20xx年家長會講話稿與20xx年小康駐村半年述職報告匯編(編輯修改稿)
2025-10-13 13:47 本頁面
【文章內容簡介】 要求。另一種認為自己該學的也學了,現(xiàn)在實施九年義務教育,小學直升初中,小錯不斷,對老師的要求漫不經(jīng)心。有第二種想法的則表現(xiàn)為懶懶散散,不求上進,甚至有的甩起膀子玩,這兩種認識都是錯誤的,都偏離了正確的人生觀,樹立崇高理想,應該引導學生認識到六年級畢業(yè)升學只是漫長人生中短暫的一瞬,意識到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭,明白只有做好每個階段的事情,才能為更大的成功打下基礎,因此我們要引導他們嚴格要求自己,不做違反校規(guī)班規(guī)的事情,刻苦學習,珍惜時光.2,注重養(yǎng)成教育大家知道,小學階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,這包括行為習慣,小皇帝,然而正確的育人觀應是先成人后成材,面對孩子的日益成長,我們都要特別關注孩子的思想健康,敦促其講文明,有禮貌,尊重體貼師長,關心照顧他人.除此外,針對競爭日益激烈的當今社會,我們應了解兒童的的學習不僅是一種智力活動,而且,認真與否,刻苦與否,時間安排,學習方法等,對學習的效率都有極大的影響.學習習慣包括許多方面的內容,家長應著重從以下幾個方面進行培養(yǎng):第一,合理利用時間,好奇心和好勝心強,孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),比如要孩子早睡早起,早晨起來后做操,晨讀,下午放學后游戲,復習功課,做作業(yè),晚飯后看電視,讀書等等,都應該給孩子規(guī)定一些具體任務,并使這些活動為孩子接受,逐漸成為習慣.第二,鞏固教學所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長替他解答,替他檢查,因為現(xiàn)在家長素質提高了,:(1),練習中通過自己努力能做出來的,不要問別人。(2),練習時感到不知所措的,要先復習概念,再看例題,接著自己思考,爭取獨立完成。(3),對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考,在請家長講解時先說清自己對于題目的理解,導:通過對疑難問題的診斷,從孩子的思維障礙出發(fā),一個一個地加以排除,.第三,被動,家長應當有意識地加以指導,比如學習的四大環(huán)節(jié):課前預習,課堂學習,課后復習,作業(yè)練習,家長應該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步.第四,有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣,如放學回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛惜文具,這是態(tài)度問題,這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,那么進入中年級就會嚴重影響孩子的學業(yè)長進,我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度,
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