上虞市小學(xué)英語學(xué)科教改項目指南(編輯修改稿)
2024-10-13 14:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 紙筆測試對數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)評價很具特色，紙筆測試這種終結(jié)性評價形式，如何開發(fā)評價功能，改進評價策略，達到結(jié)果評價與過程評價，定量評價與定性評價的具體結(jié)合，是一個值得研究的課題）16．課堂教學(xué)中即時反饋研究與實踐17．小組合作活動低效的原因及對策研究18．信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程內(nèi)容整合的案例研究（如：運用信息技術(shù)手段，展示數(shù)學(xué)知識的發(fā)生和發(fā)展過程的案例研究、信息技術(shù)與課堂教學(xué)的融合、信息技術(shù)與研究性學(xué)習(xí)的融合、以信息技術(shù)為主要手段的數(shù)學(xué)課程和教學(xué)資源庫的建立、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對于數(shù)學(xué)新課程實施的促進作用、信息技術(shù)對于學(xué)生數(shù)學(xué)能力（如圖形直觀能力、邏輯思維能力或運算能力等）的影響與促進）19．原有數(shù)學(xué)課程內(nèi)容資源的開發(fā)與實踐（如函數(shù)的背景與實例的收集與積累）20．新增數(shù)學(xué)課程內(nèi)容資源的開發(fā)與實踐（如概率與統(tǒng)計的背景與實例的收集與積累）21．高中數(shù)學(xué)新課程實施中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究與實踐（如：數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自我監(jiān)控能力的培養(yǎng)研究、數(shù)學(xué)文化對于促進學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的研究、數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)探究、研究性學(xué)習(xí)的研究等）22．研究性學(xué)習(xí)（如何指導(dǎo)學(xué)生選擇數(shù)學(xué)探究、數(shù)學(xué)建模的課題、數(shù)學(xué)探究、數(shù)學(xué)建?；顒优c課堂教學(xué)的關(guān)系研究與實踐）23．有效小組合作學(xué)習(xí)的研究與實踐24．練習(xí)、作業(yè)分層設(shè)計的研究與實踐25．易錯點的提前干預(yù)的研究與實踐26．高中數(shù)學(xué)教學(xué)中“錯誤”資源開發(fā)和利用實踐研究27．高中數(shù)學(xué)學(xué)困生的個案研究28．高中數(shù)學(xué)學(xué)生作業(yè)（試卷）有效講評方法的研究與實踐30．學(xué)生問題意識培養(yǎng)的策略與實踐說明：學(xué)科教改項目非理論研究，是行動研究，指向改進教學(xué)。呈現(xiàn)方式除文本外，可以是實物，如一個軟件的開發(fā)、對某一實驗教具的改進或制作、也可以是量表等，這是區(qū)別與一般課題的特征。教改項目的要求：不止于理論、不止于認(rèn)識、不止于論文發(fā)表，不止于成文，是在研究基礎(chǔ)上的行動研究。第四篇：2012年高中思想政治“學(xué)科教改項目”參考題2012年高中思想政治“學(xué)科教改項目”參考題“課程目標(biāo)”與“內(nèi)容目標(biāo)”的關(guān)系研究“三維”教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計與達成實踐與探究5．思想政治課學(xué)習(xí)興趣的調(diào)查與培養(yǎng)探究（方法）的研究與實踐“探究活動”的選擇與使用（開發(fā)）與合理運用（試卷）有效講評方法的探究20．高中思想政治不同類型試題的編制研究（高考）試題評析與解題指導(dǎo)探究23．基于實效的備課（說課、聽課、評課）方式研究24．新課程背景下思想政治課教師自我專業(yè)素質(zhì)提升的個案研究25．基于新課程的教師培養(yǎng)方式的研究與實踐26．高中思想政治教師發(fā)展性評價的研究與實踐27．新課程背景下教研方式變革的研究與實踐28．提高備課組合作成效的研究與實踐29．建立學(xué)科教學(xué)資源開發(fā)與共享機制的研究與實踐30．特色教研團隊建設(shè)的研究與實踐兩點說明：1．教師在具體確定教改項目時應(yīng)再細化。2．教師可以自行確定其他教改項目。第五篇：2018年基礎(chǔ)研究學(xué)科布局項目申請指南深圳市科技創(chuàng)新委員會2018年基礎(chǔ)研究學(xué)科布局項目申請指南一、申請內(nèi)容以獲取自主知識產(chǎn)權(quán)、原始創(chuàng)新成果、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才等為目標(biāo)，發(fā)展科學(xué)知識的獨創(chuàng)性基礎(chǔ)研究項目資助。成果形式主要以論文、著作、專利等為主。重點支持領(lǐng)域
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