五年級上學期班務工作計劃(編輯修改稿)
2024-11-09 13:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 時培養(yǎng)學生既能當領導，又能被領導的適應能力。（3）班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素，注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。加強學生學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變，進一步樹立學生學習的自信心，針對學生實際培養(yǎng)和樹立優(yōu)秀典型。面向全體，提高學習能力，逐步增強全班同學的學習興趣和自信心。培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。針對學生在作業(yè)中存在的突出問題，嚴格要求，使作業(yè)進一步規(guī)范、工整。在及時批閱和指導下，使學生重視作業(yè)的質(zhì)量和效率，使學生學到的知識得以及時的鞏固和吸收。轉(zhuǎn)化和促進后進生的進步。善于發(fā)現(xiàn)后進生在學習生活中的閃光點，及時予以肯定和表揚。同時，教給其學習的方法，糾正其不良心態(tài)及習慣，在深情細致的引導下樹立他們正確的學習態(tài)度，使他們能積極主動學習，以達到轉(zhuǎn)化提高的目的。加強各方面的聯(lián)系，爭取共同參與全面提高教育教學質(zhì)量。加強學校與家庭聯(lián)系，使家長明白：教育子女，家長負有重要的責任，尤其表現(xiàn)在家庭環(huán)境對學生學習思想上的影響。改變家長將學生教育全部依賴于學校、教師的片面認識，從而與學校緊密合作，共同教育學生健康成長，提高學業(yè)成績。引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習狀況，關注學生的心理成長，處理學生心理上可能發(fā)生的問題。教師加強自我要求，為人師表，嚴以律己，做好學生的榜樣。五、班務活動安排 ９月份：布置教室，制定班級計劃；安全教育選拔和培養(yǎng)班干部，規(guī)范學習行為；著力加強學習習慣、作業(yè)習慣的培養(yǎng)； 10月份衛(wèi)生、生活習慣的養(yǎng)成教育；布置教室，美化環(huán)境；開展讀好書活動；開展“讀書”活動；進一步加強學習習慣和作業(yè)習慣的養(yǎng)成教育；探討提高學習能力的途徑和方法； 11月份開展“讀好書”演講比賽；建立和培養(yǎng)學習小組，樹立競爭意識；開展健身活動；加強對后進生的輔導工作； 12月份安全教育舉辦“我愛校園”的主題班會；加強行為習慣教育；開展“讀好書”征文活動； 1月份開展慶“元旦”活動；開展環(huán)保教育；舉辦學習經(jīng)驗的交流；期末復習準備； 2月份進行安全教育班主任寫操行評語；期終復習與考試；本學期班務活動及學生情況總結(jié)。2014－－2015學第一學期馬灣小學五年級班務工作計劃馬灣小學 田輝第三篇：小學五年級上學期班務工作計劃小學五年級上學期班務工作計劃一、指導思想本學期以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂班會課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育，努力探索班級工作的新特色。二、本班學生基本情況本班有學生40人，男生28名，女生12名，由于本班學生大部來自下面各鄉(xiāng)村，紀律意識淡薄，不注意講究衛(wèi)生，學生在學習上不夠主動，學習氛圍不夠濃郁，許多學生基礎知識扎不夠牢，導至在課堂教學上比較被動，學生的學習欲望不高，所以本學期的工作主要從提高學生的積極性入手，化被動為主動。三、班級工作目標長期目標：以《小學生日常行為規(guī)范》為準則，通過字一系列的班會教育，以英雄做為榜樣力量，加強對
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