五班中隊總結(編輯修改稿)
2024-10-13 13:54 本頁面
【文章內容簡介】 只有當中隊組織真正由隊員當家作主，成為隊員團結友愛、奮發(fā)向上的自主集體時，少先隊的組織作用和自我教育作用才能充分發(fā)揮出來。自主性是少先隊發(fā)揮自我教育作用的前提和基礎，而且其本身就體現(xiàn)了自我教育。如“自己的小隊自己編”。每年大、中隊改選的同時，小隊也要進行改編和改選，隊員可以變動，可以根據(jù)隊員意愿，由“志同道合”者自行編成小隊，每個隊員自行選舉隊長，給自己的小隊命名，命名為“惜時小隊”、“信義小隊”、“勤學小隊”“環(huán)保小隊”……等等，這種經(jīng)過討論的自我命名，便在隊員的腦海中銘刻某些傳統(tǒng)美德。這些都是教師所不能代替的自我教育。隊干部是隊員中的領袖，同時是孺子牛，“多一條杠杠，就應多一份責任”。建立民主評議制度，在每月的民主生活會中，讓隊員們對隊干部的工作進行實事求是的評議。放手讓隊干部輪流做“小當家”，讓隊員自己處理集體的事務、搞好自己的隊活動、建好自己的陣地、評好自己的先進。當了幾回“小當家”后，隊干部深有感觸地說：“捧出一顆熱忱的心，才會贏得隊員的信賴?！弊鳛檩o導員，我們不能吝惜自己的鼓勵，要使隊干部不斷發(fā)現(xiàn)自己的長處與 價值，樹立學生的自信。在隊干部的幫助下，隊員們積極參加學校的各類活動，其中陳麗同學參加表演的《師生情》情景劇獲從化市藝術節(jié)語言類比賽一等獎，2008年12月代表從化市參加廣州市的比賽，獲得廣州市的三等獎。……三、增強安全防范意識，健全學生安全管理制度。學校把安全工作作為重中之重來抓，我們中隊的隊員也不甘落后，積極配合學校開展的“安全教育周”活動。在認真總結經(jīng)驗基礎上，加強與各中隊的協(xié)作，在班級里組織隊員調查放學回家途中的安全隱患，創(chuàng)建安全集體，引導少年兒童學會自我保護，促進活動深入持久的開展，由小隊出一期黑板報，學生自己組稿，版面設計，書寫，既起到了宣傳教育作用，更培養(yǎng)了學生的能力。在內容、圖案、色彩、字體變化等方面都在不斷進步。黑板報設計已成為我校少先隊工作的一個亮點。五、繼續(xù)做好少先隊常規(guī)工作，促使自身建設上新臺階 一學期來，我班配合學校堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作，促使少先隊組織充滿活力。堅持每周開展“主題隊會”。主題隊會是展示學生活動成果的場所，是鍛煉學生能力的舞臺，利用這個機會，輔導員著重介紹優(yōu)秀隊員在學習傳統(tǒng)美德方面的進步和行為實踐的典型事跡，樹立榜樣。利用每周一次，中隊組織隊員把傳統(tǒng)美 德故事或語錄編成說唱、歌舞等，自導自演。中隊黑板報、“傳統(tǒng)美德知識小報”和櫥窗專欄，都由隊員自己找材料、自己撰稿、自己編報排版、自己抄寫美化版面，形式多樣、內容豐富、不斷更新，溶知識性、教育性、趣味性于一體。所有這些，都起到了營造班級傳統(tǒng)美德教育氛圍的作用，對隊員和全體學生起到了潛移默化的感染熏陶作用，在學校里起著帶頭的作用。堅持“文明班評比”、“四項競賽評比”和“優(yōu)秀中隊評比”制度，成立班級紅領巾值勤崗，檢查督促隊員的一言一行，連續(xù)兩年被評為校“文明班級”，多次評為校“優(yōu)秀中隊”。積極向校紅領巾廣播站投稿，緊扣學生生活實際，圍繞學生關心的學習和生活，促使學生自我教育，幫助學生樹立正確的觀點。將學雷鋒活動進行發(fā)展，孤老寡、盲聾啞、病殘傻者為特定服務對象，把學雷鋒由不定時、分散的行動轉為長期的、集體的行動。當然，我們在工作中也存在許多問題，我們要迎著時代的曙光，勇于實踐，不斷創(chuàng)新，去迎接嶄新的太陽！第三篇：2008—2009第一學期五班中隊工作計劃2008—2009第一學期五（2）班中隊工作計劃一、指導思想：新的學期, 既帶來了新的機遇，也帶來了新的挑戰(zhàn)。我根據(jù)少先隊的工作計劃，積極配合學校開展各項工作，密切完成教育教學工作。以教育創(chuàng)新為宗旨，以提高學生素質和創(chuàng)新能力為重點，以全面提高教育質量為中心，強化德育工作，圍繞學校中心工作，發(fā)揮少先隊組織的育人作用，以愛國主義、道德教育為主線，以《小學生日常行為規(guī)范》、《學生日常行為規(guī)范》為主要內容，以培養(yǎng)良好的行為習慣、創(chuàng)新精神和實踐能力為目標,扎實開展各項活動，促進師生共同發(fā)展。二、工作思路:，夯實德育基礎。,充分利用學校僅有的資源，扎實開展豐富多彩的活動，提高學生的動手實踐能力，促進全面發(fā)展。進一步提高學生的環(huán)保
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