【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 eatment)(2)受試對(duì)象(study subjects)(3)實(shí)驗(yàn)效應(yīng)(experimental effect)① 指標(biāo)的選擇② 指標(biāo)的觀察 3．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則(1)對(duì)照的原則① 空白對(duì)照對(duì)照組不施加任何處理因素。② 安慰劑對(duì)照對(duì)照組采用一種無(wú)藥理作用的假藥，它在藥物劑型或處置上不能為受試者識(shí)別，稱(chēng)安慰劑(placebo)。① 實(shí)驗(yàn)對(duì)照對(duì)照組不施加處理因素，但施加某種與處理因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)因素。④ 標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照用現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)方法或常規(guī)方法做對(duì)照。⑤ 歷史對(duì)照【教學(xué)方法】板演，多媒體演示教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)為主。【實(shí)踐教學(xué)】一、學(xué)時(shí)安排：4學(xué)時(shí)二、教學(xué)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)及分類(lèi)，基本要求與基本原則。三、教學(xué)方法教師先示教，學(xué)生分組進(jìn)行探究練習(xí)，教師巡查指導(dǎo)并進(jìn)行提問(wèn)輔導(dǎo)。第十四章醫(yī)學(xué)人口統(tǒng)計(jì)【學(xué)時(shí)安排】 理論教學(xué)：5學(xué)時(shí) 【目的要求】掌握醫(yī)學(xué)人口統(tǒng)計(jì)的各項(xiàng)常用指標(biāo)。【重點(diǎn)】本章重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握醫(yī)學(xué)人口統(tǒng)計(jì)的各項(xiàng)常用指標(biāo)?！倦y點(diǎn)】本章難點(diǎn)是讓學(xué)生熟悉醫(yī)學(xué)人口統(tǒng)計(jì)的各項(xiàng)常用指標(biāo)?！踞t(yī)學(xué)常用人口統(tǒng)計(jì)指標(biāo)】（1）醫(yī)學(xué)人口資料來(lái)源（2）描述醫(yī)學(xué)人口學(xué)特征的指標(biāo)（3）人口金字塔(population pyramid)（4）說(shuō)明人口結(jié)構(gòu)的常用指標(biāo)① 性別比(sex ratio)性別比是指男性人口與女性人口的比值。② 老齡人口比重(proportion of old population)65歲及以上的人口稱(chēng)為老齡人口。③ 撫養(yǎng)比(dependency ratio)撫養(yǎng)比是人口中非勞動(dòng)年齡人數(shù)與勞動(dòng)年齡人數(shù)之比?！境錾y(tǒng)計(jì)與計(jì)劃生育統(tǒng)計(jì)】(1)測(cè)量生育水平的指標(biāo)① 粗出生率(crude birth rate，簡(jiǎn)記為CBR)② 總生育率(general fertility rate，簡(jiǎn)記為GFR)③ 年齡別生育率(agespecific fertility rate，簡(jiǎn)記為ASFR)④ 終生生育率(lifetime fertility rate，簡(jiǎn)記為L(zhǎng)TFR)與總和生育率(total fertility rate，簡(jiǎn)記為T(mén)FR)(2)測(cè)量人口再生產(chǎn)的指標(biāo)① 自然增長(zhǎng)率(natural increase rate，簡(jiǎn)記為NIR)是粗出生率(CBR)與粗死亡率(CDR)之差。② 粗再生育率(gross reproduction rate，簡(jiǎn)記為GRR)③ 凈再生育率(net reproduction rate，簡(jiǎn)記為NRR)④平均世代年數(shù)(mean length of generation，簡(jiǎn)記LG)平均世代年數(shù)是指母親一代所生的女?huà)肴〈赣H執(zhí)行生育職能時(shí)平均所需的年數(shù)。(3)測(cè)量避孕的指標(biāo)① 避孕現(xiàn)用率(contraceptive prevalence)避孕現(xiàn)用率反映避孕的普及程度。