看一遍即可，把感覺(jué)難于掌握的知識(shí)重點(diǎn)提升掌握程度。因?yàn)榻ㄔ鞄熼_(kāi)始處于起步階段，開(kāi)始的階段，不會(huì)考核難度比較大的問(wèn)題，因?yàn)樾袠I(yè)在執(zhí)業(yè)資格轉(zhuǎn)換的過(guò)程中，要保證必要數(shù)量的人員，因此考試題不可能過(guò)于難，本人在考試中就錯(cuò)誤的估計(jì)了考試的趨勢(shì)，在建筑工程專業(yè)管理和實(shí)務(wù)復(fù)習(xí)上，把重點(diǎn)放在了網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃(單代號(hào)、雙代號(hào)、時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)等計(jì)劃)的計(jì)算、工程定額費(fèi)用的計(jì)算上面，結(jié)果這方面的習(xí)題只有簡(jiǎn)單的一兩道題，于是大家急呼建造師考試是幼稚園級(jí)別的考試。這就說(shuō)明了我們錯(cuò)誤的估計(jì)了考試的階段趨勢(shì)。經(jīng)過(guò)前幾年的考試，我們應(yīng)動(dòng)態(tài)的分析考試的變化。早幾年的考試，是建立在教材的基礎(chǔ)上，考試水平和能力顯然是適應(yīng)階段的考試方式，近幾年的考試，已經(jīng)逐漸開(kāi)始轉(zhuǎn)變成對(duì)知識(shí)的引申和運(yùn)用上，因此在考試結(jié)束后，有大部分考生，感考題在教材上已經(jīng)不能直接找到答案。相信隨著建造師考試的不斷發(fā)展，逐漸要走向注重實(shí)際運(yùn)用和解決總成問(wèn)題能力的考試上，因此，我們每年的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)采取動(dòng)態(tài)跟蹤的學(xué)習(xí)方法，這樣才有助于我們適應(yīng)不同階段的考試。在考試前，如果條件合適，建議集中時(shí)間把已經(jīng)學(xué)習(xí)的知識(shí)整理性復(fù)習(xí)一遍，不僅可以提高學(xué)習(xí)的效果，同樣有助于提高自己走進(jìn)考場(chǎng)的信心。本人的做法是考試前，請(qǐng)年假，找一個(gè)空閑的辦公室，集中學(xué)習(xí)幾天，效果相當(dāng)?shù)牟灰粯?。——建議借鑒“一次成活的施工方法”考試考試的過(guò)程中，由于題量比較大，因此，個(gè)別科目看第二遍的精力已經(jīng)很小，“遵循第一印象、一見(jiàn)鐘情”的生物學(xué)原理，建議答題時(shí)不要急于完成，應(yīng)當(dāng)步步為營(yíng)穩(wěn)扎穩(wěn)打。因?yàn)閷?duì)于我們目前這個(gè)階段人員的學(xué)習(xí)和考試方式，已經(jīng)不同于學(xué)校學(xué)習(xí)和考試的方式，并且個(gè)別考試題量很大，在每個(gè)人的經(jīng)歷和心理承受能力上，大家不愿意付出更多的時(shí)間去細(xì)心的重復(fù)檢查，即使重復(fù)檢查，第二遍的認(rèn)真程度已經(jīng)大大降低。大在考試的過(guò)程中會(huì)發(fā)現(xiàn)，很少有在第二次檢查時(shí)大量修改的可能性。有時(shí)是筆試答題部分，四個(gè)小時(shí)已經(jīng)讓大家難于堅(jiān)持了。因此建議借鑒“一次成活的施工方法”的進(jìn)行考試。第三篇：2012年一級(jí)建造師考試復(fù)習(xí)方法及答題技巧2012年一級(jí)建造師考試復(fù)習(xí)方法及答題技巧為了幫助大家更好的復(fù)習(xí)2012年一級(jí)建造師考試，此處特地整理編輯了2012年一級(jí)建造師考試復(fù)習(xí)方法及答題技巧，希望可以對(duì)參加2012年一級(jí)建造師考試的各位同學(xué)有所幫助！考前復(fù)習(xí)這可是最寶貴的時(shí)間了，充分利用這個(gè)時(shí)間去學(xué)習(xí)和記憶自己熟悉的知識(shí)，確保基礎(chǔ)。這個(gè)時(shí)間的安排最好和考試時(shí)間能夠保持一致，比如《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》上午考試，那么就利用上午的時(shí)間復(fù)習(xí)這一科。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候要充分考慮這一點(diǎn)。將自己完全掌握的章節(jié)考前仔細(xì)閱讀一下，確保不會(huì)丟分。將自己還需要學(xué)習(xí)、經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)可以掌握的章節(jié)重點(diǎn)標(biāo)注，這是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。還有一些是自己可能費(fèi)很多時(shí)間也學(xué)不會(huì)的，那就不要浪費(fèi)太多時(shí)間了，把大綱上要求掌握的知識(shí)點(diǎn)背下來(lái)。案例復(fù)習(xí)一定要試做真題，掌握給分標(biāo)準(zhǔn)。許多人都在考試后才發(fā)現(xiàn)，那個(gè)題目涉及的知識(shí)點(diǎn)我都掌握，但是成績(jī)不高，就是因?yàn)闆](méi)有掌握給分標(biāo)準(zhǔn)。例如：?jiǎn)柗职烫岢鏊髻r合理嗎？你可以回答不合理，但是若是回答總承包商不予批準(zhǔn)就不恰當(dāng)了。還有一些依據(jù)性、標(biāo)準(zhǔn)型、規(guī)定性的話多讀幾遍就熟悉了，一定要讀出聲音來(lái)，因此聲音和視覺(jué)同時(shí)刺激，記憶更快捷、更準(zhǔn)確?；A(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)候，一定要及時(shí)復(fù)習(xí)。前一天看的書第二天一定要抽時(shí)間再看一下，這是從人的記憶曲線研究得來(lái)的方法。重復(fù)是記憶的最有效途徑，想我們小時(shí)候是如何背唐詩(shī)的就知道了。可以時(shí)間太緊來(lái)不及第二天看書，那就做幾套題，也可以幫助記憶。再者，要學(xué)會(huì)比較，相近的知識(shí)點(diǎn)對(duì)比記憶效果可能會(huì)好一些?？荚嚧痤}如果問(wèn)題分析不清的話，就把問(wèn)題的原因?qū)懺诓菁埳?，一一列出，找出其中的關(guān)系并畫出來(lái)，這樣就容易找到思路了。特別是計(jì)算題，草紙一定要寫題號(hào)啊。鉛筆可以在試卷任何地方標(biāo)注，答題結(jié)束后擦掉就可以了，尤其是案例題，現(xiàn)在考試都不允許在試卷上做標(biāo)記。順便說(shuō)一下鉛筆，最好用報(bào)名的那一支，預(yù)防假2B 給您帶來(lái)危害。首先把自己肯定答對(duì)的題目先做，大概統(tǒng)計(jì)一下能拿多少分，按照考試過(guò)關(guān)的要求|建設(shè)工程教育網(wǎng)|還差多少分，剩下的不能肯定的題目可以采取排除法，不肯定不正確的