【文章內容簡介】 劃；（教研、減負、讀書、周作課表、教學）第二周學校布置工作計劃，教師填寫教學手冊（也可放在第一周）教師檢查寒假作業(yè)下發(fā)《教師師本化調查》表格第三周檢查教案；每周研究課開始；（綠色耕耘杯做課開始）學校校本教學要求開始實施；作文指導講座，語文學科活動三月第四周研究課檢查教學手冊；每月一講——校園文化的研究第五周研究課；開放日活動；綠苗苗書寫技能比賽；第六周研究課學科組長月交流會；“細節(jié)回望，案例剖析”活動開始第七周研究課；檢查作業(yè)；月檢測四月第八周研究課；“故事大王”比賽第九周研究課；召開家長會制定《小學生各學段學生學習習慣的手冊》四、五、六年級學生舉行“現(xiàn)場作文”比賽第十周研究課教師工作月檢查學科組長月交流會第十一周研究課；各班展示讀書活動——“閱讀越快樂”成果第十二周研究課；優(yōu)秀課展示準備五月第十三周月檢測；各班、各年級在學校展示讀書活動——“閱讀越快樂”成果；第十四周檢查學科作業(yè)；教學反思交流；優(yōu)秀課展示第十五周作課總結；檢查教案；學科組長月交流會第十六周教師工作月檢查；日常教學工作六月第十七周“小一”招生；日常教學工作第十八周教師工作月檢查；香小教具比賽；布置期末復習計劃；第十九周六年級考試；學習競賽活動(百字、速算、百詞競賽)；第二十周期末復習，班主任完成評語七月第二十一周期末考試 ；閱卷、登統(tǒng)；家長會第二十二周教導室工作總結、整理檔案；教師評比成長檔案；教師學期考核四、具體工作安排九月份：1．做好開學初的各項準備工作，工作計劃《教學工作月計劃表》。學生報名、注冊,學籍建檔、整理學籍。召開一年級家長會，六年級教師會議。教研組、備課組及各學科教師作好教學工作計劃。開展好各學科教研活動。6．各組報興趣班計劃，開始興趣課活動。教學常規(guī)檢查。開展校內推門課活動。各組上報組內微型課活動安排。電教設備問題排查及處理。1電教、儀器賬目核對規(guī)范化。1做好《信息技術環(huán)境下綜合實踐活動的研究》課題結題工作。12010年秋季電教材的驗收入庫。十月份： 1．教導處對教學設計、作業(yè)批閱進行檢查。教導處對教學設計、作業(yè)批閱檢查情況進行反饋。舉辦各年級以學科為主題的展示活動。4．組內微型課活動，評選優(yōu)質微型課候選人。安排期中考試工作。教師辦公室接入學校局域網(wǎng)及Internet網(wǎng)。十一月份：期中考試情況總結。全校微型課聽課、評課、評獎。召開教研組長會議。開展學科競賽活動。各年級組多媒體使用及管理情況檢查。十二月份： 1．教學常規(guī)檢查。教導處對教學設計、作業(yè)批閱進行檢查。舉辦興趣班活動成果展示。3．期末檢測、測評、質量分析、總結工作。4．教學工作總結。（包括個人總結、教研組總結、師徒總結）5．做好教學資料的收集工作，上報各項教學材料。以上具體工作安排將根據(jù)區(qū)教研室的工作安排有所調整，將另行通知。第四篇：啟文中學教學工作工作總結啟文中學教學工作工作總結2013—2014學第二學期一個學期的教學工作已經(jīng)結束了，我校教學工作以教育局的2013年的工作要點為指導，以學期初的學校教學工作計劃為依據(jù)，狠抓常規(guī)教學管理，深入開展落實“規(guī)范辦學行為年”活動，經(jīng)過廣大教師的共同努力，已經(jīng)圓滿的完成了本學期的工作任務。現(xiàn)就本學期的教學工作總結如下。一、主要工作完成情況（一）狠抓常規(guī)管理，提高教學效益(1)繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作制度,對教師的教學計劃、備課、上課、教案、課后反思、聽課、作業(yè)批改考試等各個教學環(huán)節(jié)在學期初提出了明確的要求和檢查標準,并落到實處。（2）校長室、教導處每月對教研組、任課教師進行檢查。檢查，采取不定期進行的方式,檢查的重點是備課、教案、聽課、及作業(yè)批改,做到檢查有結果、有記錄、有量化,從檢查的情況來看,老師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如教案中缺少時間、反思等內容,老教師教案太簡,聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改不細致等現(xiàn)象。（3）加強了集體備課。學期初和期中后進行兩次大型集體備課，教研組每周進行一次集體備課，教師間相互學習、互相協(xié)作，實現(xiàn)資源共享，共同進步。但由于學校小、人員少備課缺乏實效性。鉤。（2）加強對計劃的審核。學期初對上交的各種計劃進行了嚴格審核，對不合格的要求重新制定，并對計劃的執(zhí)行情況進行經(jīng)常性的監(jiān)督檢查。（3）認真開展各項教學活動。本學期進行了青年教師匯報課，李藝芬、劉倩、姚麗平等青年教師進行了匯報課，展示了青年教師的進步與成長。開展了教學開放日活動，廣大教師能夠積極參與認真準備，收到了預期的效果，但不足的是家長參與的少，原因是農忙季節(jié)家長沒有時間。開展了兩次學情分析會，會上教師們各抒己見，發(fā)表自己的看法，最后達成共識，制定了下一步工作計劃，使教師明確了努力方向，為教學成績的提高奠定了基礎。（4）加強了校本培訓工作。利用每周周三業(yè)務學習時間由校領導和骨干教師承擔輔導任務，進行專題輔導，提高了教師專業(yè)素質，促進了教師專業(yè)化發(fā)展。（5）有效的開展師生讀書匯報工作。學期初制定了讀