【正文】 根據(jù)學(xué)生及實(shí)習(xí)單位情況，組織實(shí)習(xí)小組，確定組長(zhǎng)和指導(dǎo)教師，指導(dǎo)各組學(xué)生制定生產(chǎn)實(shí)習(xí)計(jì)劃；2．所有實(shí)習(xí)組織情況（包括實(shí)習(xí)計(jì)劃、實(shí)習(xí)單位、指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)小組成員名單等）均報(bào)送上（?。┘?jí)電大備案；3．生產(chǎn)實(shí)習(xí)鑒定：生產(chǎn)實(shí)習(xí)完成后，應(yīng)由實(shí)習(xí)單位和指導(dǎo)教師共同填寫(xiě)生產(chǎn)實(shí)習(xí)鑒定表。4．積極參加所在實(shí)習(xí)單位的生產(chǎn)勞動(dòng)，做好實(shí)習(xí)日記和物候期觀察日記，牢固學(xué)農(nóng)愛(ài)農(nóng)的專業(yè)思想，培養(yǎng)艱苦奮斗的作風(fēng)，積極參加社會(huì)調(diào)查，宣傳黨的路線、方針、政策，幫助農(nóng)民科學(xué)致富。要求掌握以下內(nèi)容：（1）果園規(guī)劃及建園技術(shù)；（2）果樹(shù)育苗技術(shù)；（3）果樹(shù)水肥管理技術(shù)；（4）果樹(shù)花果期管理與采收技術(shù)（花果數(shù)量的調(diào)節(jié)、果實(shí)套袋、果實(shí)的采收）（5）果樹(shù)整形修剪技術(shù)；（6）果樹(shù)矮化密植栽培管理技術(shù)；（7）提高果實(shí)品質(zhì)的途徑；（8）無(wú)公害生產(chǎn)技術(shù)；（9）果樹(shù)病蟲(chóng)害的識(shí)別、預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)及防治方法；（10）果實(shí)采后技術(shù)應(yīng)用。進(jìn)一步熟悉掌握果樹(shù)的生產(chǎn)技術(shù)和方法，培養(yǎng)初步的獨(dú)立分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力。（二）果樹(shù)方向1．根據(jù)實(shí)習(xí)單位的具體條件，可參加實(shí)習(xí)單位課題研究。3．參加所在實(shí)習(xí)單位的技術(shù)推廣及科學(xué)普及活動(dòng)，從而得到實(shí)際工作的鍛煉。2．通過(guò)參加實(shí)習(xí)單位的無(wú)公害蔬菜生產(chǎn)活動(dòng)，熟悉無(wú)公害蔬菜生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)會(huì)主要無(wú)公害蔬菜生產(chǎn)技術(shù)和管理方法。學(xué)會(huì)試驗(yàn)設(shè)計(jì)、調(diào)查研究、觀察記載、收集數(shù)據(jù)與資料整理。按照教學(xué)計(jì)劃，一般將集中實(shí)踐環(huán)節(jié)安排在最后一個(gè)學(xué)期，也可根據(jù)農(nóng)時(shí)季節(jié)靈活安排。二、時(shí)間安排本專業(yè)安排集中實(shí)踐環(huán)節(jié)13周（13學(xué)分），其中生產(chǎn)實(shí)習(xí)8周（8學(xué)分)，畢業(yè)作業(yè)5周（5學(xué)分）。畢業(yè)作業(yè)指導(dǎo)小組（和指導(dǎo)教師）對(duì)畢業(yè)作業(yè)進(jìn)行評(píng)定，確定成績(jī)。在生產(chǎn)實(shí)習(xí)結(jié)束前，學(xué)生應(yīng)選定畢業(yè)作業(yè)題目；然后收集、查閱資料；并在5周內(nèi)完成畢業(yè)作業(yè)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)厣a(chǎn)實(shí)際及農(nóng)時(shí)季節(jié)安排，將所學(xué)理論知識(shí)、技能綜合應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題。園藝技術(shù)專業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)包括生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)作業(yè)兩部分。所設(shè)園藝技術(shù)專業(yè)為農(nóng)村培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的、能從事園藝生產(chǎn)技術(shù)指導(dǎo)、生產(chǎn)操作及管理等工作的高等應(yīng)用型專門(mén)人才。相對(duì)坐標(biāo)值是輸入方法：X,Y。【學(xué)習(xí)內(nèi)容】任務(wù)1：學(xué)會(huì)坐標(biāo)法繪圖教學(xué)內(nèi)容：應(yīng)知理論笛卡爾坐標(biāo)系又叫世界坐標(biāo)系(WCS)，有三個(gè)坐標(biāo)軸：X、Y和Z。，結(jié)合多媒體教學(xué)，體現(xiàn)直觀性和操作性。并在第3學(xué)期安排1周教學(xué)實(shí)習(xí)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于綠地現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)，使課程內(nèi)容與職業(yè)能力相結(jié)合，提高學(xué)生的就業(yè)能力?！驹O(shè)計(jì)思路】結(jié)合園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的實(shí)際需要，以學(xué)習(xí)任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，了解應(yīng)知理論，掌握應(yīng)會(huì)技能?！具m用對(duì)象】三年制中職園藝技術(shù)專業(yè)學(xué)生。