三年級(jí)上學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-13 15:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 識(shí)的孩子們。但是轉(zhuǎn)眼間時(shí)間已轉(zhuǎn)了個(gè)彎，也迎來了2015年的初雪，帶給我的不光是滿腹的激動(dòng)與文藝，更多的還有對(duì)過去這幾個(gè)月的感悟與總結(jié)。回顧這一學(xué)期我感慨頗多，教三年級(jí)的英語課程使我這個(gè)“專業(yè)的”也有點(diǎn)捉襟見肘，原來小學(xué)生可不是這么容易能“搞定的”。不過在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他教師的幫助下，我圓滿的完成了教育教學(xué)工作，并取得了一定的進(jìn)步。在此，我將對(duì)這一學(xué)期的教育教學(xué)工作做一番總結(jié)。在這個(gè)學(xué)期，我盡職盡責(zé)地完成了教學(xué)工作與任務(wù)。按檔大綱與小學(xué)英語新課標(biāo)的要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃，做到開學(xué)有計(jì)劃，學(xué)期末有總結(jié)。另外，我在教育教學(xué)中不斷改進(jìn)與充實(shí)相應(yīng)的教學(xué)設(shè)計(jì)與方式，以新課標(biāo)的理念為指導(dǎo)，不斷反思與改進(jìn)，積累有效的教學(xué)方式與教學(xué)途徑，盡量采取各種方式與方法去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。主要在以下方面做了總結(jié)：一、了解教材與學(xué)生在我看來要想把一門課程教好，必須做到充分了解教學(xué)內(nèi)容與對(duì)象，只有做到知己知彼，才能達(dá)到每堂課都很大程度上的有效地進(jìn)行。這一版三年級(jí)的教材為2012年（三年級(jí)起點(diǎn)）教育部審定的義務(wù)教育教科書，主要分為致同學(xué)、目錄、單元詞匯表、詞匯表以及每單元的常用表達(dá)法。作為學(xué)生要想很好的學(xué)習(xí)應(yīng)該要先學(xué)會(huì)很好地利用與了解教材，所以在給他們的第一堂課上，我就給他們講解了這本教材的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容。第一部分的致同學(xué)，很多人會(huì)把這部分遺忘掉，其實(shí)這是個(gè)很重要的部分，他給我們講述了編者對(duì)這本的概括以及重難點(diǎn)還有對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求與期望：要記住，別害羞，別放棄，大膽地說，大聲地唱！第二部分為目錄，總共包括一至六個(gè)主題單元和兩個(gè)復(fù)習(xí)單元。第三部分為每個(gè)單元的單詞，其中黑體單詞為重點(diǎn)單詞，要求會(huì)聽說讀和拼寫；白體單詞為認(rèn)知單詞，要求見到能知道它是什么意思。而且，每個(gè)單詞后都標(biāo)有他所在的頁碼，能夠很好地讓學(xué)生在文章中找到，以便查詢。第四部分的詞匯表是按照AZ的字母順序排列的，只要知道一個(gè)單詞的首字母就可以很快地找到這個(gè)單詞。最后一個(gè)部分是每個(gè)單元的常用表達(dá)法，能更好地讓學(xué)生進(jìn)行單元復(fù)習(xí)。在了解了課程內(nèi)容之后，了解學(xué)生也是很有必要的。通過了解，三年級(jí)有35人，女生20人，男生15人。按理說相對(duì)會(huì)好管理一點(diǎn)。（但是紀(jì)律較差，可能是我有時(shí)說話不太注意兌現(xiàn)，讓他們覺得無所謂，也就不怎么聽話。所以教師也應(yīng)做到好的示范，學(xué)生才能聽你服你。）二、豐富教學(xué)形式小學(xué)階段的教學(xué)目標(biāo)之一主要是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。這就要求教師學(xué)會(huì)以每個(gè)單元的主題和素材來轉(zhuǎn)變?yōu)橄鄳?yīng)的教學(xué)活動(dòng)，比如說游戲。在Unit 5 Let’s eat 中將學(xué)生愛吃的食物融入到購物中（到KFC購物），從而掌握相關(guān)單詞和用語，I’d like some juice, I have some Coke, please? Here you ，在平時(shí)的單詞教學(xué)中，主要以圖片和實(shí)物來吸引學(xué)生，讓其以全班，小組，同伴和個(gè)人的形式來進(jìn)行詞匯的練習(xí)。通過講故事，念兒歌，朗讀，畫畫，動(dòng)手制作，親身體驗(yàn)等活動(dòng)，為學(xué)生自主探究，參與研究性學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，搭建平臺(tái)。例如，在每節(jié)課我基本上會(huì)以本單元的歌曲開頭，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的歌曲。三、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣小學(xué)階段另一重要的任務(wù)之一是培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。播種一種行為，
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