【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 織協(xié)調(diào)，宣教室具體組織實(shí)施，有關(guān)部門(mén)密切配合、各展所長(zhǎng)，廣大干部群眾通過(guò)多種形式積極參與的教育領(lǐng)導(dǎo)體制和穩(wěn)定的長(zhǎng)效機(jī)制。二是把反腐倡廉教育同規(guī)范黨員干部從 政行為結(jié)合起來(lái)。通過(guò)建立和推行領(lǐng)導(dǎo)干部廉政談話、誡勉談話和廉政承諾等教育工作制度，使反腐倡廉教育經(jīng)?；?、制度化。三是把反腐倡廉宣傳教育工作納入黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制之中，并把反腐倡廉教育貫穿到對(duì)黨員干部培養(yǎng)、選拔、任用、管理、獎(jiǎng)懲的各個(gè)環(huán)節(jié)，作為黨課教育、黨校培訓(xùn)以及黨委理論學(xué)習(xí)中心組的重要內(nèi)容，建立督促檢查、考核評(píng)比、表彰激勵(lì)等工作機(jī)制，確保教育落到實(shí)處，不斷增強(qiáng)教育的實(shí)效性。（二）充實(shí)教育內(nèi)容，使教育更加貼近客觀實(shí)際。一是因地制宜，突出教育的地域性。教育必須貼近客觀實(shí)際，相“機(jī)”行事，教育內(nèi)容既和全國(guó)統(tǒng)一，又有本地特色。二是因時(shí)制宜，突出教育的時(shí)效性。教育內(nèi)容必須適應(yīng)變化，因時(shí)制宜設(shè)臵內(nèi)容。三是因人而異，突出教育的層次性。既要突出領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員，又要兼顧其它層次。如，開(kāi)展反腐倡廉教育進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)家庭、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)農(nóng)村的“五進(jìn)”活動(dòng)，就是教育科學(xué)分層的很好探索。四是因事而異，突出教育的實(shí)效性。教育是以解決實(shí)際問(wèn)題為最終目的。理想滑坡開(kāi)展理想教育；黨性不強(qiáng)，開(kāi)展黨性教育；能力不高，開(kāi)展能力教育；形象不好，開(kāi)展形象教育，等等。什么問(wèn)題最突出，什么問(wèn)題是主要矛盾，就抓什么問(wèn)題的教育，才能收到牽一發(fā)而帶全身的效果。（三）創(chuàng)新教育形式，以人為本，使教育更加貼近人的需要。一是著眼于求新求異的需要，載體要新。實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，對(duì)帶有新符號(hào)的教育形式，黨員干部的注意力就會(huì)增強(qiáng)，而對(duì)于老一套的方式手段，興致則會(huì)減弱。這就是人們的求新求異心理。反腐倡廉教育要緊跟歷史潮流，充分運(yùn)用電子信息技術(shù)，不斷拓展反腐倡廉教育的新空間，不斷更新載體。二是著眼于求美求樂(lè)的需要，形式要美。富有文藝美感的教育形式，是古今中外教育通用的好形式?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)表明，人們對(duì)“美”有一種自然的關(guān)注，而“樂(lè)”有著不可替代的陶冶作用。要善于開(kāi)發(fā)“美”的教育資源，讓“美”的教育形式承載黨的信仰與理念，將提倡什么，反對(duì)什么，巧妙融入文藝美樂(lè)之中。比如，最近幾年，中、省紀(jì)委每年拍攝的紀(jì)律教育電視專題片，各級(jí)舉辦的廉政專題文藝晚會(huì)、制作播放的廉政公益廣告等，讓人們?cè)谛蕾p小品晚會(huì)、歌舞中自覺(jué)自愿接受教育，在享受中自然而然得到陶冶。三是隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，社會(huì)工作和生活節(jié)奏加快，效率觀念增強(qiáng)，文化品味提高，人們希望教育更容易接受。這就是現(xiàn)代人們求簡(jiǎn)求易的普遍心理。越簡(jiǎn)單就越容易被接受，也就越有效。要充分運(yùn)用“言”、“象”的視聽(tīng)工具，增強(qiáng)教育表達(dá)主題的送達(dá)功能，努力降低接受教育的費(fèi)力程度，不斷提供有欣賞價(jià)值的教育新產(chǎn)品，力爭(zhēng)每次教育都承載豐富的信息，滿足黨員干部求簡(jiǎn)求易的心理需求。（四）拓展教育渠道，使教育更加貼近社會(huì)發(fā)展。一是既要重課堂教育，更要重社會(huì)實(shí)踐教育。