② 避孕失敗率(contraceptive failure rate)③ 累計(jì)失敗率(cummulative failure rate)(4)測(cè)量人工流產(chǎn)的指標(biāo)① 人工流產(chǎn)率(induced abortion rate)人工流產(chǎn)率反映育齡婦女中人工流產(chǎn)的強(qiáng)度。② 人流活產(chǎn)比(ratio of induced abortion and live birth)這一指標(biāo)表示每100個(gè)活產(chǎn)，有多少人工流產(chǎn)。(5)與出生有關(guān)的其他常用指標(biāo)① 低出生體重百分比(proportion of low birth weight)② 兒童婦女比(childwomen ratio)【死亡統(tǒng)計(jì)】(1)測(cè)量死亡水平的指標(biāo)① 粗死亡率(crude death rate，簡(jiǎn)記為CDR；mortality rate)② 年齡別死亡率(agespecific death rate，簡(jiǎn)記為ASDR)③ 死因別死亡率(causespecific death rate)④ 嬰兒死亡率(infant mortality rate，簡(jiǎn)記為IMR)⑤ 新生兒死亡率(neonatal mortality rate，簡(jiǎn)記為NMR)⑥ 圍產(chǎn)兒死亡率(perinatal mortality)⑦ 5歲以下兒童死亡率(mortality under age 5)⑧ 孕產(chǎn)婦死亡率(maternal mortality rate)(2)死因構(gòu)成及死因順位① 死因構(gòu)成或相對(duì)死亡比(proportion dying of a specific cause)它是某類(lèi)死因的死亡數(shù)占總死亡數(shù)的百分?jǐn)?shù)。② 死因順位是指各種死因死亡數(shù)按其占總死亡數(shù)的比重由高到低排出的名次?！窘虒W(xué)方法】板演，多媒體演示教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)為主?！緦?shí)踐教學(xué)】一、學(xué)時(shí)安排：5學(xué)時(shí)二、教學(xué)內(nèi)容醫(yī)學(xué)人口統(tǒng)計(jì)的各項(xiàng)常用指標(biāo)三、教學(xué)方法教師先示教，學(xué)生分組進(jìn)行探究練習(xí)，教師巡查指導(dǎo)并進(jìn)行提問(wèn)輔導(dǎo)。第十五章 壽命表【學(xué)時(shí)安排】 理論教學(xué)：5學(xué)時(shí) 【目的要求】1．掌握壽命表的編制原理及編制簡(jiǎn)略壽命表的方法。2．熟悉壽命表的分析與應(yīng)用。3．了解去死因壽命表?！局攸c(diǎn)】本章重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握壽命表的編制原理及編制簡(jiǎn)略壽命表的方法、分析與應(yīng)用。【難點(diǎn)】本章難點(diǎn)是讓學(xué)生熟悉壽命表的編制、分析與應(yīng)用?！窘虒W(xué)內(nèi)容】 1．壽命表的概念壽命表(或生命表)是根據(jù)特定人群的年齡組死亡率編制出來(lái)的，說(shuō)明人群生命過(guò)程及死亡過(guò)程的一種統(tǒng)計(jì)表。壽命表可分為兩類(lèi)：定群壽命表及現(xiàn)時(shí)壽命表。定群壽命表(cohort life table)說(shuō)明同時(shí)出生的一群人的生命過(guò)程?，F(xiàn)時(shí)壽命表(current life table)是根據(jù)某年或某一時(shí)期內(nèi)特定人群的年齡組死亡率，假定有同時(shí)出生的“一代人”，按照這一特定人群的年齡組死亡率先后死去，計(jì)算這“一代人”按年齡的尚存人數(shù)、死亡人數(shù)、生存人年數(shù)及平均預(yù)期壽命。按照壽命表中年齡分組法的不同，壽命表可以分為完全壽命表(plete life table)及簡(jiǎn)略壽命表(abridged life table)兩種。2．壽命表的編制原理與方法壽命表的編制原理是假定有同時(shí)出生的一代人，按照特定人群的年齡組死亡率先后死亡，用一系列指標(biāo)，說(shuō)明這一代人在不同年齡時(shí)的尚存人數(shù)，不同年齡段時(shí)的死亡概率與死亡人數(shù)，以及尚存者的生存人年數(shù)及平均期望壽命。醫(yī)學(xué)上常用的是簡(jiǎn)略壽命表。壽命表的指標(biāo)有：(1)年齡(2)年齡組死亡率與年齡組死亡概率(age specific probability of dying)(3)尚存人數(shù)(number of survivors)與死亡人數(shù)(4)生存人年數(shù)(number of survival personyear)及生存總?cè)四陻?shù)(5)平均預(yù)期壽命(life expectancy)3．