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正文內(nèi)容

讓家鄉(xiāng)環(huán)境更美好教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)

2024-10-13 14:52 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教學(xué)活動(dòng)中,做到師評(píng)、生評(píng)、自評(píng)相結(jié)合,發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能。多把尺子衡量學(xué)生。老師關(guān)注每一個(gè)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展,不用一個(gè)統(tǒng)一的尺度去評(píng)價(jià)所有的學(xué)生。重視質(zhì)性評(píng)價(jià)。品德與生活的評(píng)價(jià)不宜全部量化,而是重視對(duì)學(xué)生在健康、安全的生活,愉快、積極的生活,負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心的生活,動(dòng)腦筋、有創(chuàng)意的生活四個(gè)方面的個(gè)性化表現(xiàn)。采取靈活多樣的評(píng)價(jià)方法,如觀察、訪談、問(wèn)卷等,獲得學(xué)生發(fā)展達(dá)到信息,了解學(xué)生活動(dòng)過(guò)程中的表現(xiàn),以此對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。第三篇:讓家鄉(xiāng)的環(huán)境更美好教案讓家鄉(xiāng)環(huán)境更美好小學(xué)品德與社會(huì)第八冊(cè)第三單元教學(xué)目標(biāo):了解家鄉(xiāng)玉門生態(tài)環(huán)境的一些問(wèn)題,樹立環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。主動(dòng)參與力所能及的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。能在與伙伴的合作交流中分享合作的成果,有勇氣嘗試具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生觀察、了解社會(huì)的能力、與人合作的能力、社會(huì)實(shí)踐能力和動(dòng)手能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):了解家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境的一些問(wèn)題,樹立環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)過(guò)程:一、情景導(dǎo)入,板書課題播放《敦煌美麗風(fēng)光圖片》,師:同學(xué)們,這是老師的家鄉(xiāng)—敦煌,敦煌是飛天的故鄉(xiāng),自然風(fēng)光優(yōu)美,名勝古跡更是美不勝收,有神奇的鳴沙山、美麗的月牙泉、奇特的雅丹地貌、佛教藝術(shù)寶庫(kù)莫高窟、歷史古城陽(yáng)關(guān)、玉門關(guān)……每年吸引著上百萬(wàn)國(guó)內(nèi)外的游客參觀游覽。你們覺(jué)得我的家鄉(xiāng)怎么樣?(生:美。)今天,我來(lái)到鐵人的故鄉(xiāng)玉門,看到同學(xué)們的家鄉(xiāng)也很美,老師很喜歡這兒。今天,就讓我們一起走進(jìn)玉門,走進(jìn)我們的家鄉(xiāng),去感受它的美麗。二、新授活動(dòng)一:感受家鄉(xiāng)的美麗播放《玉門風(fēng)光》,引導(dǎo)學(xué)生感受家鄉(xiāng)的發(fā)展變化,激發(fā)他們的自豪感。師:通過(guò)短片,你能不能用一個(gè)詞或一句話來(lái)夸一下自己的家鄉(xiāng)?(美麗、發(fā)展速度快……)同學(xué)們,你們知道嗎?玉門是我國(guó)資源枯竭型城市,2003年,因石油資源枯竭而從老城區(qū)搬遷到這里,十多年來(lái),玉門人民秉承鐵人王進(jìn)喜的愛(ài)國(guó)、奉獻(xiàn)精神,用智慧與心血建成了美麗的玉門新城,我們家鄉(xiāng)的環(huán)境變美了,但往日的油田空城時(shí)刻警示著我們:保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境,刻不容緩?;顒?dòng)二:家鄉(xiāng)環(huán)境亮黃牌小調(diào)查:玉門新城城市環(huán)境問(wèn)題我們的家鄉(xiāng)存在哪些環(huán)境污染問(wèn)題呢?形成的原因是什么?對(duì)我們的生活有什么影響?課前老師布置了一項(xiàng)關(guān)于“家鄉(xiāng)環(huán)境問(wèn)題調(diào)查”,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿出調(diào)查表,四人小組合作交流。調(diào)查結(jié)果發(fā)布會(huì)。(目的是讓學(xué)生把調(diào)查結(jié)果及收集到的資料進(jìn)行充分交流,從而深刻了解部分環(huán)境污染現(xiàn)狀產(chǎn)生的原因及目前環(huán)境污染的程度,為下一步更有效地保護(hù)環(huán)境奠定基礎(chǔ)。)通
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