嘉排中心小學(xué)教師開展自覺抵制有償家教實施方案(編輯修改稿)
2024-10-13 11:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ．圍繞“今天我怎么當好教師”、“有償家教的危害性”、“自覺抵制有償家教”等主題，在全體教師中廣泛開展新形勢下如何當一個人民滿意的教師和有償家教危害性的大討論。通過學(xué)習(xí)、討論，引導(dǎo)教師樹立強烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，正確理解、充分認識師德規(guī)范的基本要求和深刻內(nèi)涵，進一步明確教師的責任和義務(wù)，明確教師職業(yè)行為中該做什么、不該做什么，提高貫徹執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范的自覺性，依法履行教師職責和義務(wù)。第五階段：提升、分享交流階段（11月中旬至12月）１、召開全體教師會組織相互交流，暢談學(xué)習(xí)、工作心得。２、教師結(jié)合個人學(xué)習(xí)、集體交流、個人工作心得，撰寫學(xué)習(xí)、工作心得體會，張貼到教師閱覽室“讀書分享交流區(qū)”上。３、落實自覺抵制有償家教工作責任制，建立健全有償家教監(jiān)督檢查機制和懲戒制度。第六階段：總結(jié)、考核、評優(yōu)、階段（2012年元月）１、學(xué)期工作總結(jié)。２、學(xué)校德育處組織對全體教師進行學(xué)期師德考核，師德標兵評選，進行公示，頒獎。五、組織領(lǐng)導(dǎo)成立開展自覺抵制有償家教活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負責本項活動的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，落實上級開展抵制有償家教的總體部署及本方案的具體實施。組 長：王燕霞副組長：施冬鶴組 員：全體行政、班主任2011年10月11日晉江市英林鎮(zhèn)嘉排中心小學(xué)第二篇：自覺抵制有償家教1自覺抵制有償家教，爭做人民滿意教師“教育是事業(yè)，其意義在于奉獻；教育是科學(xué)，其價值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新。”盡管教育的課程在變、教育的模式在變，但開智啟蒙、傳承文明、塑造人格的教育本質(zhì)沒有變；盡管教育的方法在變、教師的觀念在變，但甘為人梯、引領(lǐng)未來、為人師表的教師職責沒有變。在就業(yè)壓力越來越大的當今社會, 不少父母“望子成龍”、“望女成鳳”，希望通過請家教讓子女學(xué)的更好，變得更優(yōu)秀，而不少教師也較愿意利用屬于自己的休息時間賺點外水，家長為“分”，教師為“錢”。如今在職教師的有償家教問題，已成為社會上熱議的話題。盡管“有償家教”只是少數(shù)教師的行為，但是它使教育涂上功利化、商業(yè)化的色彩，容易使師生之間的教學(xué)關(guān)系蛻變?yōu)榻疱X關(guān)系。而少數(shù)教師在獲取個人利益的同時，也會漸漸淡薄對本職工作的責任，漸漸失去師生互動中純凈的情感。這不僅有損教師的人格形象，對學(xué)生的健康成長也會產(chǎn)生消極的影響。為樹立教師隊伍正氣，弘揚教師職業(yè)道德，重塑教師職業(yè)形象，近日，城關(guān)中學(xué)召開全體教師大會，旗幟鮮明地反對有償家教，學(xué)
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