在校大學(xué)生檔案室三周的實(shí)習(xí)報(bào)告(編輯修改稿)
2025-10-13 11:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 們能夠在大一的時候就可以深入社會上的單位，去認(rèn)識，去學(xué)習(xí)，去提高。這段時間，讓我感覺最愉快的莫過于能夠盡自己的努力去幫助別人。雖然我們能做的也只是些瑣碎、不起眼的事情，但能幫助他們，也是值得我們開心的。這次實(shí)習(xí)，我感覺自己學(xué)到最多的還是與人相處的技巧。我們作為一個實(shí)習(xí)生，在單位里幫幫忙，每天多看看領(lǐng)導(dǎo)們怎樣認(rèn)真敬業(yè)工作，多了解了解單位機(jī)構(gòu)組成，確實(shí)對我們以后的工作有很大的幫助。我希望以后每一個暑期，學(xué)院都可以像今年這樣，多給我們提供一些實(shí)習(xí)的機(jī)會和崗位，如果可以的話，能盡量與各個專業(yè)相結(jié)合那是最好不過的。第三篇：師范生三周實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)到現(xiàn)在已經(jīng)三個星期了，這段時間里發(fā)現(xiàn)鄧小紅老師教給我們的教學(xué)理論都起不了多大作用，師范生三周實(shí)習(xí)報(bào)告。那些：“過程和方法，情感和態(tài)度，知識與技能”背的倒是爛熟，可不管我怎么上課怎么備教案都發(fā)現(xiàn)理論就是理論，與實(shí)踐相差太遠(yuǎn)了。拿著備好的教案信心滿滿的去上課，結(jié)果，一下課翻開教案發(fā)現(xiàn)只有一個環(huán)節(jié)是按照教案進(jìn)行的。那就是：師“上課！”生“老師您好！”…不存在夸張，事實(shí)就是這樣、所以教案不是學(xué)校檢查我是不會寫了。教案是死的，課堂卻是過分的活躍，關(guān)鍵要看老師對教材的深入和課堂應(yīng)變。第一次聽指導(dǎo)老師的課就看到有個學(xué)生被老師拿著教鞭抽的哇哇大哭，沒犯多大的事，只是不寫作業(yè)在那說話。當(dāng)時我就在想：“這些老師都什么樣的教學(xué)水平？動不動就打？我絕不打罵學(xué)生，對個別學(xué)生感化為主，批評為輔”現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己兩字可形容“幼稚”對王老師的一句話充分給予了肯定，那就是：“不聽話就打，只要不打頭都行，有些同學(xué)不打不行”，實(shí)習(xí)報(bào)告《師范生三周實(shí)習(xí)報(bào)告》。這不只是我和王老師的曲解，全校都認(rèn)可的。因?yàn)槊總€教室的講臺上都放了根教鞭，有的兩根。一大一小，作用是“嚇唬為主，打人為輔” 課堂上的狀況每隔幾分鐘發(fā)生，二年級的小朋友太不懂事太調(diào)皮了。往往一節(jié)課40分鐘要花一半時間來維持紀(jì)律，最讓我哭笑不得的是當(dāng)你正講的投入狀態(tài)時一句“老師，我要尿尿”讓你不得不瞪大眼睛提高分貝極不耐煩的說句“快去”接著便是“老師，他打我”，“老師，他拿我筆”“老師，他抄我作業(yè)”…種種情況屢見不鮮，起初我一個一個問題去解決。但發(fā)現(xiàn)總有解決不完的事，最后發(fā)展到“老師，他玩氣球”這點(diǎn)小事也報(bào)告老師。弄的我焦頭爛額，現(xiàn)在我總結(jié)出一個不是辦法的辦法，那就是“不理，繼續(xù)講課”。哈，還別說，幾次遇到無視后便也老實(shí)多了。當(dāng)然，他們可愛之處遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過了可恨之處。學(xué)校的管理制度還是值得認(rèn)可的，學(xué)生文明禮貌，校園干凈整潔。還有濃濃的書香味，天真可愛的笑臉讓我覺得一切是那么美好。“加油！”第四篇：測量實(shí)習(xí)報(bào)告格式(三周)測量實(shí)習(xí)報(bào)告格式實(shí)習(xí)報(bào)告整體格式為：目錄、主體內(nèi)容、后記。目錄的格式參照課本目錄。主體內(nèi)容的格式詳列如下：一、實(shí)習(xí)時間、地點(diǎn)、任務(wù)（簡要寫）二、地形測量(一)控制測量：控制形式及其確定原因(導(dǎo)線控制)；坐標(biāo)高程的選擇(獨(dú)立坐標(biāo)系)；控制的等級(圖根導(dǎo)線)。(1)外業(yè)：①選點(diǎn)→標(biāo)定(用什么、如何標(biāo)定)→編號→繪路線草圖(附草圖)②測角：方法(測回法)；采用的儀器及其等級、編號；測量結(jié)果見手簿 ③量邊：采用的儀器設(shè)備(全站儀)、使用方法④起始邊定向測量：儀器設(shè)備及測量結(jié)果(2)內(nèi)業(yè)計(jì)算：（根據(jù)自己所測數(shù)據(jù)來寫）不用整個計(jì)算過程計(jì)算精度：fβ與fβ容關(guān)系，是否合格；fx、fy、fD、K取值是否合格(1)控制等級：四等水準(zhǔn)(2)高程系統(tǒng)：獨(dú)立高程系(3)外業(yè)：①選點(diǎn)：為了測圖方便
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