優(yōu)秀教師先進典型事跡材料-文庫吧資料
2024-10-13 13:32本頁面
【正文】 己的旅程，追求真善美、摒棄假惡丑是人之本性。以先進典型為鏡，找差距、明方向、見思想、觸精神，要努力照到靈魂深處，照清問題癥結、照亮前行道路。方山初中二0一一年七月二十日第四篇：先進典型事跡心得體會先進典型事跡心得體會通過觀看“群星閃耀黑土地”先進典型事跡，使我們感到要把先進典型作為生動教材，深學、細照、篤行?！敖^眼前滿目春，放眼遠處春更濃”，在教育的熱土上，他已闖出了一條屬于自己的路，留下了堅實的足跡。無論是教學還是做人深得廣大師生、家長、同事和領導的認可和尊重。特別是近幾年，多次參加市、縣優(yōu)質課及教學能手評選，并連續(xù)三次被評為縣優(yōu)質課一等獎。在教學方面，不斷鉆研新教材，刻苦學習，努力提高自身的業(yè)務水平，大膽嘗試課堂教學改革，放手讓學生去說、去做、去研究討論，充分利用課堂教學評價，體現評價的過程性和多元化，力爭體現以“學生為本，學生的發(fā)展為本”的教學思想，而且取得了顯著的效果。工作得到了上級領導、周圍同事以及家長和社會廣泛的肯定。堅持嚴格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)工作，力爭一流的教學成績；努力學習，保證有良好的教育教學能力。在心中暗下決心，要讓自己的課堂充滿生命的活力。”要把教育當著自己的生命，要把思想教育當著自己的生命，全身心投入教學活動中去。同時，對學生嚴格要求，嚴愛并施，很快得到學生家長的信任，班級班風隨之好轉，學習成績也快速提升。2009年被縣教育局教研室聘請為初中物理學科兼職教研員。從教10多年來，他不僅購買、閱讀了大量教學研究方面的理論書籍和資料，同時也積累了不少好的教學經驗，把它撰寫成文字，先后發(fā)表論文十多篇，在市級論文評選中，有3多篇獲縣、市級獎勵。積極參加教學研究，提升教學水平教學過程中，他越來越感覺到有很多教學心得、體會需要總結，有很多問題需要深入研究，于是便喜歡上教學研究。2004年被評為縣優(yōu)秀教師。第二年擔任了一個班的班主任，并擔任學校數理化教研組組長，同年被評為鄉(xiāng)校優(yōu)秀教師。認真鉆研教育教學業(yè)務，提高教學成績1999年7月，他被調到方山中學，面對教學設施簡陋、教學資源缺乏，教師隊伍渙散的不利狀況，就暗下決心，一定要做一名優(yōu)秀的中學物理教師。先后4次被評為“模范班主任”，2次被評為“優(yōu)秀黨員”。在師德師風建設活動中，本人嚴以律已，率先垂范，多次被學校評為師德標兵。在思想上行動上始終與黨中央保持高度一致，積極學習和踐行“三個代表”的重要思想。工作中堅決學習和貫徹黨的教育方針、政策，并以此來指導自己的教育教學實踐，處處以一名共產黨員的標準來要求自己，愛崗敬業(yè)，刻苦學習，傾心奉獻，堅決與社會上的不正之風作斗爭，時刻不忘維護人民教師的形象。現為方山初中物理教師。通過辦事處工作組和我局駐派在甕水街道辦事處龔玉輝同志和的努力和多方協調，終于將一起拖欠的農民工資事件徹底解決，確保每一位被拖欠工資的農民都能拿到自己的血汗錢，成功將一起群體事件處理在萌芽狀態(tài)。為切實維護農民工的合法權益，維護社會的和諧穩(wěn)定，黨工委副書記龔玉輝和甕水辦事處同志一方面積極做好農民工的安撫工作，穩(wěn)定農民工的情緒，一方面采取果斷措施，傾力為農民工追討拖欠的工資。接到信息后，我局派駐甕水街道辦事處黨工委副書記龔玉輝同志立即聯系該辦事處綜治辦主任文斌立即率隊趕往現場，通過多方面的解釋、勸慰，并承諾政府一定會切實維護農民工的合法權益，且于4月20日作出具體答復，民工才逐漸散去。使學生真正認識到錯誤，真心改過，不會產生逆反心理，與老師對抗。四、以情待學生，以道理服人。多管齊下，分層推進，在轉化后進生的工作中付出了艱苦努力。經常與學校、各科任課老師、家長溝通，使對學生的教育趨于同步。重視班干部的作用，能針對不同時期學生思想的變化采取相應對策。其次，能夠和家長共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性，對不同類型不同個性的學生，有針對性地進行思想教育。愛學生，要以尊重為前提，要做到嚴中有愛。就這樣以此來激勵學生努力學習，爭當優(yōu)秀的好學生。在我的辦公桌上總會準備著給學生獎勵或者自送給學生的學習用品，哪個學生沒了本子、沒了筆等，都能得到及時幫助。為了提高教育教學質量。這學期開學的前幾天天氣熱
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