園藝園林技術(shù)系二○一一年十二月十六日第二篇：園藝技術(shù)園林CAD課程園林Autocad課程標(biāo)準(zhǔn)系:生物工程系專業(yè)：三年制中職園藝技術(shù)主編：唐登明審定：韓慶保【編制依據(jù)】依據(jù)2010年7月學(xué)校制定的三年制中職園藝技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案而定。4．繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生思想教育工作。2．完善師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，進(jìn)一步提高教師科研能力、青年教師的動(dòng)手能力，改革教學(xué)方法。配合學(xué)院做好法治、交通安全教育，消防演習(xí)，增強(qiáng)了師生員工的自我防范意識(shí)，我系全年未發(fā)生重大安全事故。（八）綜合治理工作確保校園的安全穩(wěn)定，與學(xué)院簽訂了綜合治理責(zé)任狀，成立系部綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任到人。經(jīng)過(guò)用人單位和學(xué)生的雙向選擇目前已有170名同學(xué)基本確定了實(shí)習(xí)單位。為2012年270名畢業(yè)生舉行了4場(chǎng)就業(yè)指導(dǎo)講座。今年我系畢業(yè)生總數(shù)為226人，截止目前，%，圓滿完成了2011年就業(yè)任務(wù)。（七）就業(yè)工作對(duì)往屆畢業(yè)生進(jìn)行追蹤調(diào)查采訪活動(dòng)，了解用人單位對(duì)我系畢業(yè)生的評(píng)價(jià)，以此帶動(dòng)我系就業(yè)工作的提高。一是幫助提供崗位，給學(xué)生勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)，既解決少數(shù)學(xué)生的燃眉之急，又鍛煉了學(xué)生的能力；二是做好助學(xué)貸款工作,不讓一名學(xué)生因?qū)W費(fèi)原因而中途輟學(xué)的；三是做好困難補(bǔ)助金發(fā)放工作；四是做好助學(xué)金和獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)比和發(fā)放工作；五是學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)、評(píng)先評(píng)優(yōu)工作。通過(guò)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)、交流，不斷增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)成才的責(zé)任感和使命感。3．組織800多名學(xué)生開(kāi)展了主題為“青春成才貢獻(xiàn) 共建和諧社會(huì)”的“科技、文化、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。第八屆“團(tuán)結(jié)杯”藍(lán)球賽第一名；第十三屆職業(yè)技術(shù)學(xué)院田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一名；參加了 “建黨90周年”大合唱比賽，我系獲得優(yōu)秀組織單位；參加了全大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，我系選送的19個(gè)作品參賽，1名同學(xué)取得第4名，我系被評(píng)為優(yōu)秀組織單位；參加了“五四”大合唱榮獲第四的成績(jī)；舉辦了第五屆“綻放杯”演講比賽，以“掌握一技之長(zhǎng)”為主題”作物生長(zhǎng)周期管理講解比賽”等活動(dòng)；組織開(kāi)展以三大球類為主的球類比賽，舉辦了系“開(kāi)拓杯”課外學(xué)術(shù)作品大賽，參與評(píng)選有34份，起到了提高寫(xiě)作技能和普遍推廣的作用；舉辦了第二屆園藝園林文化藝術(shù)節(jié)，舉辦了園藝園林技術(shù)系第三屆“我愛(ài)記詩(shī)詞”比賽活動(dòng)，通過(guò)此次活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的人文素養(yǎng)的培養(yǎng)和教育。2．以“學(xué)習(xí)成才”為主題，組織學(xué)生開(kāi)展多種寓教于樂(lè)、豐富多彩的校園文化活動(dòng)。（六）學(xué)生工作1．努力做好2011級(jí)278名新生軍訓(xùn)工作，并組織新生參加入學(xué)和軍訓(xùn)教育活動(dòng)，對(duì)9名新生班主任進(jìn)行了培訓(xùn)。本年度，全系教師發(fā)表論文超過(guò)10多篇，在第十三屆全國(guó)職業(yè)教育優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)，我系有獲得一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)?wù)撐母?篇。一是進(jìn)一步改善我系師資職稱和學(xué)歷結(jié)構(gòu)，加大了高層次人才引進(jìn)力度，引進(jìn)了2名博士，充實(shí)了教師隊(duì)伍；有4名教師晉升副教授職稱,3名晉升講師；二是為更新思想觀念，提升教師的業(yè)務(wù)水平，加大師資培養(yǎng)力度，現(xiàn)有在職攻讀博士學(xué)位5人，選派1名教師去中國(guó)農(nóng)大進(jìn)修學(xué)習(xí)，全年共有25人/次外出培訓(xùn)：其中6名教師參加了中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育機(jī)制研究分會(huì)主辦職業(yè)教育課改教改系列主題——“行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)實(shí)務(wù)