freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內容

人教版七年級思想品德下第三單元綜合測試題(編輯修改稿)

2024-10-13 13:38 本頁面
 

【文章內容簡介】 術素養(yǎng)。現在的中學生并不缺乏發(fā)現美、表達美的勇氣。本單元要引導學生掙脫難為情和不自信的心理束縛,敞開心扉暢想,張開嘴巴表達,揮動畫筆描繪,直抒胸臆,表現春天,表現自我,真正實現“暢想”?;趯W生興趣、能力和需要的考慮,本單元的教學應從面向全體學生出發(fā),使課堂盡可能的呈現開放性、互動性、主體性的局面。課堂設計應以師生雙邊活動和學科整合意識的體現為主,通過簡單有效的形式調動學生的學習熱情和興趣,充分展示學生的表達能力和創(chuàng)造力,為學生感受美、體驗美、評價美和合作交流提供機會,鼓勵學生各抒己見、暢所欲言,為他們創(chuàng)設一個抒發(fā)自己對春天、生活、大自然無限熱愛的舞臺。本單元結尾的“單元評價”以表格形式呈現,雖然只針對第2課的淡彩風景寫生作業(yè)設置了題目,但表格中涉及的色彩問題契合了整個單元學習情況的回顧與反思,教師在指導學生自評的時候,可在表格基礎上進行靈活處理,針對整個單元的學習內容作出必要的調整。第一課色彩的魅力 教學目標知識與技能:通過對春天色彩的感知和對美術作品的欣賞,學習色彩三要素、色彩的對比與調和、色彩的冷暖色調以及色彩的心理聯想等基礎知識。過程與方法:運用所學色彩知識,繪制裝飾畫,進行色彩構成練習,嘗試用色彩表達內心的感受,領悟色彩的表現力。情感態(tài)度與價值觀:在對色彩的探究中感受色彩豐富的表現力,激發(fā)研究和運用色彩的興趣和愿望,并自覺養(yǎng)成觀察、分析周圍色彩并勤于進行色彩表現的學習習慣。教學重點理解色彩三要素及其相互關系,掌握色彩對比與協(xié)調的方法,結合生活經驗進行表達色彩心理聯想的練習。教學難點將色彩體驗與生活實踐相結合,并能基本掌握色彩應用的規(guī)律。教學方法直觀感受、討論、欣賞、觀察、發(fā)現、情景、講授、演示、比較等 評價要點能否運用美術術語對所欣賞的美術作品進行評述。在畫裝飾畫的練習中能否正確運用相關的色彩知識。能否以具象或抽象的形式,嘗試用色彩構成來表現自己的心理感受。教學準備教具:大自然春天景色及社會生活場景圖片和視頻片段,表現春天的中外藝術家作品圖片,與本課知識點相關的掛圖或課件,裝飾畫、色彩構成范作,水粉畫或水彩畫顏料,圖畫紙和畫筆等工具材料。學具:水粉畫或水彩畫顏料,圖畫紙和畫筆、小水桶等。教學過程 第1課時一、情景導入春天到了,大自然從嚴冬中醒來,進入了一個色彩絢麗、生機盎然的季節(jié)。我們用怎樣的色彩語言來表達自己對春暖花開、五彩繽紛的春天的感受呢?讓我們來了解色彩知識并體驗色彩的獨特魅力吧!展示一組表現春天的攝影作品。交流:我們生活在一個色彩繽紛的世界里。色彩不僅能愉悅我們的視覺,更能陶冶我們的心靈。你從以上攝影作品中看到了哪些色彩?你喜歡什么色彩?讓我們一起走進色彩的世界,學習色彩知識,體驗色彩的獨特魅力。二、欣賞與交流欣賞油畫作品《春天大水》和《菜園和花樹蓬特瓦茲的春天》。小組交流:描述一處景色,與同學交流你對其中呈現的色彩的感受。談談這兩幅畫家作品畫面色彩給你的感受。三、處理要點復習色彩三原色、對比色和類似色等有關色彩的基礎知識。結合圖例介紹說明原色和間色。結合色相環(huán)介紹說明對比色、類似色,并通過在圖片里找一找的方式鞏固所學知識。色彩三要素和色調學習通過演示,使學生了解色彩三要素的含義。(1)色相:不同色彩的“相貌”。展示不同色彩,說明色相的含義。(2)明度色彩的明暗、深淺程度。探究一:A、怎樣使一種顏色變淺?B、怎樣使一種顏色有規(guī)律地變深?小結:色彩通過加白或加黑會產生明度變化。(3)純度:色彩的飽和度。探究二:怎樣使一種顏色的純度產生改變? 小結:色彩通過加白、加黑或加入其他顏色可產生純度變化。(4)色調:畫面色彩總傾向,表達一定的情感或營造某種特定的氛圍。通過欣賞不同色調的畫面,使學生了解不同的色調會帶給人不同的感受。四、嘗試與體驗嘗試運用色相、明度、純度等色彩知識,以具象或抽象的形式畫一幅色彩裝飾畫。五、課堂評價自評:請用美術語言對自己的作品進行評價。