簡(jiǎn)略壽命表(1)原始資料(2)編制步驟與方法 4．去死因壽命表(1)去死因壽命表(cause eliminated life table)的意義用去死因壽命表方法研究各類(lèi)死因?qū)用裆绊懙膬?yōu)點(diǎn)是：①平均預(yù)期壽命的損失量等可以綜合說(shuō)明某類(lèi)死因?qū)θ巳荷挠绊懗潭?，概念清楚；②去死因壽命表指?biāo)不受人口年齡結(jié)構(gòu)的影響，它既能說(shuō)明某類(lèi)死因?qū)θ丝诘木C合作用，又能表達(dá)對(duì)某年齡組人口的作用。(2)去死因壽命表的編制方法 去死因壽命表的結(jié)構(gòu)、指標(biāo)及原理和簡(jiǎn)略壽命表基本一樣。5．壽命表的分析與應(yīng)用(1)壽命表指標(biāo)的分析(2)壽命表的應(yīng)用 ①評(píng)價(jià)社會(huì)衛(wèi)生狀況。②研究人口再生產(chǎn)情況。③研究人的生育、發(fā)育及疾病發(fā)展規(guī)律?！窘虒W(xué)方法】板演，多媒體演示教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)為主。【實(shí)踐教學(xué)】一、學(xué)時(shí)安排：5學(xué)時(shí)二、教學(xué)內(nèi)容壽命表的概念、編制原理與方法及其分析與應(yīng)用。三、教學(xué)方法教師先示教，學(xué)生分組進(jìn)行探究練習(xí)，教師巡查指導(dǎo)并進(jìn)行提問(wèn)輔導(dǎo)。第十六章 疾病統(tǒng)計(jì)【學(xué)時(shí)安排】 理論教學(xué)：4學(xué)時(shí)【目的要求】1．掌握疾病統(tǒng)計(jì)常用指標(biāo)及隨訪資料的生存率分析方法。2．熟悉疾病和死因分類(lèi)。3．了解殘疾統(tǒng)計(jì)?！局攸c(diǎn)】本章重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握掌握疾病統(tǒng)計(jì)常用指標(biāo)及隨訪資料的生存率分析方法?！倦y點(diǎn)】本章難點(diǎn)是讓學(xué)生熟悉疾病統(tǒng)計(jì)常用指標(biāo)及隨訪資料的生存率分析方法，疾病和死因分類(lèi)，學(xué)會(huì)殘疾統(tǒng)計(jì)?！窘虒W(xué)內(nèi)容】疾病統(tǒng)計(jì)(morbidity statistics)研究疾病在人群中的發(fā)生、發(fā)展和流行分布的特點(diǎn)與規(guī)律，闡明社會(huì)因素、自然因素及生物因素對(duì)疾病的發(fā)生、發(fā)展的影響，以及疾病與社會(huì)發(fā)展的相互關(guān)系。疾病統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)與分析為病因研究、疾病防治、衛(wèi)生保健計(jì)劃和決策提供科學(xué)依據(jù)，同時(shí)也是督促檢查衛(wèi)生工作及衛(wèi)生措施執(zhí)行 情況及其效果評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。1．疾病統(tǒng)計(jì)資料的來(lái)源疾病統(tǒng)計(jì)資料來(lái)源主要有下列幾種：(1)疾病報(bào)告和登記(2)醫(yī)療衛(wèi)生工作記錄(3)工礦企業(yè)職工因病傷缺勤登記(4)健康檢查(5)專(zhuān)題疾病調(diào)查(6)死亡登記 2．疾病和死因分類(lèi) 3．疾病統(tǒng)計(jì)常用指標(biāo)(1)反映疾病發(fā)生水平的指標(biāo)① 發(fā)病率(incidence rate)表示一定時(shí)期內(nèi)，在可能發(fā)生某病的一定人群中，新發(fā)生的某病病例數(shù)。② 患病率(prevalence rate)指在某時(shí)點(diǎn)檢查時(shí)可能發(fā)生某病的一定人群中現(xiàn)患的病人總數(shù)③ 某病檢出率④ 某病感染率(或帶菌率)(2)反映疾病構(gòu)成情況的指標(biāo)：某病構(gòu)成百分比(3)反映疾病防治效果的指標(biāo)① 治愈率(cure rate)表示受治病人中治愈的頻率。② 有效率表示受治病人中治療有效的頻率。③ 某病病死率(case fatality)表示受治病人中死亡的頻率。(4)反映疾病對(duì)勞動(dòng)生產(chǎn)力影響程度的指標(biāo)①平均每100名職工因病(傷)缺勤事例數(shù) ② 因病(傷)缺勤率③平均每例缺勤日數(shù) 4．隨訪資料的生存率分析生存率(survival rate)即病人能活到某時(shí)點(diǎn)的生存概率，一般以年為單位，有一年生存率，三年、五年和十年生存率等。