【文章內容簡介】 后上到學生餐桌。學校值班領導每天會同食堂管理部門，引導學生有序就餐。指導聯系的食堂員工，在食堂內開展光盤行動，杜絕學生浪費食物。在食堂墻壁、窗口、餐桌、洗碗池等處，合理張貼文明就餐宣傳內容。學校要在就餐區(qū)、食品操作間、食材庫房安裝監(jiān)控設備。聯系食堂管理員的校領導，要督促管理員每天進行晨檢，落實食品留樣制度，做好詳細記錄。學校要在食堂醒目位公示學生享受貧困寄宿生生活補助、營養(yǎng)改善計劃、牛奶計劃等惠民政策及落實結果，并及時更新，常規(guī)性地在食堂向學生進行感恩教育。(四)聯系學生：建立師生聯系臺賬，并詳細記錄開展活動和解決問題的具體情況。通過組織學生參加社會實踐和公益活動、文娛活動，采用交流談心、師生網上互動等形式，提高思想政治教育的針對性和實效性。學校領導及教職工結合崗位職責和工作實際，每人聯系數個學生。具體措施：，對聯系學生中持有《低保證》、《扶持證》的貧困學生，做好建檔立卡工作，并協(xié)助學校做好同相關部門的對接工作。，關注學生的思想動態(tài)，及時解決學生學習和生活困難，疏導思想和心理問題?！吧鐣髁x核心價值觀”、“五個認同”、“三個離不開”為主要內容的主題教育，夯實學生反分裂斗爭的思想基礎，提高學生遵紀守法的意識，規(guī)范學生日常行為習慣。，必須確保一名校領導在崗，除進行必要的宣傳教育之外，要組織豐富多彩的文體活動，促進學生身心健康發(fā)展。，至少深入兩名聯系學生的家庭，了解學生假期的學習、生活、思想情況。(五)聯系家長：各級學校要高度重視建立“三位一體”聯動管理機制建設工作，采取積極有效的措施，真正將此項工作落實到位。建立教職工聯系學生家長工作臺賬，把聯系家長的實效與個人年終考核掛鉤。學校和教職工要積極主動與聯系學生的家長進行溝通交流，采用多種形式加強家校聯系。具體措施：，主動與轄區(qū)相關單位進行溝通，著力通過構建學校、家庭、社會共同參與的校內外教育體系，全力打造三方育人的良好格局。，掌握學生家庭狀況對學生思想、學習和生活的影響，并將學生在校情況及時告知家長，征求學生家長對學校教育教學的意見和建議，建立聯動互補的管理模式。，進行教育惠民政策的宣講和《中小學生守則》的講解，介紹學校的維穩(wěn)措施，公布教育惠民政策的落實結果，引導家長注意在校園內外的言行以及配合學校做好學生養(yǎng)成教育，促使學生校內外言行一致?！吨录议L的一封信》中，要明確告知家長學生安全注意事項。，學校領導和教職工每人至少對2名貧困學生的家長進行入戶走訪，詳細了解情況，盡力幫助家長解決實際困難。(六)與學生交朋友：建立交友臺賬，重點做好三幫三導。學校領導及教職工通過多種形式與數名學生交朋友，營造共同成長進步的良好氛圍。具體措施如下：。與聯系學生每周進行一次聊天，及時了解學生的學習、家庭情況、社會交往、人際關系、心理健康以及思想動態(tài)，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。指導學生進行學習計劃和目標的設立，引導學生掌握科學的學習方法，端正學習態(tài)度。每月主動參加一次聯系學生的第二課堂活動，拉進與學生的距離。不定期地對聯系學生的學業(yè)進行輔導。幫助聯系學生合理規(guī)劃生活作息，對學生在與同學、老師交往中產生的矛盾主動予以協(xié)調解決，盡力幫助解決學生生活上遇到的實際困難。引導中學生端正成才動機，做好成才途徑選擇，尤其要引導好學困生樹立積極的成才觀。引導職業(yè)教育的學生樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀。對于聯系學生在成長過程中產生的厭學、自卑、孤僻、偏執(zhí)等心理障礙，以及交友、升學、擇業(yè)等方面遇到的困惑，要進行積極正面的心理疏導。指導學生樹立正確的擇友觀，通過“千校手拉手”、“融情實踐”等活動，引導聯系學生至少建立一個“手拉手”結對的朋友，促進各族學生互幫互助、互敬互愛、和睦相處、共同進步。