【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 私奉獻(xiàn)，我基本上做到了，我多次被評(píng)為師德標(biāo)兵。但有一點(diǎn)，我沒(méi)有學(xué)老師，那就是在對(duì)待自己小孩這個(gè)事情上。我不愿像老師一樣讓小孩的事成為自己一輩子的遺憾。我做到了對(duì)學(xué)生的教育與對(duì)自己孩子的照顧兩不誤，盡管受累的是我自己。我的小孩很聽(tīng)話，成績(jī)也還好，我想，這樣的結(jié)果應(yīng)該也是老師對(duì)我的希望吧。為什么要選擇教師這個(gè)行業(yè)？【參考答案】：我讀的是師范類的專業(yè)，當(dāng)一名優(yōu)秀的老師是我最大的愿望?，F(xiàn)在公司之類的工作不夠穩(wěn)定，教師穩(wěn)定性比較高，尤其是好的學(xué)校很重視對(duì)教師 的培養(yǎng)，所以未來(lái)會(huì)有很大的發(fā)展空間。你最尊敬的教育家是誰(shuí)，為什么？【參考答案】：我最崇拜的教育家是素有英語(yǔ)教育界泰斗之稱的—— 張道真。我之所以崇拜他，原因有三。第一高尚的人格魅力。76歲高齡的張道真教授，在國(guó)內(nèi)外英語(yǔ)教育界享有盛譽(yù)。他把畢生的經(jīng)歷都獻(xiàn)身于教育并研究教育，正是他帶領(lǐng)著我們走著英語(yǔ)教育改革 的每一個(gè)步伐!第二科學(xué)、實(shí)用的英語(yǔ)教學(xué)方法。他提出了一系列的方法來(lái)改變這種狀態(tài)。而這 些行之有效的方法被廣泛應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。第三嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的思想前瞻性。張教授提倡考試要改革，聽(tīng)說(shuō)與讀寫(xiě)，二者并舉, 甚至聽(tīng)說(shuō)占有更重要的地位。思想深邃的張道真教授，以其獨(dú)特的人格魅力，科學(xué)的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和態(tài)度，在未來(lái)的英語(yǔ)教學(xué)之路上，默默奮斗，勇敢向前，創(chuàng)造英語(yǔ)教學(xué)的輝煌，是我學(xué)習(xí)的榜樣！你最贊賞的教學(xué)方法是什么？【參考答案】：以學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使課堂生動(dòng)活躍的教學(xué)法是我贊賞的教學(xué)方法。教學(xué)過(guò)程中，用一些平常生活中最常見(jiàn)的例子來(lái)跟學(xué)生解釋，容易吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我想每一種教學(xué)方法都有它的獨(dú) 特之處，如果用得好了，用得恰當(dāng)可以使課堂變得豐富多彩！為什么學(xué)生會(huì)偏科？【參考答案】：學(xué)生偏科有很多因素，我著重從以下三點(diǎn)來(lái)分析，第一興趣，第 二環(huán)境，第三老師。如果具體分析，第一興趣，學(xué)生因?yàn)榕d趣愛(ài)好不同容易出現(xiàn)偏科現(xiàn)象；第二是環(huán)境，低年級(jí)容易受周圍環(huán)境的影響，周圍同學(xué)經(jīng)常在一起討論的科目會(huì)影響自己對(duì)某學(xué)科的偏好。第三老師，部分學(xué)生因?yàn)槟晨评蠋煻霈F(xiàn) 偏科現(xiàn)象。當(dāng)然也會(huì)有其他因素?；卮鹜戤?。做好一名教師固然離不開(kāi)敬業(yè)、愛(ài)生、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，除了這些，你認(rèn)為教 學(xué)的最重要特質(zhì)是什么？【參考答案】：做一名好老師除了敬業(yè)、愛(ài)生、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)之外，老師擁有開(kāi) 朗的個(gè)性，良好的品德，比較淵博的知識(shí)更為重要。你贊同“教學(xué)有法、但無(wú)定法、貴在得法”這種提法嗎？為什么?【參考答案】： 贊同。教學(xué)方法因人而宜，沒(méi)有一個(gè)適合所有人的方法，但要適合個(gè)人，這就是貴在得法。教師備課時(shí)要從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，根據(jù)教材特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際、本校條件等，結(jié)合不同的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、對(duì)象和條件，因校制宜、因時(shí)制宜，靈活、恰當(dāng)?shù)亟梃b和選用國(guó)內(nèi)外的教學(xué)方法，突出重點(diǎn)、攻破難點(diǎn)，并善于探討、實(shí)踐，教學(xué)其實(shí)就是教學(xué)有法、但無(wú)定法、貴在得法的過(guò)程。新課程標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值取向是什么？【參考答案】：新課程標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值取向是要求教師成為決策者而不是執(zhí)行者，要求教師創(chuàng)造出班級(jí)氣氛、創(chuàng)造出某種學(xué)習(xí)環(huán)境、設(shè)計(jì)相應(yīng)教學(xué)活動(dòng)并表達(dá)自己的 教育理念等等。