【文章內(nèi)容簡介】 競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。三、參賽對象三至六年級每班選拔510名同學(xué)參加競賽。四、競賽具體安排。競賽時間：20xx年12月5日15：00至15：40（星期四下午第三節(jié)）形式：筆試時間：60分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。競賽地點：電教室 。五、組織管理獎項設(shè)置：三至六年級每個年級按成績從高到低設(shè)一、二、三等獎各1名。出題：（三）白越、（四）李景銀、（五）白越、（六）李景銀。監(jiān)考：白越、李景銀。攝影：王寧。閱卷：（三）李景銀、（四）高生芳、（五）高生芳、（六）白越，于第四節(jié)課在集體辦公室集中閱卷，并把結(jié)果交到教研組長處。寫?yīng)劆睿悍讲蕱|。頒獎：王軍、高生歧。數(shù)學(xué)知識競賽活動方案7各處室、年級組、教研組：為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)觀，增強學(xué)生對所學(xué)數(shù)學(xué)知識的運用水平，營造良好的`學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的邏輯思維能力，特舉行高一、高二年級數(shù)學(xué)知識競賽活動。一、活動領(lǐng)導(dǎo)小組機構(gòu)：組長：xx副組長：xx成員：全體數(shù)學(xué)組教師二、競賽時間和地點：競賽時間：20xx年12月16日（周一）晚上6：30———8：30。競賽地點：四樓會議室三、參賽學(xué)生：高一年級每班5—10人，高二年級每班10—15人。（自愿報名，該班數(shù)學(xué)教師篩選。）四、命題安排：高一年級：xx高二年級：xx五、監(jiān)考安排：xx六、閱卷安排高一年級教師閱高二試卷負(fù)責(zé)人：xx高二年級教師閱高一試卷負(fù)責(zé)人：xx七、評比方法：以年級為單位，各年級設(shè)一、二、三等獎，其中一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。并給予指導(dǎo)教師頒發(fā)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師證書”。八、競賽試卷具體內(nèi)容安排：高一課本知識應(yīng)用約20%，趣味數(shù)學(xué)約80%。高二課本知識約30%，趣味數(shù)學(xué)約70%。全卷選擇題50個共100分。數(shù)學(xué)知識競賽活動方案8一、指導(dǎo)思想為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個性特長。我校決定在20xx年4月18日舉行數(shù)學(xué)競賽活動。二、活動目的通過數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的39。成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。三、參賽對象二年級全體同學(xué)參加競賽。四、競賽時間和地點：20xx年4月18日：各班教室五、競賽形式及時間形式：筆試時間：40分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。六、組織機構(gòu)組長：胡擁軍成員：二年級數(shù)學(xué)教研組全體成員七、競賽標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評出各類獎項。八、獎項設(shè)置按年級評選出一、二、三等獎，具體名額以成績評定，并頒發(fā)獎狀。九、注意事項各班數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)學(xué)生的報名參賽工作。各年級出題人員保質(zhì)保量的將試卷打印好交教導(dǎo)處，并提送一份標(biāo)準(zhǔn)答案。數(shù)學(xué)知識競賽活動方案9為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個性特長，我校決定組織開展“數(shù)學(xué)知識競賽”活動。為確?；顒禹樌M(jìn)行，現(xiàn)制定本方案，望相關(guān)人員做好準(zhǔn)備工作。一、組織領(lǐng)導(dǎo)組長：x副組長：x成員：xx二、活動目的通過數(shù)學(xué)競賽，進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、。同時，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)；并通過活動，強化學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。三、參加對象二至六年級全體學(xué)生。四、競賽具體安排競賽時間：四、五、六年級20xx年12月18日下午第一節(jié)課，二、三年級20xx年12月17日下午自習(xí)形式：二、三年級口試；四、五、六年級每班選拔6名學(xué)生參加筆試。時間：40分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。競賽地點：四、五、六年級在學(xué)校大會議室；二、三年級在各班教室。五、組織管理獎項設(shè)置：個人獎：四至六年級按成績從高到低設(shè)一、二、三等獎。其中，一等獎2名，二等獎6名，三等獎10名。二、三年級各班評出三名優(yōu)勝者。團體獎：按各