五、推進方式(一)“觀摩”引領?！盎顒印遍_展一個學期后，“活動”領導小組要在“活動”開展有序、實效明顯的學校組織一次工作觀摩會，觀摩會結束后召開專項活動工作會，通報轄區(qū)各學?！盎顒印遍_展情況，點評各學校的不足和成績，要有各學校領導班子和學校教職工代表、學生代表和學生家長代表參加專項活動工作會。(二)“表彰”推動。州、縣兩級專項活動領導小組每學年組織一次專項活動工作表彰會，對工作成績突出的單位和表現優(yōu)秀的教職工進行獎勵，做好導向引領。(三)“考核”兜底。領導小組按照《克州教育系統(tǒng)“三進兩聯一交友活動”考核評價細則》對學校進行督查和考核，每學期組織一次專項督查。六、保障措施(一)加強組織領導。為做好“活動”組織保障，學校成立“三進兩聯一交友”活動領導小組，具體名單如下：組長：張平元(黨支部書記)副組長：艾克拜爾〃買合蘇提(校長)艾科拜爾〃托乎提(教學副校長)達吾提〃馬木提(德育副校長)成員：亞森江〃玉麥爾(工會主席)玉蘇普〃尤力瓦斯(辦公室主任)司馬義〃艾買提(教務主任)艾尼瓦爾〃賽杜拉(德育主任)阿迪力江〃吐爾洪(教研室主任)熱西旦木〃沙吾提(德育科副主任)阿卜杜熱海提〃祖農(團委書記)各班班主任學校“三進兩聯一交友”活動領導小組辦公室設在德育副校長辦公室，辦公室主任由達吾提江〃馬木提兼任，負責制定實施方案，安排具體工作。七、加強督查考核，建立獎懲制度，以鐵的紀律保證“三進兩聯一交友”活動取得實效開展“三進兩聯一交友”活動是一項剛性的必須完成的政治任務。各級領導干部和廣大教師要切實增強責任意識，主動擔當，扎實工作，確保包聯對象大事不出、中事不出、小事也不出。組織紀檢、效能部門要聯合行動，加強工作跟進和督促檢查。對認識不到位、工作不到位、落實不到位或弄虛作假，文過飾非，投機取巧造成安全穩(wěn)定方面出問題的，要嚴肅追責問責，絕不手軟。要把開展“三進兩聯一交友”活動的情況作為每月績效考核和評優(yōu)獎懲的重要依據。凡是包聯次數不達標、包聯工作不扎實、發(fā)現問題不解決、包聯效果不明顯的，扣本月績效工資。要建立包聯工作實錄制度和包聯對象簽字制度。要建立完善學生和學生家長信息臺賬，做到情況清，底數明。三進兩聯一交友活動方案三： 為認真貫徹落實以習近平同志為核心的黨中央確定的社會穩(wěn)定和長治久安總目標，按照自治區(qū)黨委辦公廳、自治區(qū)人民政府辦公廳下發(fā)的《自治區(qū)教育系統(tǒng)開展“三進兩聯一交友”活動實施方案》的通知要求，進一步強化落實總目標的政治自覺和使命擔當，全力維護學校的安全穩(wěn)定，貫徹落實“民族團結一家親”活動，民漢教師之間、教師和學生之間結對認親，全面形成“全員育人、全過程育人、全方位育人”的工作機制。學校黨委決定，在各級領導和廣大教師中深入開展進班級、進宿舍、進食堂、聯系學生、聯系家長與學生交朋友(以下稱“三進兩聯一交友”)活動，現制定如下實施方案。一、“三進兩聯一交友”活動的指導思想和總體要求指導思想：堅持以維護社會穩(wěn)定和社會長治久安總目標為指針，深入貫徹落實自治區(qū)黨委陳全國書記在自治區(qū)深入貫徹落實總書記關于xq工作總目標再動員會議上的重要講話精神，進一步強化對總目標重大意義的深刻理解，進一步強化對保障落實總目標的責任擔當。切實加強黨的建設和思想政治工作，把學校建成培養(yǎng)維護祖國統(tǒng)一、愛黨愛國愛社會主義合格接班人的陣地?？傮w要求：在各級領導干部和廣大教師中深入開展“三進兩聯一交友”活動，是構建大學生思想政治教育全員化模式的重要舉措，也是我校黨政領導干部關愛學生、轉變作風、實現齊抓共管工作局面的重要措施。全校黨政領導干部要增強政治意識、大局意識、責任意識，以領導干部深入班級、深入食堂、深入宿舍和廣大教師聯系學生、聯系家長為抓手，及時了解和掌握學生的思想、學習、生活情況和學生家庭狀況，以及安全WW措施落實情況，堅決實現學生思想政治教育和安全WW