教育一旦融入社會(huì)實(shí)踐，便會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的生命力。達(dá)到“事事是教材，處處是課堂，時(shí)時(shí)受教育”的境界。使黨員干部在與群眾的聯(lián)系中，在解決實(shí)際問(wèn)題中，得到教育，增強(qiáng)能力。二是既要重灌輸教育，更要重自我教育。要努力適應(yīng)新形勢(shì)下黨員干部主體意識(shí)不斷增強(qiáng)的新特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)黨員干部參與教育的自覺(jué)性和責(zé)任感，使廣大黨員干部具有自我教育的愿望和要求，發(fā)揮群體力量，改變教育者“唱獨(dú)角戲”、“你打我通”的教育方式，引導(dǎo)黨員干部在“自學(xué)自教”中去“修”、去“悟”、去“醒”，教育才能真正入腦入心。同時(shí)還要加強(qiáng)黨組織和群眾對(duì)干部教育的有效監(jiān)督，把反腐倡廉教育同監(jiān)督、懲處密切結(jié)合，使干部不能不進(jìn)行自我教育和主動(dòng)接受教育。三是既要重言教，更要重身教。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)既要注重對(duì)下級(jí)干部進(jìn)行有針對(duì)性的“言教”，更要以身作則，率先垂范，發(fā)揮“身教”的帶頭、帶動(dòng)、帶領(lǐng)作用。好領(lǐng)導(dǎo)必須用自己的行動(dòng)去樹(shù)立一種風(fēng)氣，既講道理又辦實(shí)事，既以理服人又以情感人，既具有真理的力量又具有人格的力量，使人感到可親可敬可信，像春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲那樣滋潤(rùn)人的心田。只有這樣，教育才能產(chǎn)生吸引力、感召力、凝聚力。否則，如果臺(tái)上講廉政，臺(tái)下搞腐敗，再好的教育也是枉然，甚至成為諷刺。四是既要重警示教育，更要重示范教育。警示教育比 一般的教育手段更具說(shuō)服力和震撼力，具有教育對(duì)象的針對(duì)性、教育過(guò)程的真實(shí)性、教育效果的深刻性等特點(diǎn)。正面典型教育給人們以鼓舞，給人們以信念，給人們以力量。樹(shù)立起一個(gè)正面典型，就是樹(shù)立起一面旗臶。把示范教育與警示教育結(jié)合起來(lái)，一正一反，對(duì)比鮮明，既弘揚(yáng)正氣，又鞭撻腐敗，營(yíng)造廉潔光榮、腐敗可恥的反腐倡廉濃厚氛圍。三、健全和完善反腐倡廉宣傳教育工作格局，形成整體合力反腐倡廉教育是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，需要各方面大力協(xié)調(diào)配合。因此，必須通過(guò)建立健全制度機(jī)制，整合各部門(mén)各方面宣傳教育的資源和優(yōu)勢(shì)，形成反腐倡廉“大宣教”工作格局。主要應(yīng)把握三個(gè)要點(diǎn)：（一）要把反腐倡廉教育納入黨的宣傳教育總體部署。這就要求各級(jí)黨委要高度重視反腐倡廉宣傳教育工作，將其擺上議事日程，作專門(mén)的研究和統(tǒng)一的部署。對(duì)每一或每一階段的反腐倡廉教育，都應(yīng)當(dāng)有計(jì)劃，有方案，有部署，有安排，有檢查，有落實(shí)。（二）要建立健全反腐倡廉“大宣教”工作制度和運(yùn)行機(jī)制。黨委要根據(jù)反腐倡廉形勢(shì)和任務(wù)的需要，建立健全反腐倡廉宣傳教育工作聯(lián)系會(huì)議、協(xié)調(diào)會(huì)議制度，制定工作要點(diǎn)，分解工作任務(wù)，明確工作責(zé)任，督促工作落實(shí)。在建立健全反腐倡廉“大宣教”工作格局中，各部門(mén)要充分發(fā)揮職能作用。新城街道辦事處要加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，加強(qiáng)監(jiān)督檢查。組織部門(mén)要把反腐倡廉教育與干部隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來(lái)，不斷提高黨員干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)。新城街道辦事處要把反腐倡廉宣傳教育作為宣傳思想工作的重要內(nèi)容部署安排。多方采取綜合措施，形成反腐倡廉宣傳教育的強(qiáng)大合力，推動(dòng)反腐倡廉教育工作的深入開(kāi)展。（三）要掌握反腐倡廉宣傳輿論的主動(dòng)權(quán)。一是必須堅(jiān)持黨管媒體的原則，堅(jiān)持反腐倡廉輿論宣傳的黨性原則。