五年級(jí)上學(xué)期閱讀計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-10-13 13:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 置少量的能力型作業(yè)，如日記，閱讀。（七）加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輪流輔導(dǎo)工作。利用在校的放學(xué)時(shí)間，對(duì)趙志新、劉洋、韓雨晨三位同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，爭(zhēng)取讓他們?cè)诔煽?jī)上有所提高。六、教學(xué)進(jìn)度 周次教學(xué)內(nèi)容 4＊我的長(zhǎng)生果 自測(cè) 8＊小橋流水人家 口語(yǔ)交際習(xí)作二 自測(cè) 10＊松鼠 12＊假如沒(méi)有灰塵 口語(yǔ)交際習(xí)作三 自測(cè) 14＊生16＊珍珠鳥(niǎo) 口語(yǔ)交際習(xí)作四 自測(cè) 8 9 期中復(fù)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)：遨游漢字王國(guó)一二課時(shí) 10 綜合性學(xué)習(xí)三四課時(shí) 自測(cè)17地震中的父與子18慈母情深 19精彩極了和糟糕透11 了 20學(xué)會(huì)看病口語(yǔ)交際習(xí)作六 自測(cè) 13 21圓明園的毀滅 22狼牙山五壯士 23難忘的一課 24最后一分鐘 口語(yǔ)交際習(xí)作七 自測(cè) 1525七律長(zhǎng)征 26開(kāi)國(guó)大典 27青山處處埋忠骨 28毛主席在花山 口語(yǔ)交際習(xí)作八19單元復(fù)習(xí)自測(cè)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)期末考試第四篇：五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文課外閱讀計(jì)劃五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文課外閱讀計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：課外閱讀是學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我修養(yǎng)的一條重要途徑，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，它無(wú)時(shí)無(wú)刻地陶冶著學(xué)生的情操，塑造著學(xué)生的品質(zhì)。作為五年級(jí)的學(xué)生，課內(nèi)閱讀已不能滿足學(xué)生的閱讀要求，他們需要到更廣闊的領(lǐng)域汲取營(yíng)養(yǎng)，從而更好地完善個(gè)人品質(zhì)。為此，我制定了以下課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃。二、培養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)課外有效的閱讀，擴(kuò)大知識(shí)層面，培養(yǎng)語(yǔ)感，積累個(gè)性語(yǔ)言，為其終生發(fā)展奠基。通過(guò)閱讀，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣和良好的讀書(shū)、思維、表達(dá)習(xí)慣，提高閱讀、鑒賞能力。通過(guò)閱讀，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感、積極樂(lè)觀的人生態(tài)度和科學(xué)的價(jià)值觀，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活。三、時(shí)間安排：周一至周五每天早、中、晚各閱讀20分鐘，周六、周日每天閱讀2小時(shí)。四、活動(dòng)方式：（一）活動(dòng)要求：語(yǔ)文教師在閱讀前，做必要的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)方法，鼓勵(lì)學(xué)生做讀書(shū)筆記，自己 解決在閱讀中遇到的問(wèn)題。閱讀筆記：具體要求學(xué)生：抄寫好句好段，每學(xué)期不少于20篇；兼顧練習(xí)寫讀后感，每學(xué)期不少于5篇。（二）實(shí)踐活動(dòng)：師生共讀：利用讀書(shū)課與學(xué)生共讀書(shū)或交流讀書(shū)收獲。我的推薦：每周向其他學(xué)生推薦一篇好文章，或讀給同學(xué)聽(tīng)，或展示在讀書(shū)廊，互相交流。實(shí)行好書(shū)輪流轉(zhuǎn)：學(xué)生之間定期交換圖書(shū)進(jìn)行閱讀，實(shí)現(xiàn)有限圖書(shū)無(wú)限共享。舉行各種讀書(shū)活動(dòng)：讀書(shū)報(bào)告會(huì)、辯論會(huì)、賽詩(shī)會(huì)、演講比賽、優(yōu)秀作文展、手抄報(bào)展覽等。5：背詩(shī)大王：根據(jù)學(xué)生的背誦情況，評(píng)選，并授予稱號(hào)。學(xué)期末交教導(dǎo)處。6：班內(nèi)閱讀評(píng)比欄：充分利用，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，評(píng)比閱讀標(biāo)兵。每學(xué)期檢查一次。7：古詩(shī)文園地：選擇學(xué)生喜歡的古詩(shī)，用板報(bào)的形式，列出來(lái)。每學(xué)期檢查兩次。8：背詩(shī)卡：要求學(xué)生把背過(guò)的古詩(shī)抄寫在卡上，保存。每學(xué)期檢查兩次。9：讀書(shū)日志：把所讀過(guò)的書(shū)在日志中有所記錄，有計(jì)劃安排。每學(xué)期檢查一次。五、推薦書(shū)目：必 讀： 1.《水滸傳》 施耐庵著 2.《青銅葵花》曹文軒著 3.《伊索寓言》 [古希臘]伊 索著 4.《昆蟲(chóng)記》［法］法布爾著 5.《愛(ài)的教育》［意大利］亞米契斯著選 讀：1.《寄小讀者》冰 心著 2.《藍(lán)鯨的眼睛》冰 波著 3.《一只狗和他的城市》 常新港著 4.《我們的母親叫中國(guó)》 蘇叔陽(yáng)著 5.《白殼艇》 李有干著 6.《小王子》 ［法］圣?？颂K佩里著 7.《秘密花園》 [美] 弗朗西斯霍奇森伯內(nèi)特著 8.《希臘神話》［德］施瓦布著 9.《西雅圖酋長(zhǎng)的宣言》 [美]西雅圖酋長(zhǎng)著 10.《麥琪的禮物》 [美]歐亨利著必背古詩(shī)：（松下問(wèn)童子）賈 島 （牧童騎黃牛）袁 枚 （故人西辭黃鶴樓）李 白 （梅子黃時(shí)日日晴）曾 幾 （秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)）王昌齡 （黃河遠(yuǎn)上白云間）王之渙 （葡萄美酒夜光杯）王 翰 (渭城朝雨浥輕塵)王 維八、活動(dòng)對(duì)象 :五年級(jí)全體學(xué)生第五篇：五年級(jí)上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃3篇五年級(jí)上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃一：小學(xué)第一學(xué)期五年級(jí)班務(wù)工作計(jì)劃一、班級(jí)工作目標(biāo)長(zhǎng)期目標(biāo)：以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，通過(guò)字一系列的班會(huì)教育，以英雄做為榜樣力量，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，強(qiáng)化自我意識(shí)，采用評(píng)比的方式促使每一個(gè)位學(xué)生遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使班級(jí)形成團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)，積級(jí)進(jìn)取的班風(fēng)。中期目標(biāo)：學(xué)會(huì)聽(tīng)課，學(xué)會(huì)寫作業(yè)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及行為習(xí)慣。階段目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)反省自已，認(rèn)識(shí)自己的不足，犯了錯(cuò)誤及時(shí)糾正并改正，給自己制定學(xué)習(xí)方案。二、常規(guī)管理措施紀(jì)律文明方面利用《小學(xué)日常行為規(guī)范》對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，制定班級(jí)公約，約束每位學(xué)生行為準(zhǔn)則。通過(guò)評(píng)分的方式，鼓勵(lì)學(xué)生的積極性，對(duì)不遵守紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行
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