這些常見(jiàn)問(wèn)題如果考生在考前沒(méi)有經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備，面試時(shí)難免會(huì)有疏漏，目前，就業(yè)壓力的增大，招聘機(jī)會(huì)的寶貴自不必言，“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”要想在眾多考生中脫穎而出，考生在備考階段對(duì)這些常見(jiàn)問(wèn)題的充分準(zhǔn)備是必不可少的，是確 ?？忌〉煤贸煽?jī)的好方法。第三篇：假如你是項(xiàng)目經(jīng)理請(qǐng)以《假如我是項(xiàng)目經(jīng)理》為題，要求：結(jié)合自己在忻州二干工作中的實(shí)際情況和所學(xué)到的知識(shí)，真實(shí)放映自己的想法；從工程的整個(gè)施工過(guò)程，闡述自己作為項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該怎么做，怎么去管理。于元月8日前交到我OA郵箱。這將是一次表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，各位的領(lǐng)導(dǎo)都將會(huì)看到，并且了解到在這三個(gè)多月的時(shí)間里，你們到底學(xué)到了多少東西，望予以重視。假如你是系統(tǒng)架構(gòu)師。既然選擇了架構(gòu)師的角色，那么肯定是向技術(shù)方向發(fā)展了。技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)總監(jiān)甚至CTO就是你的目標(biāo)。想知道技術(shù)總監(jiān)、CTO都在做什么嗎，看看丁磊在做什么，你就要去模仿去做。想成為一個(gè)角色人物，首先要從身體力行上模仿的像這個(gè)角色，時(shí)間長(zhǎng)了那么你就是這樣的人。技術(shù)總監(jiān)需要負(fù)責(zé)整個(gè)公司的技術(shù)部運(yùn)作，包括對(duì)人員的管理、績(jī)效考核、各語(yǔ)言組之間的協(xié)調(diào)、各項(xiàng)目間的協(xié)調(diào)，各部門(mén)間 的協(xié)調(diào)，除此之外，你還需要考慮所運(yùn)營(yíng)的項(xiàng)目如何發(fā)展的更好，網(wǎng)站如何才能更加優(yōu)化，產(chǎn)品如何能更上一個(gè)層次，公司的技術(shù)發(fā)展如何規(guī)劃，各種方案如何快速的編寫(xiě)和實(shí)施，如何與老板打交道等，都是你需要掌握的。假如你是項(xiàng)目經(jīng)理。在中國(guó)，項(xiàng)目經(jīng)理分兩種，一種是TEAM LEADER的角色，需要很強(qiáng)的技術(shù)；一種是負(fù)責(zé)招標(biāo)、流程控制的偏商務(wù)角色，要懂技術(shù)。發(fā)展到這個(gè)層次的，我想應(yīng)該不用我來(lái)告訴他們出路在哪里了，這樣的人一般都有自己的規(guī)劃，但凡事都有例外，如果沒(méi)有規(guī)劃或發(fā)展迷茫的，TEAM LEADER角色可以重點(diǎn)把項(xiàng)目管理、人力資源、系統(tǒng)架構(gòu)等環(huán)節(jié)再?gòu)?qiáng)化一下，緊跟當(dāng)前發(fā)展形勢(shì)學(xué)習(xí)新知識(shí)；偏商務(wù)角色的，可以考慮往總經(jīng)理、CIO、CEO等方向努力，到這個(gè)層次的，需要的不僅僅是知識(shí)，更多的是一種理念和個(gè)人魅力。大概聊了聊上述這些，我想每個(gè)層次的人可以大概了解自己該做什么了。一定要有計(jì)劃、有目標(biāo)高效的做事情，有效的管理分配好自己的時(shí)間，只有這樣你才可以成為一個(gè)優(yōu)秀的人才。不要總讓別人告訴你該做什么，而是自己不斷推動(dòng)手里的任務(wù)去更好的完成，處處體現(xiàn)出“我做的東西就比別人做的好”的信念，那我想，成功離你就不遠(yuǎn)了。做過(guò)不少項(xiàng)目，也跟過(guò)幾個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理，管理水平不同，管理方式也各有千秋；有的不懂程序，只做管理；有的只做程序，不去管理；還有的水平一般，經(jīng)常做一些指手畫(huà)腳的事；更多的是負(fù)責(zé)項(xiàng)目，也做開(kāi)發(fā)。勿庸置疑，項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)于一個(gè)項(xiàng)目的成敗至關(guān)重要，也肩負(fù)著最大的責(zé)任。首先，優(yōu)秀的程序員與平庸的程序員效率差5－10倍（有資料提到）。因此，選擇最優(yōu)秀的程序員，絕對(duì)是項(xiàng)目經(jīng)理的第一要?jiǎng)?wù)?！皟?yōu)秀的程序員”比較難以定義，但依然會(huì)有一些共性。首先，高等教育，基礎(chǔ)扎實(shí)，自學(xué)能力強(qiáng)，編程領(lǐng)域，永遠(yuǎn)不要指望別人教你什么什么。其次，勤于思考，動(dòng)手能力強(qiáng)；邏輯能力和抽象能力非常重要。當(dāng)然，還有其他一些屬于優(yōu)秀人才的但不限于優(yōu)秀程序員的品質(zhì)，比如：做事積極，團(tuán)隊(duì)合作等等。我認(rèn)為，對(duì)于采用一個(gè)優(yōu)秀程序員，給予3倍4倍甚至5倍的工資，也要比采用2個(gè)或3個(gè)平庸的程序員來(lái)的劃算。因此，編程工作，其實(shí)應(yīng)該是一個(gè)工資相差極大的工作。其次，項(xiàng)目控制。項(xiàng)目控制過(guò)程，就是Team管理（建設(shè)）的