充分認(rèn)識(shí)反腐倡廉輿論宣傳工作事關(guān)反腐倡廉工作的全局，必須增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，為推動(dòng)反腐倡廉工作的深入開(kāi)展，營(yíng)造良好的輿論氛圍。二是要堅(jiān)持正面宣傳為主，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、鼓勁，注重效果。把加強(qiáng)反腐倡廉宣傳報(bào)道工作與踐行“三個(gè)代表”重要思想結(jié)合起來(lái)，與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，研究和把握新時(shí)期輿論宣傳的規(guī)律和特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題的引導(dǎo)，不斷提高輿論引導(dǎo)的水平和反腐倡廉宣傳的效果，同時(shí)積極正確地發(fā)揮輿論監(jiān)督的作用。第五篇：反腐倡廉宣傳教育反腐倡廉宣傳教育學(xué)習(xí)材 料2015年4月目 錄中共瀘州醫(yī)學(xué)院委員會(huì)關(guān)于堅(jiān)持思想建黨與制度治黨緊密結(jié)合全面推進(jìn)從嚴(yán)治黨的實(shí)施意見(jiàn).................................................1 中共瀘州醫(yī)學(xué)院委員會(huì)關(guān)于建立健全作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的實(shí)施意見(jiàn)....12關(guān)于堅(jiān)持思想建黨與制度治黨緊密結(jié)合全面推進(jìn)從嚴(yán)治黨的實(shí)施意見(jiàn)為深入貫徹黨的十八大、十八屆四中全會(huì)和省委十屆五次全會(huì)精神，全面落實(shí)中央關(guān)于管黨治黨的重大部署特別是總書(shū)記關(guān)于從嚴(yán)治黨“八項(xiàng)要求”，致力推動(dòng)形成為民務(wù)實(shí)清廉的政治生態(tài)，根據(jù)省委《關(guān)于堅(jiān)持思想建黨與制度治黨緊密結(jié)合全面推進(jìn)從嚴(yán)治黨的決定》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定如下意見(jiàn)。一、全面推進(jìn)從嚴(yán)治黨的重大意義和總體要求（一）從嚴(yán)治黨是推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)不斷前進(jìn)發(fā)展的重要法寶。從嚴(yán)治黨是我們黨鞏固執(zhí)政地位、走在時(shí)代前列、肩負(fù)歷史使命的關(guān)鍵所在。在新的歷史條件下，“四大考驗(yàn)”和“四大危險(xiǎn)”更加尖銳地?cái)[在廣大黨員干部面前，必須要以更大的決心和力度從嚴(yán)管黨治黨。當(dāng)前，學(xué)校正處于加快內(nèi)涵式發(fā)展，建設(shè)特色鮮明的地方高水平醫(yī)科大學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，工作任務(wù)異常繁重，要實(shí)現(xiàn)“125”發(fā)展戰(zhàn)略，迫切需要建設(shè)一支為民務(wù)實(shí)清廉的黨員干部隊(duì)伍。學(xué)校作為第一批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)單位，認(rèn)真踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，扎實(shí)推進(jìn)正風(fēng)肅紀(jì)工作，黨風(fēng)政風(fēng)校風(fēng)持續(xù)好轉(zhuǎn)，全校黨員干部隊(duì)伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)。但還要看到，學(xué)校黨的組織建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)還存在不少問(wèn)題，需要持續(xù)加大從嚴(yán)管黨治黨力度。（二）思想建黨與制度治黨緊密結(jié)合是在新的歷史條件下推進(jìn)從嚴(yán)治黨的重要指針?？倳?shū)記關(guān)于從嚴(yán)治黨的“八項(xiàng)要求”，為新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)提供了行動(dòng)綱領(lǐng)和基本遵循。