常用的計(jì)算生存率的方法有直接法和壽命表法。(1)直接法(2)壽命表法 5．殘疾統(tǒng)計(jì)殘疾的定義和類(lèi)別殘疾人是指在心理、生理、人體結(jié)構(gòu)上，某種組織、功能喪失或者不正常，全部或者部分喪失以正常方式從事某種活動(dòng)能力的人。殘疾人包括視力殘疾、言語(yǔ)殘疾、肢體殘疾、智力殘疾、精神殘疾、多重殘疾和其他殘疾的人。殘疾的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)：(1)殘疾患病率(2)殘疾構(gòu)成 【教學(xué)方法】板演，多媒體演示教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)為主?！緦?shí)踐教學(xué)】一、學(xué)時(shí)安排：4學(xué)時(shí)二、教學(xué)內(nèi)容疾病統(tǒng)計(jì)資料的來(lái)源、疾病和死因分類(lèi)、疾病統(tǒng)計(jì)常用指標(biāo)以及殘疾統(tǒng)計(jì)三、教學(xué)方法教師先示教，學(xué)生分組進(jìn)行探究認(rèn)知，教師巡查指導(dǎo)并進(jìn)行提問(wèn)輔導(dǎo)。第二篇：《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)》教學(xué)大綱《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)》教學(xué)大綱（60學(xué)時(shí)）課程編碼：10272003 課程名稱(chēng)：醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)英文名稱(chēng)：Medical Statistics 開(kāi)課學(xué)期：學(xué)時(shí)/學(xué)分：60 / 4（其中實(shí)習(xí)學(xué)時(shí)：20）課程類(lèi)型：專(zhuān)業(yè)課開(kāi)課專(zhuān)業(yè)：臨床醫(yī)學(xué)七年制學(xué)生 選用教材：馬斌榮主編：《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)》（第三版）人民衛(wèi)生出版社2003年6月第三版 主要參考書(shū)：方積乾主編：衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué) 第5版人民衛(wèi)生出版社 2003年倪宗瓚主編：衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué) 第四版人民衛(wèi)生出版社 2000年余松林主編：醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)人民衛(wèi)生出版社2002年徐勇勇主編：醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)高等教育出版社2001年執(zhí)筆人：陶育純一、課程性質(zhì)、目的與任務(wù)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)是把概率論和數(shù)理統(tǒng)計(jì)原理和方法應(yīng)用于醫(yī)學(xué)研究、公共衛(wèi)生事業(yè)和衛(wèi)生事業(yè)管理的一門(mén)科學(xué)，是臨床醫(yī)學(xué)七年制學(xué)生必修的主要課程。醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)也是該專(zhuān)業(yè)學(xué)生將來(lái)從事臨床醫(yī)學(xué)相關(guān)科研工作不可缺少的重要工具，是加強(qiáng)和提高學(xué)生統(tǒng)計(jì)分析素養(yǎng)的重要課程，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生科研能力很有益處。本課程的內(nèi)容包括醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)方法必要的基本理論知識(shí)和方法、統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖、醫(yī)學(xué)科研設(shè)計(jì)方法等。它需要較扎實(shí)的語(yǔ)文基本知識(shí)及一些必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。本課程通過(guò)課堂講授、實(shí)習(xí)等形式進(jìn)行，注重基本技能訓(xùn)練、嚴(yán)密統(tǒng)計(jì)邏輯思維、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度的培養(yǎng)。