【文章內(nèi)容簡介】 式教研活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，教師教學(xué)能力水平得到提高，學(xué)校的教育教學(xué)成效也得到提升。爭師德優(yōu)秀，展示教師風(fēng)采。學(xué)校鼓勵(lì)教師爭做教學(xué)能手、教研能手、教改能手及師德模范、學(xué)生最滿意教師，展示教師立足崗位發(fā)揮先鋒模范作用的風(fēng)采。創(chuàng)教學(xué)優(yōu)良，提升教育質(zhì)量水平。學(xué)校教務(wù)處、教研組繼續(xù)通過教師比武課和聽評課等活動(dòng)，激發(fā)教師參與教育教學(xué)改革的熱情，樹立課改為先的觀念，更加關(guān)注和投入教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。德育處圍繞班級管理和小組合作建設(shè)的難點(diǎn)重點(diǎn)，開展了研討和典型交流。辦公室召開黨員座談會(huì)，讓黨員想辦法，拿主意，出實(shí)招，為課堂教學(xué)和學(xué)校管理出謀獻(xiàn)策，不斷提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。讓家長滿意，增強(qiáng)家校溝通配合。學(xué)校為切實(shí)發(fā)揮家長會(huì)的作用，密切家長與學(xué)校的聯(lián)系。要求科任教師掛鉤班級，加強(qiáng)與學(xué)生家長的平時(shí)溝通交流。寒假再開展教師走進(jìn)家庭活動(dòng)，向家長宣傳教育政策，及時(shí)了解學(xué)生家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見與期望，力爭做到教師愛學(xué)校、愛學(xué)生、愛家長，家長積極配合學(xué)校教育子女，把學(xué)校辦成社會(huì)、家長、學(xué)生信賴、滿意的學(xué)校。修改、制訂一系列規(guī)章制度隨著教育的不斷深入發(fā)展，我們對學(xué)校的規(guī)章制度也不斷地進(jìn)行修改和完善。特別是在迎接“督導(dǎo)檢查”的工作中，明顯感到許多規(guī)章制度方面已不適應(yīng)學(xué)校進(jìn)一步的發(fā)展。因此學(xué)校通過召開全體教師大會(huì)，發(fā)揮廣大教職員工的聰明才智，群策群力，結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步完善各項(xiàng)措施和規(guī)章制度，使學(xué)校能在有效的機(jī)制中得到發(fā)展。六、開展“愛生敬業(yè)、為人師表”為主題的系列教育活動(dòng)在教師節(jié)來臨之際，組織中高年級學(xué)生開展了“我為老師唱支歌”手抄報(bào)比賽，并進(jìn)行展出；在全校三至六年級學(xué)生中開展“我喜愛的好老師”征文活動(dòng)，讓學(xué)生說自己身邊老師的故事，感受老師對他們的愛，從而激發(fā)學(xué)生熱愛老師，努力學(xué)習(xí)。七、建立考評機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度，調(diào)動(dòng)教師的積極性 一是自評，達(dá)到自我認(rèn)識、自我鞭策的目的；二是互評，互相取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，形成合力；三是學(xué)生評，召開學(xué)生座談會(huì)；四是家長評，最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個(gè)等級。五是學(xué)校評。獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，弘揚(yáng)正氣，在操作中重獎(jiǎng)勵(lì)，輕懲罰，增強(qiáng)工作透明度，充分調(diào)動(dòng)教師工作進(jìn)取精神。總之，師德教育是學(xué)校經(jīng)常性的一項(xiàng)工作我們會(huì)常抓不放，會(huì)經(jīng)常對照實(shí)施方案，認(rèn)真總結(jié)師德教育活動(dòng)成果，分析存在的問題，明確下一步打算，不斷反饋，進(jìn)一步提高我校全體老師的師德水平。xxxxxx中心小學(xué) 2018年x月x日第三篇：朝陽中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)朝陽中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)教師是人類靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。一直以來，朝陽中心小學(xué)政教處、教代會(huì)始終把抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是師德、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置，堅(jiān)持長抓不懈，常抓常新。2013 年根據(jù)縣教育局對全縣師德師風(fēng)建設(shè)的要求，我校自 2013 年 9月起至 2014年 9 月分四個(gè)階段開展了師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動(dòng)。