【文章內容簡介】 靠任課教師，靠學生安全管理干部，靠全體學生的積極參與。班級安全靠學校領導，提供安全的生活、工作環(huán)境。班級安全靠制度，用科學的制度規(guī)范學生的行為。班級安全靠扎實的安全課堂教學，不斷豐富學生的安全知識，提高學生規(guī)避災害的技能。班級安全靠管理，建立安全管理機制，重視過程控制，實現(xiàn)規(guī)范化管理。安全是一個系統(tǒng)工程，必須長抓不懈。班級安全工作必須做到“人人重視安全，事事重視安全，處處重視安全，時時重視安全”，這將是班級安全事故的克星，師生生命的福音。五年級班級安全管理措施班級安全保護工作是做好學校教育工作的前提條件，是搞好班級教育教學的必要保障。重視班級安全管理和對學生進行經常性的安全教育及自我保護教育，這樣才能使學校和班級有一個安全、穩(wěn)定的教育教學環(huán)境，才能保證學生的健康成長，為學校順利開展各項工作，為教育改革和發(fā)展創(chuàng)造良好條件。具體要求如下：一、班級安全教育：班級應認真組織參加學校組織的安全教育活動。各班每月安排一次班會進行安全教育。班級安全教育的內容應包括學習、活動、勞動、飲食、起居、交通、防火防盜等方面的內容。二、班級活動安全班級活動包括體育活動和戶外活動。體育活動學生應了解運動有關的安全知識，在具備相關安全保障的前提下進行。戶外活動更應注意安全，在提供安全保障措施的書面申請后，經上級考察批準后方可進行。三、班級參加集會安全參加集會前應進行安全教育。班級參加集會應嚴格服從統(tǒng)一安排，做到進出有序四、責任目標。班主任全面負責本班學生的安全穩(wěn)定工作，在任課教師的協(xié)助和配合下，重點抓好以下幾方面工作：安全工作。研究制定各項制度并抓好落實，經常排查本班各種安全事故隱患，對水、電、門、窗及其他教學、管理設備要妥善保管，嚴防出現(xiàn)造成學生人身傷亡和學校財產損失的各種事故。認真排查和調解學生之間的各種矛盾糾紛。及時發(fā)現(xiàn)矛盾苗頭，認真化解和妥善處理學生中的矛盾糾紛，防止因工作不及時、不深入、不扎實和處置不當而激化矛盾，造成事態(tài)擴大或產生惡性后果。加強學生的思想政治工作。堅持以課堂教學為主渠道，利用班會、隊會、板報、墻報及各種有益的集體活動等多渠道開展對學生的思想政治教育、法制教育、安全教育和心理健康教育。通過對學生遵守校規(guī)校紀和日常行為規(guī)范的量化考核，強化學生遵紀守法的意識，減少事故的發(fā)生，堅決杜絕學生的違法犯罪行為。加強對班級學生中有曠課、吸煙、交結不良朋友等劣跡學生的管理和教育工作，堅持定期匯報并以表揚為主的原則，促進他們盡快轉化。加強制度建設。班級制定出詳細具體、可操作性強的安全穩(wěn)定工作方案，采取有力措施認真落實，使安全穩(wěn)定工作制度化、規(guī)范化、經?；?。班主任定期與家長取得聯(lián)系，溝通情況，共同關心和教育學生。班主任與本班學生和學生家長建立安全穩(wěn)定工作責任制，嚴格執(zhí)行我班安全責任追究制。實行責任目標分解，在全班學生及學生家長中形成班級安全穩(wěn)定人人有責，家長、班主任、任課教師齊抓共管的良好運行機制，切實搞好班級的日常安全工作。孩子是祖國的未來，讓他們健康、快樂的成長是每位教育者的職責，在教給他們科學文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部分。班主任的工作，始終把安全工作放在班級工作的首位。安全隱患是動態(tài)的，隨時都可能引發(fā)安全事故。要抓好學生的安全教育，重要的是開展好班級安全教育。我針對本班學生的實際情況出發(fā)，因地制宜，有計劃地對學生進行安全教育。一、為學生提供輕松愉快的安全環(huán)境。教室是學生每天生活、學習的環(huán)境，為了確保學生能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中，我在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用書柜擋住，以免學生用手觸摸，發(fā)生危險；把平時常用的插頭、插座告知學生，并提醒學生不玩它們；把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在學生夠不到的地方；把學生平時經常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與學生都能看到的地方，以便教師觀察控制；對教室里物品的擺放，我都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為學生創(chuàng)設了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境。安全教育的最終目標是促使學生形成安全行為，從而在學習生活中遠離安全事故二、課間活動安全教育課間活動安全，教育學生遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。