特別是鮮明提出堅(jiān)持思想建黨和制度治黨緊密結(jié)合，將管黨治黨的重心轉(zhuǎn)向依法依規(guī)治黨，為全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平提供了新的理論指導(dǎo)，是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)與依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一的具體表現(xiàn)，也是我們?cè)谛碌臍v史條件下全面推進(jìn)從嚴(yán)治黨的重要指針和工作主線。當(dāng)前，學(xué)校要全面推進(jìn)從嚴(yán)治黨，必須堅(jiān)持思想教育和制度治理同時(shí)同向發(fā)力，把思想建黨擺在首位，把制度治黨貫穿始終，通過(guò)教育把好全體黨員干部思想“總開(kāi)關(guān)”，依靠制度增強(qiáng)行為“硬約束”，形成聚精會(huì)神抓黨建的新常態(tài)。（三）明確從嚴(yán)治黨的指導(dǎo)思想。高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗臶，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)總書(shū)記系列重要講話精神，堅(jiān)持思想建黨與制度治黨緊密結(jié)合，努力健全黨內(nèi)生活、干部管理、干部作風(fēng)、黨的紀(jì)律、反腐倡廉等各項(xiàng)制度，加快構(gòu)建從嚴(yán)治黨制度體系，認(rèn)真落實(shí)從嚴(yán)治黨責(zé)任，著力營(yíng)造為民務(wù)實(shí)清廉的政治環(huán)境，為推進(jìn)學(xué)校事業(yè)又快又好發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“瀘醫(yī)夢(mèng)”提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證。（四）把握從嚴(yán)治黨的基本原則?！仨殘?jiān)持密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，把贏得廣大人民群眾擁護(hù)和支持作為最根本的標(biāo)準(zhǔn)，筑牢黨的執(zhí)政根基?！仨殘?jiān)持傳承與創(chuàng)新相結(jié)合，既發(fā)揚(yáng)好黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，又善于用馬克思主義中國(guó)化最新成果推動(dòng)思想建黨、用法治理念推動(dòng)制度治黨，實(shí)現(xiàn)管黨治黨與時(shí)俱進(jìn)。——必須堅(jiān)持制度治黨與依法治校相統(tǒng)一，注重黨規(guī)黨紀(jì)與國(guó)家法律的有機(jī)銜接，不斷提高辦學(xué)治校的能力和水平。——必須堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，找準(zhǔn)和正視問(wèn)題，對(duì)癥下藥，猛藥去疴，深入推動(dòng)黨的組織和隊(duì)伍建設(shè)狀況持續(xù)好轉(zhuǎn)。二、加強(qiáng)黨的思想建設(shè)（五）堅(jiān)持用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦。堅(jiān)持以理論體系指導(dǎo)黨員干部主客觀世界改造，提升理論素養(yǎng)，增強(qiáng)理論自信。深入開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)，不斷運(yùn)用黨的最新理論成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。堅(jiān)持把中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系納入黨員干部教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容，推動(dòng)黨員干部真學(xué)真懂真信真用，自覺(jué)做到以知促行、以行促知。不斷深化“中國(guó)夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，增進(jìn)價(jià)值認(rèn)同、情感認(rèn)同和信念認(rèn)同。（六）深入學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記系列重要講話精神?？