【文章內容簡介】 結合教學改革，需要將學生實訓過程的考核、特別是頂崗實訓的考核需進一步完善，形成一個更加科學化、制度化的體系。4．繼續(xù)加強對大學生思想教育工作。今年以來，經過全系師生共同努力，工作中雖然取得了一定的成績，但是距院黨委對我們的要求還有一定的差距，在今后的工作中我們全系上下將更加團結一致，進一步轉變觀念，使我系整體工作再上一個新臺階。園藝園林技術系二○一一年十二月十六日第二篇：園藝技術園林CAD課程園林Autocad課程標準系:生物工程系專業(yè)：三年制中職園藝技術主編：唐登明審定：韓慶?！揪幹埔罁恳罁?010年7月學校制定的三年制中職園藝技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案而定?！菊n程學時】第三學期84學時總學時為84學時總學分為6學分【實習安排】第三學期1周【課程性質】園林AutoCAD是目前國內外園林行業(yè)應用最廣泛的繪圖軟件，是三年制中職園藝技術專業(yè)的限選課程，是學生繪制園林規(guī)劃設計平面圖的主要方法之一，其操作簡單，速度快、效果好，準確度高，是學生適應現代園藝行業(yè)的必備技能。【適用對象】三年制中職園藝技術專業(yè)學生?！灸繕嗣枋觥客ㄟ^本課程的學習，使學生具有良好的思想素質、職業(yè)道德和法律意識，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、誠實守信、嚴謹踏實和團隊合作精神以及市場開拓創(chuàng)新精神；熟悉園林行業(yè)Autocad輔助繪圖的基本知識和園林規(guī)劃設計相關理論知識，掌握園林規(guī)劃設計平面圖的繪制、標注、布局和打印等基本技能。【設計思路】結合園林規(guī)劃設計的實際需要，以學習任務為驅動，了解應知理論，掌握應會技能。，每項任務2學時，計40學時；實驗實訓分22項任務，每個實驗2學時，計44學時，總計84學時。并在第3學期安排1周教學實習，將所學知識應用于綠地現場設計，使課程內容與職業(yè)能力相結合，提高學生的就業(yè)能力。，注重多練、多做，突出能力培養(yǎng)，做中學，邊學邊提高。，結合多媒體教學，體現直觀性和操作性。，融理論于實踐，增強趣味性，提高學習積極性?！緦W習內容】任務1：學會坐標法繪圖教學內容：應知理論笛卡爾坐標系又叫世界坐標系(WCS)，有三個坐標軸：X、Y和Z。絕對坐標值是點到坐標軸的垂直距離，基于原點(0,0)，其輸入形式為x,y。相對坐標值是輸入方法：@X,Y。極坐標的輸入形式為:@長度第三篇：園藝技術中央廣播電視大學“一村一名大學生計劃”種植類園藝技術專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)大綱“一村一名大學生計劃”是由教育部組織、由中央廣播電視大學實施的面向農業(yè)、農村、農民的遠程高等教育。所設園藝技術專業(yè)為農村培養(yǎng)社會主義建設需要的德、智、體全面發(fā)展的、能從事園藝生產技術指導、生產操作及管理等工作的高等應用型專門人才。為保證“一村一名大學生計劃”教學質量，培養(yǎng)農村第一線“留得住、用得上”的人才，落實教學計劃，實現培養(yǎng)目標，保證集中實踐環(huán)節(jié)教學工作的順利進行，特制定本教學大綱。園藝技術專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)包括生產實習和畢業(yè)作業(yè)兩部分。一、目的要求生產實習和畢業(yè)作業(yè)是重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，通過生產實習讓學生將所學理論知識指導或應用于生產，使他們：（1）進一步明確專業(yè)思想，在理論與實際的結合中，聯系群眾、了解生產、了解技術的發(fā)展和應用；（2）提高實踐技能，應用、驗證、鞏固、充實所學理論知識，加強理論與實踐的結合；（3）提高學生發(fā)現問題、分析問題、解決問題的能力。生產實習應根據當地生產實際及農時季節(jié)安排，將所學理論知識、技能綜合應用于解決實際問題。中央電大提供集中實踐環(huán)節(jié)大綱，試點單位按照大綱要求制定實施細則并組織實施，試點教學點按要求實施，并接受檢查。在生產實習結束前，學生應選定畢業(yè)作業(yè)題目；然后收集、查閱資料；并在5周內完成畢業(yè)作業(yè)。實習單位與指導教師根據學生實習表現填寫生產實習鑒定表，并確定生產實習成績。畢業(yè)作業(yè)指導小組（和指導教師）對畢業(yè)作業(yè)進行評定，確定成績。生產實習或畢業(yè)作業(yè)成績不及格者，不能取得畢業(yè)證書。二、時間安排本專業(yè)安排集中實踐環(huán)節(jié)13周（13學分），其中生產實習8周（8學分)，畢業(yè)作業(yè)5周（5學分）。集中實踐環(huán)節(jié)不得免修、免考。按照教學計劃，一般將集中實踐環(huán)節(jié)安排在最后一個學期，也可根據農時季節(jié)靈活安排。三、生產實習內容（一）蔬菜方向l．根據實習單位的具體條件，可參加實習單位課題研究。學會試驗設計、調查研究、觀察記載、收集數據與資料整理。進一步熟悉掌握無公害蔬菜的生產技術和方法，培養(yǎng)初步的獨立分析問題及解決問題的能力。2．通過參加實習單位的無公害蔬菜生產活動，熟悉無公害蔬菜生產各個環(huán)節(jié)，學會主要無公害蔬菜生產技術和管理方法。要求掌握以下內容：（1）菜地的土壤耕作：蔬菜對土壤的要求；菜地的耕作時間與方法；（2）蔬菜的育苗與田間管理：整地作畦；播種育苗（包括容器育苗）；田間管理（水肥管理、中耕除草、摘心、打杈、病蟲害防治、生長調節(jié)劑的應用）（3）主要蔬菜設施栽培技術；（4）蔬菜的病蟲害測報及植物保護技術；（5）名、特、新、優(yōu)蔬菜的高產優(yōu)質技術；（6）蔬菜的無性繁殖；（7）調查當地蔬菜種植的主栽品種，了解其生態(tài)適應性、豐產的特點；（8）調查當地蔬菜市場情況，包括春夏季蔬菜品種類型、商品搭配模式和流通方式等。3．參加所在實習單位的技術推廣及科學普及活動，從而得到實際工作的鍛煉。4．積極參加所在實習單位的生產勞動，做好實習日記和物候期觀察日記，牢固學農愛農的專業(yè)思想，培養(yǎng)艱苦奮斗的作風，積極參加社會調查，宣傳黨的路線、方針、政策，幫助農民科學致富。（二）果樹方向1．根據實習單位的具體條件，可參加實習單位課題研究。學會試驗設計、調查研究、觀察記載、收集數據與資料整理。進一步熟悉掌握果樹的生產技術和方法，培養(yǎng)初步的獨立分析問題及解決問題的能力。2．通過參加實習單位的果樹生產活動，熟悉果樹生產各個環(huán)節(jié)，學會主要果樹生