【文章內(nèi)容簡介】 。 計算書： 盡量按照該目錄組織各章的內(nèi)容。 各節(jié)自行安排 范本 縱梁線剛度 bi 的計算 ...................................................... 錯誤 !未定義書簽。 柱的線剛度的計算 ......................................................... 錯誤 !未定義書簽。 各層橫向側(cè)移剛度的計算（ D 值法） ...................... 錯誤 !未定義書簽。 各層縱向側(cè)移剛度的計算（ D 值法） ...................... 錯誤 !未定義書簽。 10 框架結(jié)構(gòu) 的一般性 設(shè)計 與 計算 ............................................ 錯誤 !未定義書簽。 資料準(zhǔn)備： ....................................................................... 錯誤 !未定義書簽。 重力荷載代表值的計算 ................................................. 錯誤 !未定義書簽。 11 地震 水平荷載作用下框架結(jié)構(gòu)的內(nèi)力和側(cè)移計算 ........ 錯誤 !未定義書簽。 橫向自振周期的計算 ..................................................... 錯誤 !未定義書簽。 多遇水平地震作用及樓層地震剪力的計算 ............. 錯誤 !未定義書簽。 多遇水平地震作用下的位移驗算 ............................... 錯誤 !未定義書簽。 水平地震作用下的框架內(nèi)力計算 ............................... 錯誤 !未定義書簽。 12 風(fēng) 荷載作用下框架結(jié)構(gòu)的內(nèi)力和側(cè)移計算 ..................... 錯誤 !未定義書簽。 橫向自振周期的計算 ..................................................... 錯誤 !未定義書簽。 多遇水平地震作用及樓層地震剪力的計算 ............. 錯誤 !未定義書簽。 多遇水平地震作用下的位移驗算 ............................... 錯誤 !未定義書簽。 水平地震作用下的框架內(nèi)力計算 ............................... 錯誤 !未定義書簽。 13 豎向荷載作用下框架結(jié)構(gòu)的內(nèi)力計算 .............................. 錯誤 !未定義書簽。 計算單元的確定 .............................................................. 錯誤 !未定義書簽。 荷載計算 ........................................................................... 錯誤 !未定義書簽。 內(nèi)力計算 ........................................................................... 錯誤 !未定義書簽。 14 框架結(jié)構(gòu)的內(nèi)力組合 ............................................................. 錯誤 !未定義書簽。 框架梁的內(nèi)力組合 ......................................................... 錯誤 !未定義書簽。 框架柱的內(nèi)力組合 ......................................................... 錯誤 !未定義書簽。 框架柱端彎矩設(shè)計值的調(diào)整 ........................................ 錯誤 !未定義書簽。 框架柱端剪力組合和設(shè)計值的調(diào)整 ........................... 錯誤 !未定義書簽。 15 截面設(shè)計 ................................................................................... 錯誤 !未定義書簽。 框架梁的截面設(shè)計 ......................................................... 錯誤 !未定義書簽。 框 架柱的截面設(shè)計 ......................................................... 錯誤 !未定義書簽。 16 樓板設(shè)計 ................................................................................... 錯誤 !未定義書簽。 樓板類型及設(shè)計方法的選擇 ........................................ 錯誤 !未定義書 簽。 設(shè)計參數(shù) ........................................................................... 錯誤 !未定義書簽。 彎矩計算 ........................................................................... 錯誤 !未定義書簽。 截面設(shè)計 ........................................................................... 錯誤 !未定義書簽。 17 基礎(chǔ)設(shè)計 ................................................................................... 錯誤 !未定義書簽。 邊柱獨立基礎(chǔ) .................................................................. 錯誤 !未定義書簽。 中柱聯(lián)合基礎(chǔ) .................................................................. 錯誤 !未定義書簽。 18 樓梯設(shè)計 ................................................................................... 錯誤 !未定義書簽。 設(shè)計參數(shù) ........................................................................... 錯誤 !未定義書簽。 樓梯板計算 ....................................................................... 錯誤 !未定義書簽。 平臺板的計算 .................................................................. 錯誤 !未定義書簽。 平臺梁的計算 .................................................................. 錯誤 !未定義書簽。 致謝 .................................................................................................. 錯誤 !未定義書簽。 參考文獻(xiàn) ......................................................................................... 錯誤 !未定義書簽。 畢業(yè)設(shè)計 1 第一部分 設(shè)計任務(wù)書 1 設(shè)計題目 設(shè)計題目：《框架教學(xué)樓》 。 2 設(shè)計目的及要求 設(shè)計目的： 通過本畢業(yè)設(shè)計，培養(yǎng)綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識分析和解決土木建筑工 程設(shè)計問題的能力，同時也培養(yǎng)理論聯(lián)系實際及動手能力，養(yǎng)成嚴(yán)、求實、創(chuàng)新的科學(xué)作風(fēng)及調(diào)查研究、查閱資料、綜合分析的能力，為具有土木工程技術(shù)人員所必備的基本素質(zhì)打下堅實的基礎(chǔ)。 具體要求： （ 1） 堅持“適用、安全、經(jīng)濟(jì)、美觀”的設(shè)計原則。 （ 2） 掌握與本設(shè)計有關(guān)的設(shè)計規(guī)范及有關(guān)規(guī)定，并會正確應(yīng)用。 （ 3） 要求建筑設(shè)計部分設(shè)計方案合理、適用、美觀。結(jié)構(gòu)部分合理選擇結(jié)構(gòu)形式，掌握框架結(jié)構(gòu)的計算方法及結(jié)構(gòu)要求。 （ 4） 培養(yǎng)繪制施工圖的能力，圖紙不僅達(dá)到數(shù)量要求，而且要確保質(zhì)量。建筑功能及要求。 3 建筑功能及要求 擬建 本 教學(xué)樓 為永久性建筑， 建筑層數(shù) 5～ 6 層，總建筑面積約為 6000 2m 。 建筑功能要求 指導(dǎo)思想：堅持以人為本，在功能和結(jié)構(gòu)上要分區(qū)合理， 必須依據(jù)教學(xué)樓規(guī)模、類型、等級標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)?；丨h(huán)境條件及功能要求，進(jìn)行平面組合、空間設(shè)計。 在整個設(shè)計中，突出校園文化的人文特色，體現(xiàn)均質(zhì)、優(yōu)美、共享、有序的建筑特點 。 建筑規(guī)模：本教學(xué)樓教室數(shù)量在 20～ 40 間左右。 布局描述： 每層樓 都設(shè)有教師休息室，并設(shè)有男女衛(wèi)生間。 建筑等級 耐久性 II 級，耐火等級 2 級