現(xiàn)總結(jié)如下：一、健全組織機(jī)構(gòu)營造學(xué)習(xí)氛圍我們成立了以步校長為組長的主題教育領(lǐng)導(dǎo)組，委派葉慧茹兼任師德師風(fēng)建設(shè)辦公室主任，制訂了周密的活動(dòng)實(shí)施方案，利用櫥窗、標(biāo)語、等形式廣泛宣傳師德師風(fēng)教育活動(dòng)的目的意義，并為每位教職工印發(fā)了《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《河南省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教學(xué)行為的若干意見》等學(xué)習(xí)材料，以達(dá)到以學(xué)促改，以學(xué)促變的目的。同時(shí)，我們還對在學(xué)習(xí)過程中涌現(xiàn)出來學(xué)得多、學(xué)得深、理解透、改得快、做得好的同志給予及時(shí)表揚(yáng)，對在問卷考核中成績優(yōu)秀的同志實(shí)行表彰、獎(jiǎng)勵(lì)，對少數(shù)學(xué)得不認(rèn)真，不參加討論活動(dòng)的人提出批評，并通過對學(xué)校系列管理制度的修訂，約束了一些學(xué)習(xí)偷懶的人。此外，我們還邀請校外教育專家來校做學(xué)習(xí)指導(dǎo)報(bào)告。通過對學(xué)習(xí)氛圍的營造，促使廣大教職工有意識地自覺開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了良好的效果，不少青年老師還能撰寫學(xué)習(xí)心得，主動(dòng)上門，積極向老教師討教。二、豐富活動(dòng)載體，開展系列活動(dòng)。（一）召開了全體教師大會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了師德建設(shè)活動(dòng)的動(dòng)員部署，每位教師引起了高度重視，增強(qiáng)了參加這次活動(dòng)的自覺性，結(jié)合自身實(shí)際，制定了師德修養(yǎng)計(jì)劃。部分學(xué)生、家長代表、社會(huì)人士參加了教師公開承諾大會(huì)，在會(huì)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)了開展教師職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng)方案，舉行了教師公開承諾簽字儀式，全體教師把莊嚴(yán)的承諾留給了學(xué)生、家長、社會(huì)各界人士，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，廉潔從教，為人師表。（二）、在教師中實(shí)施了“五師”教育工程：鑄師魂，要求教師具有“四心” ：關(guān)愛學(xué)生誠心，了解學(xué)生細(xì) 心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心。育師德，要求教師做到“三愛” ：愛事業(yè)，愛崗位，愛學(xué)生。對后進(jìn)學(xué)生有“三心” ：愛心、耐心、信心。樹師表，要求教師實(shí)現(xiàn)“四三二一”目標(biāo)：四高——高度的 覺悟、高度的社會(huì)責(zé)任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)；三種 精神——奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神； 二嚴(yán)——嚴(yán)肅的自我修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；一強(qiáng)——強(qiáng)化為人師表意識。正師風(fēng)，通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強(qiáng)教師的 職業(yè)道德建設(shè)。練師能，對不同層次的教師提出不同的要求，按“新秀” 工 程、“明星”工程的目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng)?！拔鍘煛苯逃こ痰膶?shí)施，強(qiáng)化了教師的職業(yè)道德意識，學(xué)校掀起了人人爭當(dāng)師德先進(jìn)，個(gè)個(gè)勇創(chuàng)教育佳績的熱潮。學(xué)校師德典型事 跡層出不窮，教師們在教育崗位上無私奉獻(xiàn)，悉心育人，他們用愛塑造愛，用心雕塑心?！盀榱艘磺袑W(xué)生的發(fā)展，為了學(xué)生的一生發(fā)展” 而積極投身于課程改革的實(shí)踐中，取得了累累的教育碩果，學(xué)校的辦 學(xué)育人工作得到家長及社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。（三）.在教師中廣泛征集教師禁語和教育藝術(shù)語言。全校共征集教師禁語80 余條，教師藝術(shù)語言 80 多條，經(jīng)過整理教師禁語 20 條，藝術(shù)語言 30 條。通過此項(xiàng)活動(dòng)使每位教師知道了應(yīng)該怎樣說，怎樣做，每位教師在此項(xiàng)活動(dòng)中都有所感悟。（四）六月起，征集“愛生一例”。結(jié)合自身或身邊典型事例，以案說理，以案揚(yáng)德，張揚(yáng)愛生、育人之先進(jìn)典型，挖掘事例中之師德之魂，弘揚(yáng)大愛精神。學(xué)校在學(xué)生中進(jìn)行了“我把青春獻(xiàn)給黨”師德征文活動(dòng)。9月份，全校組織教職工開展了以“我把青春獻(xiàn)給黨”為主題的“師德在我心中”演講比賽活動(dòng)。各級至少有 1 名代表參加。（五）開展了愛生工程家訪活動(dòng)。學(xué)