關(guān)于召開第三屆“中醫(yī)藥社杯”全國(guó)高等中醫(yī)藥院校教師發(fā)展論壇暨青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽的第一輪通知(編輯修改稿)
2024-10-13 12:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 醫(yī)藥院校青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽教師綜合素質(zhì)測(cè)試題目教育部高等學(xué)校中醫(yī)學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)天津中醫(yī)藥大學(xué)代章 二〇一四年十二月十六日附件：第三屆“中醫(yī)藥社杯”全國(guó)高等中醫(yī)藥院校青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽教師綜合素質(zhì)測(cè)試題目“以德為先，能力為重，全面發(fā)展”這一要求，你在教學(xué)過(guò)程中如何落實(shí)？？ 、能力目標(biāo)外，還有“人格情感目標(biāo)”，你這門課程所設(shè)定的人格情感目標(biāo)是什么？如何實(shí)現(xiàn)？4.“教是為了不教”，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力是當(dāng)今課程教學(xué)改革的主要目標(biāo)，什么是“自主學(xué)習(xí)”？你在教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力？？你在課程教學(xué)中是怎樣培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力的？？你是如何把以學(xué)生為中心這一理念落實(shí)在課堂中的？? 決定你本堂課教學(xué)方法采用的主要考量因素有哪些？？你是怎樣理解的？你在課程設(shè)計(jì)中是如何實(shí)現(xiàn)中醫(yī)思維培養(yǎng)的？？如何在教學(xué)互動(dòng)中體現(xiàn)以學(xué)生為中心的教育教學(xué)理念？？你是怎樣看待學(xué)生對(duì)提問(wèn)大多齊聲回答這樣“熱鬧的課堂”的？,學(xué)情分析對(duì)教學(xué)方法和手段的選用有什么幫助，請(qǐng)舉例說(shuō)明? ？你是如何理解并進(jìn)行形成性評(píng)價(jià)的？ ？你在教學(xué)中是如何運(yùn)用PBL教學(xué)的？？請(qǐng)舉例題說(shuō)明。？你是如何處理教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)的？？各出一個(gè)例題予以說(shuō)明。，都應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備工作？ ？？教學(xué)設(shè)計(jì)的意義是什么？“M00Cs”、“翻轉(zhuǎn)課堂”等現(xiàn)代教學(xué)手段和方法？這些現(xiàn)代教育手段和方法將會(huì)對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)方式帶來(lái)何種影響？你如何應(yīng)對(duì)？第二篇：關(guān)于召開第二屆“中醫(yī)藥社杯”全國(guó)高等中醫(yī)藥院校教師發(fā)展論壇暨青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽的第一輪通知關(guān)于召開第二屆“中醫(yī)藥社杯”全國(guó)高等中醫(yī)藥院校教師發(fā)展論壇暨青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽的第一輪通知各有關(guān)院校:為進(jìn)一步落實(shí)《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見教高?2012?4號(hào)》文件精神，進(jìn)一步提高中醫(yī)學(xué)專業(yè)教師教學(xué)能力，促進(jìn)教師發(fā)展，教育部高等學(xué)校中醫(yī)學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)于2013年成功舉辦了首屆“中醫(yī)藥社杯”全國(guó)中醫(yī)藥院校教師發(fā)展論壇暨青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽。為更好地延續(xù)本項(xiàng)活動(dòng)的積極作用，經(jīng)請(qǐng)示教育部同意，進(jìn)一步推動(dòng)各院校教師的交流與學(xué)習(xí)，經(jīng)研究，決定召開第二屆“中醫(yī)藥社杯”全國(guó)高等中醫(yī)藥院校教師發(fā)展論壇暨青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽?，F(xiàn)將會(huì)議及競(jìng)賽有關(guān)事宜通知如下：一、中醫(yī)藥院校教師發(fā)展論壇（一）研討內(nèi)容：教師教學(xué)能力發(fā)展研究；教師教學(xué)能力構(gòu)成要素研究；提升中青年教師專業(yè)水平和教學(xué)能力的機(jī)制研究；優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與結(jié)構(gòu)優(yōu)化的研究；教師教學(xué)發(fā)展中心建設(shè)研究；實(shí)踐教學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)研究；
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