倳?shū)記系列重要講話是新的歷史條件下黨治國(guó)理政的行動(dòng)綱領(lǐng)，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的最新理論成果，是奪取中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大思想武器。全校各級(jí)黨組織要把學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記系列重要講話精神作為一項(xiàng)長(zhǎng)期政治任務(wù)，通過(guò)中心組學(xué)習(xí)、黨校培訓(xùn)、專題輔導(dǎo)等方式，幫助黨員干部學(xué)深悟透精神實(shí)質(zhì)。（七）常態(tài)化開(kāi)展黨性教育和黨性錘煉。深入開(kāi)展學(xué)《黨章》活動(dòng)，強(qiáng)化黨員干部的黨員意識(shí)和遵章守紀(jì)意識(shí)，加強(qiáng)理想信念教育，進(jìn)一步把好世界觀、人生觀、價(jià)值觀“總開(kāi)關(guān)”。加強(qiáng)黨史國(guó)史學(xué)習(xí)，抓好國(guó)情省情校情教育，廣泛開(kāi)展向先賢先輩、先進(jìn)典型學(xué)習(xí)活動(dòng)。堅(jiān)持把培育擔(dān)當(dāng)精神作為黨性教育重要內(nèi)容，教育引導(dǎo)黨員干部堅(jiān)持原則、勇于擔(dān)當(dāng)。建立健全在實(shí)踐鍛煉中錘煉黨性、在基層一線轉(zhuǎn)變作風(fēng)的制度機(jī)制，推動(dòng)黨員干部在深入基層和師生的實(shí)踐中強(qiáng)化宗旨意識(shí)、增進(jìn)師生感情、提升黨性修養(yǎng)。（八）加強(qiáng)黨員干部法治教育和黨規(guī)黨紀(jì)教育。強(qiáng)化興校治校重在厲行法治的觀念，深入開(kāi)展黨員干部憲法意識(shí)、法律意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)教育，增強(qiáng)對(duì)法律紀(jì)律的敬畏之心，自覺(jué)在憲法法律和黨規(guī)黨紀(jì)范圍內(nèi)開(kāi)展事務(wù)活動(dòng)。制定加強(qiáng)全校領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法工作實(shí)施意見(jiàn)及學(xué)法計(jì)劃，深入推進(jìn)“法律進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)。健全完善會(huì)前學(xué)法、黨委中心組集體學(xué)法、領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法講法等制度，推進(jìn)黨員干部法律學(xué)習(xí)制度化、常態(tài)化。（九）帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。著力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，教育引導(dǎo)黨員干部自覺(jué)弘揚(yáng)主流價(jià)值，以身作則、率先垂范，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)廣大師生。注重開(kāi)展社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育，弘揚(yáng)“孝悌忠信禮義廉恥”等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)高尚道德情操和健康生活情趣。建立黨員干部誠(chéng)信檔案，建立社會(huì)主義核心價(jià)值觀干部測(cè)評(píng)體系，加強(qiáng)對(duì)黨員干部德的教育和考核評(píng)價(jià)。大力開(kāi)展先進(jìn)典型學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。（十）加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。制定黨員干部培訓(xùn)計(jì)劃，實(shí)施基層黨支部書(shū)記示范培訓(xùn)和全員培訓(xùn)，對(duì)黨務(wù)干部和政工干部實(shí)行定期培訓(xùn)。完善校院兩級(jí)黨委中心組學(xué)習(xí)制度，健全考勤、旁聽(tīng)、檢查、考核等制度。建立黨校校務(wù)委員定期到黨校講課制度。落實(shí)“一把手”帶頭講黨課制度，校領(lǐng)導(dǎo)每年至少為基層黨員干部講12次黨課。探索建立學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果評(píng)估