(提高學生對色彩知識的歸納和使用功能)互評:請選擇自己喜歡的作品進行評價。(提高學生對色彩的認知、感受與鑒別能力)師評:肯定學生作品優(yōu)點,指出不足之處。(結合本課教學目標進行評價)六、小結與拓展教師用激勵贊賞的語言總結、表揚。最后拓展:一年之計在于春,春天是一個充滿活力的季節(jié),充滿希望的季節(jié),在座的同學們,正值人生的春天,希望的春天。最后提出要求,讓學生們回去以后把作業(yè)整理好,按時上交。與音樂整合,合拍應唱,使每一個同學都參與進來,培養(yǎng)參與意識,更有助于活躍課堂氣氛。通過學生回答,也讓他們了解了繪畫的幾種表現形式。集體討論,探究,發(fā)揮集體的力量。教學后記: 第2課時一、情景導入表達內心感受的方式有語言、音樂、美術、舞蹈等,色彩是一種繪畫語言。今天我們學習用色彩表達內心的感受。二、欣賞與交流不同的色彩,使人產生不同的心理聯想。欣賞一組大自然景色及社會生活場景圖片,引導學生探究:產生色彩心理聯想的前提是什么?總結:產生色彩心理聯想的基礎是變化萬千的大自然景色和豐富多彩的社會生活。色彩本事并無感情,我們對色彩的心理反應,是事物及其相關色彩長期對我們意識發(fā)生作用的結果,是從生活中抽象出來的,是對生活體驗的聯想感知。不同的色相,使人產生不同的心理聯想。出示火焰的圖片,問:火焰給我們什么樣的感受?——熱,所以我們看到紅、橙、黃等色相,就會產生溫暖的感覺。生活經驗給了我們直接的感受,于是我們把紅、橙、黃等色稱為暖色。探究:藍和深紫等色,能產生何種聯想?產生聯想的原因是什么?小結:由于不同顏色讓我們聯想到生活中不同的事物,產生不同的感覺。因此,人們把眾多色彩分為暖色系列和冷色系列。展示各種色相,師生共同分析各種色相給人的具體聯想和抽象聯想。探究:以小組為單位探究色相白、褐、綠的不同心理聯想。教師展示圖片幫助學生理解,鼓勵學生充分聯想,教師巡回了解學生討論情況。對于學生不容易理解的抽象聯想,教師可以穿插播放相關的圖片,幫助學生理解。例如:學生可能不理解白色的純潔、冷酷、高貴、典雅方面的聯想,可以展示以下圖片:白荷花——高貴、典雅;暴雪場景——冷酷、無情。師生交流探究結果。師出示不同色相的心理聯想列表,予以歸納。不同的明度,使人產生不同的心理感受。引導學生直觀感受:由于顏色的明度不同而產生了輕飄和沉重的感覺。提出問題:為什么重量和大小相同的兩個物體由于顏色的深淺不同而產生了不同感覺?不同的純度,使人產生不同的心理聯想。欣賞純度不同的色彩構成的作品,感受不同純度的色彩給我們的不同感受。小結:純度越高,硬度感、興奮感越強,色彩鮮艷而明亮的色彩具有華麗感;相反純度低且明度高的顏色具有明快感,純度低且明度也低的顏色具有沉靜感。三、作品欣賞分析色彩構成作品《春、夏、秋、冬》《輕、重、軟、硬》。同一種構圖,由于色彩組合不同,能夠引發(fā)不同的心理感受。讓學生綜合前面的學習、分析,交流自己對作品的感受。教師示范,學生談感受。四、嘗試與體驗要求:用抽象或具象的形式,表達自己對生活的感受及體驗。鼓勵學生用心觀察體驗生活中的色彩,培養(yǎng)自身的審美情趣,提高自身的審美能力。五、作業(yè)評價第四篇:新課標八年級思想品德下第二單元測試題新課標八年級思想品德下第二單元測試題姓名______班級_______得分________一、單項選擇題(共40分,每題2分)下列不屬于正確行使生命健康權的是()A、積極參加體育鍛煉,每天堅持跑步B、有病及時就醫(yī)C、面對歹徒的持刀行兇,張某用木棍將其打倒 D小明因害怕遲到而騎車闖紅燈小敏怕吃藥打針,患了感冒久拖不治,結果得了心肌炎,這種行為()A、可以磨煉意志,值得提倡B、與德相悖,與法不合C、侵犯了他人的生命健康權D、自由行使生命健康權,無可厚非古人云,棍棒底下出孝子。現在有人將其改為“棍棒底下出狀元”,這種教育方式()A、是培養(yǎng)人才的正確途徑和方法B、是有高度社會責任感的表現 C、侵犯了學生的生命健康權D、有利于學生的成長成才小學生小偉在上學經過一幢居民樓時,被5樓劉某家陽臺上掉下來的玻璃劃破了耳朵。對此()A、劉某應賠償小偉的醫(yī)療費用B、純屬意
點擊復制文檔內容
環(huán)評公示相關推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖片鄂ICP備17016276號-1