20xx幼兒園小班家長會講話稿(編輯修改稿)
2024-09-16 04:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 關(guān)注 )。其次家長關(guān)心的第二個問題是孩子吃什么 ?幼兒在幼兒園每天有一餐兩點 (早點、中餐、點心 )，這些都由專業(yè)的工作人員負責搭配幼兒食譜，保證孩子所必需的營養(yǎng)， 幼兒園大門口的櫥窗張貼的有 “ 每周食譜公示欄 ” 。最后是第三個問題是孩子的午睡，孩子中午在幼兒園午休，在最近孩 子情緒還不穩(wěn)定的階段，我們?nèi)焕蠋煆暮⒆尤雸@到離園一直都會在班上，等孩子適應(yīng)了幼兒園的生活，中午午休具體就由張老師負責。 二、孩子剛?cè)雸@會遇到的情況 孩子上幼兒園了 ,在他的成長過程中 ,是一個重要的轉(zhuǎn)折點。他們將面臨許多不適應(yīng) :沒有親人 ,只有陌生的老師和同齡的小朋友 。沒有人整天圍著自己轉(zhuǎn)。相反 ,吃點心 ,玩玩具是不能隨心所欲的。面臨著陌生環(huán)境對自己的挑戰(zhàn)和沖擊 ,他們的第一反應(yīng)是哭鬧 ,這就是入園焦慮期。有的孩子長 ,有的孩子短 ,短則一個星期長則一個月 ,這與教養(yǎng)方式和孩子的性格有關(guān) ,過渡焦慮期的長短不能代表什 么。下面我說一下孩子入園的注意事項： 孩子入園后 ,家長須立刻離開。孩子入園第一天哭鬧是正常的 ,家長適當安慰就可以走了 ,最不好的是孩子哭 ,家長哭 ,這樣只會讓孩子更緊張 ,越發(fā)的不愿上幼兒園了。也有爺爺或奶奶流露出來 ,反正我不上班 ,我就陪陪他 ,或是歇兩天。孩子是很敏感的 ,聽到這些 ,孩子會哭得更厲害 ,迫使家長作出讓步。也有的孩子第一天 ,第二天不哭 ,而后來卻哭開了 ,家長認為是孩子在幼兒園受到什么委屈了 ,就不送了 ,其實 ,這種波動是正常的。兩三歲的孩子的情緒 ,情感很容易被周圍的情境所感染 ,這種易感性是孩子發(fā)展的 特點之一。 面對孩子的哭鬧 ,家長們要做的就是不間斷的送 ,那種上三天歇兩天的作法不可取 ,使得孩子有依賴 ,適應(yīng)集體生活慢。 有些家長把孩子送到幼兒園后 ,聽到孩子哭鬧很不放心 ,便躲在墻角、門后、窗外看 ,或中途來看望 ,懷著不被孩子發(fā)現(xiàn)的僥幸 , 這樣只會強化孩子的哭鬧行為 ,也是不可取的。希望各位家長放心，更不用著急，請相信我們一定有能力把孩子哄好。 新生入園宜早接。剛?cè)雸@的幼兒特別希望家長早點來接 ,體驗與家長團聚的欣慰 ,否則 ,孩子會產(chǎn)生孤獨、失落、甚至有被人遺忘的感覺 ,使孩子產(chǎn)生恐懼心理 ,更怕上幼兒園。所以請 各位家長準時來接。 接送卡制度。為了孩子的安全，我園制定了接送制度，我們必須嚴格的按照這個制度執(zhí)行，來接孩子離園必須憑接送卡才能接走，請各位家長務(wù)必配合。辦接送卡的數(shù)量，也是根據(jù)每位孩子不同的家庭情況，如果是父母來接辦兩張，如果是父母和爺爺奶奶都有可能來接，那么就要多辦兩張了。 請假制度：有事要提前向老師，如果是生病，要及時送交病假條，請假如果需要退伙食費，事假兩周以上，病假一周以上，從周一起算，不含雙休。 三、 家園協(xié)作 孩子是聯(lián)系幼兒園與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)該有一致的觀 點與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)知識與技能，家長在家應(yīng)加強練習，以達到鞏固的效果。如：不爭搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具，當然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭，不能搶，自己玩過的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學會向老師、工作人員和小朋友問好。平時要學會禮貌用語。其實孩子的學習很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。 如果在某些方面有不同的意見，可單獨與老師交談，切不當著孩子的面否認教學。我們有一 本幼兒成長記錄，可利用它和家長取得及時的聯(lián)系，到時請家長能認真閱讀并提供反饋意見。家長有什么需要或疑難也可隨時提出來，我們愿和你們共同探討。為了讓孩子近早適應(yīng)幼兒園集體生活。家長在日常生活中 ,應(yīng)有意識地培養(yǎng)孩子掌握一些基本的自理 ,如自己握勺子吃飯 ,不邊看電視邊吃 ,不邊玩邊吃 ,更不可追著喂 ,孩子即便是吃得滿地都是米粒也沒關(guān)系。大家都認同孩子的能力比地上的衛(wèi)生更重要。教會孩子用杯子喝水 ,洗手擦嘴 ,認識自己的衣服、鞋子 ,穿脫鞋襪及衣服等等 ,讓孩子學會自己照顧自己 ,這有利于天冷時減少等待。讓孩子學一些日常生活用語 ,使孩子能較清楚地表達自己的意愿 ,如 :我餓了 ,我熱了 ,我想喝水 ,
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