優(yōu)秀教師先進(jìn)典型事跡材料(編輯修改稿)
2024-10-13 13:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 狀況，就暗下決心，一定要做一名優(yōu)秀的中學(xué)物理教師。為此，他刻苦鉆研教材，努力熟悉教法，虛心向老教師求教，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極探索適合當(dāng)時(shí)學(xué)生狀況的教學(xué)方法，以初生牛犢不怕虎的干勁，很快得到了學(xué)校和學(xué)生的認(rèn)可。第二年擔(dān)任了一個(gè)班的班主任，并擔(dān)任學(xué)校數(shù)理化教研組組長(zhǎng)，同年被評(píng)為鄉(xiāng)校優(yōu)秀教師。更加嚴(yán)格要求自己，起早貪黑，爭(zhēng)分奪秒，鉆研教材，探索教法，抓住一切機(jī)會(huì)向其他教師求教，向同行學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)風(fēng)格更加務(wù)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，特點(diǎn)鮮明，很快贏得了師生的喜愛(ài)，也贏得了同事的贊揚(yáng)、領(lǐng)導(dǎo)的肯定。2004年被評(píng)為縣優(yōu)秀教師。近十年中考成績(jī)?cè)谌h同類學(xué)校中始終處于前列，最近四年來(lái)，他所輔導(dǎo)的學(xué)生參加全國(guó)初中物理競(jìng)賽，有1人獲一等獎(jiǎng)，4人次獲二等獎(jiǎng)，2006年授予“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”光榮稱號(hào)。積極參加教學(xué)研究，提升教學(xué)水平教學(xué)過(guò)程中，他越來(lái)越感覺(jué)到有很多教學(xué)心得、體會(huì)需要總結(jié)，有很多問(wèn)題需要深入研究，于是便喜歡上教學(xué)研究。如今在學(xué)校“以人為本，科研興?！钡霓k學(xué)方針指導(dǎo)下，他更能發(fā)揮自己的教研特點(diǎn)。從教10多年來(lái)，他不僅購(gòu)買、閱讀了大量教學(xué)研究方面的理論書籍和資料，同時(shí)也積累了不少好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把它撰寫成文字，先后發(fā)表論文十多篇，在市級(jí)論文評(píng)選中，有3多篇獲縣、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。在方山初中擔(dān)任物理備課組長(zhǎng)期間，狠抓教學(xué)研究，精心組織備課，交流探討，解答在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，撰寫論文，帶動(dòng)一大批青年教師脫穎而出，迅速成長(zhǎng)為學(xué)校物理學(xué)科的骨干教師，并發(fā)表和獲獎(jiǎng)?wù)撐亩嗥?003年獲縣級(jí)物理優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)。2009年被縣教育局教研室聘請(qǐng)為初中物理學(xué)科兼職教研員。努力學(xué)習(xí)教學(xué)管理，提高教學(xué)效率1999年他在擔(dān)任班主任，由于學(xué)生生源較差，學(xué)習(xí)成績(jī)差面較大，管理難度較大，但他不畏困難，很快進(jìn)入角色，滿腔熱情地投入到班級(jí)管理工作中去，每天來(lái)得最早，走得最晚，與學(xué)生談心，給他們鼓勵(lì)，經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)溝通。同時(shí)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，嚴(yán)愛(ài)并施，很快得到學(xué)生家長(zhǎng)的信任，班級(jí)班風(fēng)隨之好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)也快速提升。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有情感，道德就會(huì)成為枯燥無(wú)味的空話，只能培養(yǎng)偽君子?！币呀逃?dāng)著自己的生命，要把思想教育當(dāng)著自己的生命，全身心投入教學(xué)活動(dòng)中去。用熱情點(diǎn)燃熱情，用生命喚醒生命。在心中暗下決心，要讓自己的課堂充滿生命的活力。從教十余年來(lái)，努力用實(shí)際行動(dòng)來(lái)兌現(xiàn)當(dāng)初的諾言，始終以共產(chǎn)黨員的要求不斷激勵(lì)自己奮力前行。堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)工作，力爭(zhēng)一流的教學(xué)成績(jī)；努力學(xué)習(xí)，保證有良好的教育教學(xué)能力。作為一名教育工作者，始終忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，恪盡職守，扎實(shí)勤奮，團(tuán)結(jié)同事，熱愛(ài)學(xué)生，高質(zhì)量地完成了教書育人的目標(biāo)，忠實(shí)地履行了一個(gè)合格的教育工作者的職責(zé)。工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、周圍同事以及家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛的肯定。始終堅(jiān)持鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷地充實(shí)自己，以提高自己的教書育人水平。在教學(xué)方面，不斷鉆研新教材，刻苦學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，大膽嘗試課堂教學(xué)改革，放手讓學(xué)生去說(shuō)、去做、去研究討論，充分利用課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，體現(xiàn)評(píng)價(jià)的過(guò)程性和多元化，力爭(zhēng)體現(xiàn)以“學(xué)生為本，學(xué)生的發(fā)展為本”的教學(xué)思想，而且取得了顯著的效果。其次，在教學(xué)效果方面，特別是所任物理成績(jī)連續(xù)幾年在全鄉(xiāng)名列前茅。特別是近幾年，多次參加市、縣優(yōu)質(zhì)課及教學(xué)能手評(píng)選，并連續(xù)三次被評(píng)為縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。爭(zhēng)取在教育教學(xué)工作中創(chuàng)造更輝煌的成績(jī)。無(wú)論是教學(xué)還是做人深得廣大師生、家長(zhǎng)、同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和尊重。梁老師以忘我的工作精神、高尚的人格贏得了學(xué)生的尊重與愛(ài)戴，孩子們以能成為他的學(xué)生而感到自豪，家長(zhǎng)們以自己的孩子能成為他的學(xué)生而感到放心與欣慰?！敖^眼前滿目春，放眼遠(yuǎn)處春更濃”，在教育的熱土上，他已闖出了一條屬于自己的路，留下了堅(jiān)實(shí)的足跡。但“百尺竿頭，更進(jìn)一步”這句話永遠(yuǎn)激勵(lì)著他在教壇上不斷探索，不斷奉獻(xiàn)。方山初中二0一一年七月二十日第四篇：先進(jìn)典型事跡心得體會(huì)先進(jìn)典型事跡心得體會(huì)通過(guò)觀看“群星閃耀黑土地”先進(jìn)典型事跡，使我們感到要把先進(jìn)典型作為生動(dòng)教材，深學(xué)、細(xì)照、篤行。一個(gè)個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿郑幻婷嬲砹⒂暗溺R子，他們是優(yōu)秀共產(chǎn)黨人的代表，無(wú)愧于人民的好兒女。以先進(jìn)典型為鏡，找差距
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