【文章內(nèi)容簡介】 生檔案，讓值日生寫上自己的生日，愛好，最想說的話，讓同學(xué)們更多的了解他。3．寫日記 我要求學(xué)生每周寫兩篇周記，有一篇是寫給老師的心里話，每周一我會收上來認(rèn)真的閱讀和批改。這樣，即可提高學(xué)生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情。學(xué)生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬了。二、班級管理措施：；203班班規(guī)“班級管理操作系統(tǒng)”分為兩個(gè)模塊，第一個(gè)模塊是班級管理的程序文件，我稱之為“班級管理文件”，包括《班級管理目標(biāo)》《班主任工作計(jì)劃》《班干部職責(zé)》《學(xué)生職責(zé)》《班級學(xué)生獎(jiǎng)罰（加分與扣分）條例》《班級學(xué)生德育評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》等等；第二個(gè)模塊是班級管理的執(zhí)行文件，包括用于記錄班級管理和考核的各種表格文件，如《學(xué)生違紀(jì)記錄表》《學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)記錄表》《學(xué)生成績統(tǒng)計(jì)表》《崗位設(shè)置表》等等。三、注重師生的情感交流沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走進(jìn)學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就象“班歌”里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契，請你相信這份感情值得感激。周記和隨筆，是我和學(xué)生交流的主要渠道。對于學(xué)生的周記和隨筆，我都認(rèn)真批閱，有些寫很多評語，我這樣做的目的是想讓學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持寫作的好習(xí)慣，并且用自己的行動(dòng)告訴學(xué)生，對工作要投入，認(rèn)真，負(fù)責(zé)。每個(gè)星期一我都會在學(xué)生的周記本上認(rèn)真的寫上評語，現(xiàn)在，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了在周記和隨筆上和我交流了，而且，他們的寫作能力在逐漸提高。利用課間和學(xué)生一起游戲，談笑；利用午飯的時(shí)間和學(xué)生一起溝通思想，了解情況。利用放學(xué)后的時(shí)間和學(xué)生談心，交流……我和學(xué)生之間，有三個(gè)共同：共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程；感受同學(xué)的情誼，感受生活的美好；共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅；共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的知識，更新觀念，和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長。四、對于優(yōu)等生的栽培和后進(jìn)生的督促對優(yōu)等生的栽培比較成功的是對于徐云濤的鼓勵(lì)，初一的時(shí)候我了解他，他有潛力但是想法太復(fù)雜，陷于游戲中不能自拔，這學(xué)期一開學(xué)我就經(jīng)常和他聊天，這一個(gè)月來他的學(xué)習(xí)狀態(tài)比較好，月考考出476分的好成績。英語單元測試之后，我班英語優(yōu)等生的成績明顯落后，和英語老師溝通后，及時(shí)找這部分學(xué)生談話。針對這種情況我選了13位同學(xué)在放學(xué)的時(shí)候留下來專門背英語，雖然在短時(shí)間內(nèi)起色不是很大，但是要持之以恒的堅(jiān)持下去。班里后進(jìn)生人數(shù)比較多，學(xué)習(xí)比較差，這些后進(jìn)生比較守紀(jì)律，在課堂上默默無聞。針對這種情況，我多從其他方面發(fā)掘他們的優(yōu)點(diǎn)，并及時(shí)表揚(yáng)。比如周利俊，他承受批評的能力較好，接受態(tài)度比較好；沈利權(quán)對待衛(wèi)生工作很負(fù)責(zé)??盡量讓每位學(xué)生都能找到歸屬感。五、其他工作（1）“對新學(xué)期的認(rèn)識”（2）如何活躍班級課堂氣氛（3）“感恩父母，勤學(xué)上進(jìn)”主題班會，組織學(xué)生觀看《鄒越最感人的演講》，并讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際，談?wù)撟约涸撊绾涡⒕锤改福唬?）制定203班班規(guī)、操行評分細(xì)則（5）不參加十六歲酒（6）月考總結(jié)和班干部競選“低碳生活”調(diào)查報(bào)告，出教師節(jié)?？?、國慶節(jié)?？闹黝}班會六、存在的不足如何轉(zhuǎn)變吳海燕的負(fù)面情緒，科學(xué)下降比較多，學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳班級中英語原來優(yōu)秀生成績不再優(yōu)秀班級課堂氣氛不夠活躍當(dāng)班主任很累，事情很多，很操心，有的時(shí)候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了…… 那快樂是從心里往外涌的。班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因?yàn)?，你得到的將是一個(gè)美麗的世界！第三篇：九月份班主任工作小結(jié)11月份班主任工作小結(jié)11月份，是緊張而忙碌的一個(gè)月，正如11月份的天氣，如火如荼。在各位班主任的共同努力下，順利完成了本月的工作，現(xiàn)將11月份的班主任工作作一個(gè)小結(jié)，希望各位班主任能夠“擇其善者而從之，其不善者而改之”。在11月2日至4日的三天內(nèi)，利用下晚自習(xí)的時(shí)間，分年級護(hù)送了走讀生回家，班主任在政教處的帶領(lǐng)下，將走讀生幾乎是一個(gè)個(gè)地親自送到了家里。通過這個(gè)活動(dòng)，旨在讓班主任了解走讀生的具體住處，監(jiān)護(hù)人的情況，以便及時(shí)與家長取得聯(lián)系，并囑咐監(jiān)護(hù)人及時(shí)督促學(xué)生放學(xué)回家和早晨的起床，更重要的是對走讀生的一種督促，讓其按時(shí)作息，不出現(xiàn)任何安全事故。11月6日7日，孟校長帶隊(duì)參加了全縣中學(xué)生秋季運(yùn)動(dòng)會，在各位班主任的協(xié)調(diào)配合下