采用提問(wèn)、考試等方式評(píng)價(jià)教學(xué)效果。二、教學(xué)基本要求掌握醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)方法必要的基本理論知識(shí)和方法。掌握常用的和重要的統(tǒng)計(jì)分析方法，為將來(lái)閱讀醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)書(shū)刊和從事臨床醫(yī)學(xué)相關(guān)科研工作打下必要的統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)。熟悉運(yùn)用統(tǒng)計(jì)圖表表達(dá)統(tǒng)計(jì)分析工作中的相關(guān)指標(biāo)。了解醫(yī)學(xué)科研設(shè)計(jì)常用的基本方法，熟悉醫(yī)學(xué)科研設(shè)計(jì)的基本原則。熟練掌握科學(xué)型計(jì)算器統(tǒng)計(jì)功能的使用方法，了解統(tǒng)計(jì)軟件的功能和基本使用方法。注重統(tǒng)計(jì)分析基本技能的訓(xùn)練，加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)邏輯思維和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度的培養(yǎng)。三、各章節(jié)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配第一章醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)中的基本概念（2學(xué)時(shí)）教學(xué)目的與要求通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握和理解同質(zhì)和變異、總體和樣本、參數(shù)和統(tǒng)計(jì)量的概念，掌握 1 醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)資料的分類(lèi)，了解醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)工作的內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)緒論第二節(jié)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)工作的內(nèi)容及資料類(lèi)型 第三節(jié) 醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)中的基本概念外文專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)statistics, medical statistics, population, sample, parameter, statistic, 了解：醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)工作的內(nèi)容。理解：同質(zhì)和變異、總體和樣本、參數(shù)和統(tǒng)計(jì)量的概念。掌握：醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)資料的分類(lèi)。第二章平均水平（集中趨勢(shì)）的統(tǒng)計(jì)描述（2學(xué)時(shí)）教學(xué)目的與要求通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，熟悉頻數(shù)分布表的編制方法和用途，掌握均數(shù)、幾何均數(shù)、中位數(shù)和百分位數(shù)的各自意義、計(jì)算方法及應(yīng)用范圍。教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)頻數(shù)分布一、頻數(shù)表二、直方圖三、頻數(shù)分布表的用途 第二節(jié)平均數(shù)一、算術(shù)均數(shù)二、幾何均數(shù)三、中位數(shù)和百分位數(shù)外文專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)frequency distribution table, mean, geometric mean, median, 了解：頻數(shù)分布表的用途。理解：頻數(shù)分布表的編制方法。掌握：均數(shù)、幾何均數(shù)、中位數(shù)和百分位數(shù)的各自意義、計(jì)算方法及應(yīng)用范