教育學生不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育學生入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。指導孩子開展豐富多彩的活動。在班上我要求每個孩子人手一根跳繩，一個毽子。下課后，孩子們都高興的來到活動場地，有的跳繩、有的踢毽子、還有的把毽子當羽毛球打來打去。大家都有事情可做，同學在一起哄鬧的現(xiàn)象頓時少多了，安全也有了保障。三、小事精微，保證安全。讓學生圍繞班級安全教育實際，通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，討論并總結應當注意些什么，或述說自己的危險經歷、教訓，或告誡大家自己發(fā)現(xiàn)的不安全事例，或談論避免某件事故的妙方，或對安全和不安全事例進行敘述和評說。學生積極性高，在自主、探究、合作、調查中潛移默化地受到了安全教育。四、創(chuàng)設特色情境活動，培養(yǎng)學生自我保護的能力。教會學生自我保護的方法，培養(yǎng)學生自我保護的能力，使之有足夠的能力和勇氣沉著對付突發(fā)事件，這是安全教育的目的，也可說是現(xiàn)代素質教育的一項內容。情境時時處處可創(chuàng)，比如某學生違反班規(guī)，帶了一盒火柴到學校里玩。我就可以利用這個機會創(chuàng)設教室里著火的情境（燒報紙，制造濃煙），這時大家慌了，紛紛利用已學的火災逃生方法逃生。事后教師對學生說明情況，在肯定利用逃生知識逃生的同時，批評玩火的同學。學生可以從這件小事中體驗火場的緊張場面，提高火場逃生能力，更懂得“玩火自焚”的災難性惡果?？傊?，在學校，與學生接觸最頻繁的是班主任，安全問題主要來自于學生。做為一個教師，高度的工作責任心就成為取之不盡，用之不竭的資源，它能使不利因素化為有利因素，一個好的班風就會慢慢形成，一個好的班集體就如溫馨怡人的春天，時時處處都在陶冶著每一位同學。安全工作是一項長期而艱巨的工作，我將時刻警記！努力為學生提供健康安全的環(huán)境，確保每位學生健康快樂地成長。班主任在學生安全教育中承擔的責任和管理方法上傳: 饒培清更新時間：2012523 21:52:16班主任安全管理責任 安全教育責任。班主任除對班級學生進行愛國主義、社會主義、集體主義以及基本道德規(guī)范等思想政治教育和基礎文化科學知識教育外,還要對學生進行安全教育和自護自救教育,讓學生掌握一些基本的安全防范、安全自護和安全自救知識。如對學生進行交通安全、消防安全、人身安全、財物安全、飲食衛(wèi)生安全等教育。班主任不僅自己要牢固樹立安全責任重如山、生命責任大如天的意識,還要努力使學生樹立安全第一觀念。 安全告知責任。班主任的告知可分為四個方面:一是把學校或班級進行的各種活動中有關安全方面應注意的問題對學生告知。如實踐活動中的行走、乘車、具體的操作注意事項。體育運動中某些項目的危險性,練習設備、器材的安全性能等內容都應在活動之前告知學生。二是把校園及其周邊的設施包括環(huán)境中可能存在的安全隱患告知學生。如校園內外維修改造,施工場所或臨時搭建的設施,校園內外處所、場地、水電設備可能存在的安全隱患等都應及時告知學生。三是把學生的有關情況對家長告知。如學生生病、學生請假離校或缺課、學生間發(fā)生糾紛或矛盾、學生的不良習氣以及學生發(fā)生傷害或意外事故等,都要及時與家長聯(lián)系、溝通。四是把發(fā)現(xiàn)的班級內部、校園內部及校園周邊存在的安全隱患以及安全事故向學校領導告知。班主任履行告知義務,可積極有效地預防安全事故的發(fā)生。 安全告誡責任。班主任在教育教學活動中負有對學生告誡的責任。加強對學生思想品德教育,增強學生的遵紀守法意識,規(guī)范學生的日常行為,保護學生的合法權益等是班級安全管理工作的重要內容。特別是對學生的危險行為或潛在的危險行為要及時地告誡、制止和糾正。 安全防范責任。班主任要對班級活動以及教育教學過程中可能出現(xiàn)的安全問題進行防范。如對流行病、傳染病的防范,對班級進行的各種活動以及學生之間的矛盾糾紛、校園欺侮、包括隱性傷害在內的預防等。要防微杜漸,而不要亡羊補牢。 安全救護責任。學生一旦發(fā)生安全事故后,除要及時按制度規(guī)定上報,還要力所能及地進行自護自救,并采取得力措施防止事故的擴大。班級安全管理方法 加強聯(lián)系,齊抓共管。班級安全管理靠班主任一人是不行的,只有加強同任課教師、學生及其家長、學校組織和部門的聯(lián)系,才能把安全管理工作落到實處。比如請任課教師在教學中注意觀察學生的言行及情緒,發(fā)現(xiàn)學生有反常的情緒或異常行為要及時同班主任“會診”并“對癥下藥”。要求學生之間相互關心、相互幫助、相互監(jiān)督,對言行、情緒異常的要找學生了解情況并告之家長,共同“醫(yī)治” 心理創(chuàng)傷。要求學校組織開展思想道德、安全法規(guī)、安全知識教育及安全隱患排查、整改活動。要把班級發(fā)現(xiàn)的諸如門窗、床鋪、水、電路、室內地板、天花板等方面存在的安全隱患及時同校總務處或物業(yè)管理處聯(lián)系,并及時進行排除。