初中英語學(xué)科中滲透法制教育的心得體會(編輯修改稿)
2024-10-13 12:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 保護法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》，我們的目的是讓學(xué)生知道法律上明確規(guī)定的青少年允許做和不允許做的事情。有機性原則。在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育必須將學(xué)科教學(xué)內(nèi)容與法制有機地結(jié)合起來，既不能把學(xué)科教學(xué)上成法制課，也不能漠視各科教學(xué)內(nèi)容中蘊涵的法制教育因素，要根據(jù)學(xué)科的特點，以教材為依據(jù)，在教學(xué)中恰當(dāng)?shù)匕盐粘叽?，潛移默化地進行滲透。如在教學(xué)九年級Unit6 When was it invented? 時，我們要找準(zhǔn)時機，在SectionA的1b 活動中涉及的電話、電腦、電視、小車等的發(fā)明、專利方面的趣聞、故事，播放國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會的視頻等方法進行教學(xué)，綜合介紹有關(guān)法律，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，將來為科學(xué)進步作出貢獻。情感性原則。學(xué)科教學(xué)的法制教育滲透，必須富有情感性，必須講究氛圍，必須在教學(xué)過程中動以真情。在教學(xué)中，教師與學(xué)生之間不僅要有知識的交流，還要有思想情感的交流。這種交流對進行法制教育的滲透十分有利，可以使學(xué)生觸景生情，知理明情，達到“內(nèi)化”的實效性。如在學(xué)習(xí)七（下）Unit4 Don’t eat in class 這個單元時，可滲透《中華人民共和國教育法》第四十三條 受教育者應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：（一）遵守法律、法規(guī)；（二）遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣；（三）努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)；（四）遵守所在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)的管理制度。趣味性原則?！坝腥ぁ钡年P(guān)鍵是“激趣”。在學(xué)科滲透時要做到知識性與興趣性相結(jié)合，讓學(xué)生通過對法制滲透的感知、理解、探索而獲得成功，進而產(chǎn)生滿足感，不斷激發(fā)他們對學(xué)習(xí)法律知識的興趣。如在學(xué)習(xí)九年級Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own ，利用學(xué)生們都喜歡穿漂亮衣服的這個特點來激發(fā)他們的興趣，在他們都有興趣的時候再來滲透《中華人民共和國未成年人的保護法》會收到很好的效果。總而言之，法制教育是一項長遠而重要的工程，作為初中英語教師，我們只要善于發(fā)現(xiàn)，勤于研究，努力提高，繼續(xù)將法制滲透自然地與學(xué)科知識融為一體。我們將繼續(xù)實踐和探索，在傳授文化知識的同時更好地進行中學(xué)英語教學(xué)中的法制滲透。幫助學(xué)生樹立最基本的法律意識，為培養(yǎng)他們未來的法律素質(zhì)打下必要的基礎(chǔ)。第三篇：淺談如何在初中英語學(xué)科中滲透法制教育淺談如何在初中英語學(xué)科中滲透法制教育【摘 要】初中英語教材新目標(biāo)Go for it順應(yīng)教育改革的趨勢，緊扣時代脈搏，以德育教育為暗線，安排了一系列的法制教學(xué)內(nèi)容。作為一名英語教師，既要教書，又要育人，為黨和國家的素質(zhì)教育做貢獻。在英語學(xué)科教學(xué)中有意識地滲透法制教育是教學(xué)中的一個主題，也是評價一節(jié)課是否成功的一個因素?！娟P(guān)鍵詞】英語學(xué)科；滲透；法制教育加強對未成年人思想道德建設(shè)工作，關(guān)系到國家與民族的未來，因此受到上至國家領(lǐng)導(dǎo)人，下至全社會的高度重視。加強對未成年人的法制教育，是未成年人思想道德建設(shè)工程中的一個重要組成部分。而加強學(xué)校法制教育的實效性，既是當(dāng)前我國學(xué)校普法教育實現(xiàn)新高的突破口，也是目前我國普法教育的薄弱環(huán)節(jié)。作為英語教師要緊密結(jié)合學(xué)科教材、研究教材，挖掘?qū)W科滲透法制教育內(nèi)容，對學(xué)生進行潛移默化的法制教育并把法制教育貫穿于整個教學(xué)過程之中。如何在英語教學(xué)中進行有效的法制教育滲透呢？首先要有明確的意識，教師在訓(xùn)練學(xué)生語言知識、技能的同時，充分挖掘教材內(nèi)容，利用教材等課程資源中的顯性和隱性素材，結(jié)合青少年基本的法律法規(guī)知識，抓住有效的教育點，潛移默化、點滴浸潤。下面就如何在初中英語教學(xué)中滲透法制教育談幾點體會。一、法制教育滲透的途徑（一）結(jié)合詞匯、句子和課文進行滲透法制教育是一種文化教育，文化內(nèi)容很多是直接與詞義相關(guān)的。任何一種語言的詞匯、句子、習(xí)語本身就包含著豐富的文化信息和內(nèi)容。這就意味著在詞和句的教學(xué)中可以進行法制意識的滲透培養(yǎng)。初中英語教材中，有些課文內(nèi)容在法制教育上很有代表性，有些課文內(nèi)容本身就是介紹英語國家的法律常識或者是法律意識。教師要充分利用這些課文內(nèi)容向?qū)W生傳輸法律法規(guī)知識，解釋中外法律法規(guī)的差異，使學(xué)生中西合璧。（二）結(jié)合課堂操練應(yīng)用滲透在語言教學(xué)中滲透法制的目的是促進學(xué)生更和諧、健康發(fā)展，在教學(xué)中，學(xué)生僅對法律知識的目標(biāo)語朗讀還不夠，還要訓(xùn)練運用目標(biāo)語的思維方式思維，按目標(biāo)語的法律法規(guī)的意識來規(guī)范行為，進行語言交際能力的訓(xùn)練。教師在組織課堂活動時，要多創(chuàng)設(shè)交際情景，讓學(xué)生扮演其中的角色，要求他們按特定的環(huán)境和人物角色使用相應(yīng)得體的語言和行為。（三）結(jié)合課外活動滲透組織豐富多彩的英語課外活動可以激發(fā)學(xué)生英語興趣，使法制教育得到有效的延伸，更靈活貼切地實施教育的滲透。如舉行課本劇表演、情景模擬、英語公共標(biāo)識張貼等，教師要以自己的學(xué)術(shù)功底和個性魅力，點燃教學(xué)的活力。學(xué)生需要情感體驗的積累、氛圍的烘托、情景的渲染，教師需對教案進行精心設(shè)計，教學(xué)過程激情投入，教學(xué)手段的多樣化運用。讓學(xué)生我學(xué)我育、學(xué)用結(jié)合。二、法制教育滲透的內(nèi)容（一）滲透愛
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