四年級(jí)一班班級(jí)管理方案(編輯修改稿)
2024-10-13 11:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 /次。凡因個(gè)人影響學(xué)校被扣分的，扣10分/次。各周操行低于0分的掃地兩天。1期末小組總名次第一、二名為優(yōu)秀小組，個(gè)人操行前十名評(píng)為優(yōu)秀個(gè)人，作為期末評(píng)優(yōu)的依據(jù)。打鼓中心校四、一班2011年9月第二篇：四年級(jí)一班班級(jí)文化建設(shè)方案四年級(jí)一班班級(jí)文化建設(shè)方案為提升學(xué)校的文化品位，營(yíng)造校園文化氛圍，順利迎接武漢市素質(zhì)教育特色示范校評(píng)估，本學(xué)期，我們將緊緊圍繞學(xué)校的科體特色開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)。我們圍將繞“我們愛(ài)科學(xué)、我們愛(ài)體育”這一主題，來(lái)建設(shè)班級(jí)文化，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的熱愛(ài)，突出我校的體育特長(zhǎng)。班名：自由飛翔班班歌：陽(yáng)光牽著我的手班徽：由長(zhǎng)方形紅底彩色粉筆畫(huà)的緊緊相握的兩雙手。寓意著我們四（1）班的孩子手拉著手，共同進(jìn)步，走向明天，走向未來(lái)。班訓(xùn)：和睦向上,共同進(jìn)步班級(jí)呼號(hào)：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，努力奮進(jìn)誓詞：一、班級(jí)目標(biāo)總目標(biāo):讓班級(jí)充滿(mǎn)活力,充滿(mǎn)昂揚(yáng)向上,積極進(jìn)取的文化氛圍,:1,制定富有特色的班級(jí)口號(hào),班風(fēng),班訓(xùn)等,努力營(yíng)造健康向上,發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力,積極參與班級(jí)布置并定期更換,讓每一堵墻都“說(shuō)話 ” ,建立健全的班級(jí)制度,包括班級(jí)公約,獎(jiǎng)懲制度,值日生制度等等,建立班級(jí)崗位責(zé)任制,實(shí)行崗位輪換制度,讓每一位學(xué)生參與到班級(jí)的管理中來(lái),培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),建立班級(jí)圖書(shū)角,努力擴(kuò)大班級(jí)藏書(shū)量,調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書(shū)積極性,鼓勵(lì)學(xué)生制作讀書(shū)卡片,寫(xiě)好讀后感,讓全體學(xué)生“感激書(shū)籍,享受閱讀”.二、班級(jí)溫馨公約:尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。遵守紀(jì)律，勤奮刻苦。積極鍛煉，有序活動(dòng)。認(rèn)真持久，熱心交流。嚴(yán)以律己，寬以待人。三、班級(jí)文化建設(shè)具體實(shí)施方案班級(jí)硬環(huán)境建設(shè)。班級(jí)硬環(huán)境的布置是班級(jí)文化建設(shè)最基本的內(nèi)容。它不僅體現(xiàn)了班級(jí)的精神面貌，而且直接影響到學(xué)生的心理健康。因此，要利用好教室的每一個(gè)空間，精心布置，使其既溫馨舒適，又催人進(jìn)取。同時(shí)，鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生自己動(dòng)手，用自己的才智與雙手創(chuàng)設(shè)自己所欣賞的班級(jí)文化環(huán)境。讓學(xué)生充分表現(xiàn)自己的美感，表現(xiàn)自己的創(chuàng)造個(gè)性，在美化環(huán)境的同時(shí)，把有限的教室空間成為無(wú)限的教育資源。（1）設(shè)衛(wèi)生角，圖書(shū)角，評(píng)比臺(tái)。衛(wèi)生角：干凈，整潔的教室環(huán)境有益于孩子的身心健康，同時(shí)也能夠?yàn)閹熒峁┝己玫膶W(xué)習(xí)環(huán)境，因此保持教室整潔尤為重要。在教室后面開(kāi)辟一個(gè)衛(wèi)生角，每天由值日生將衛(wèi)生工具正確擺放，做到整潔，有序；同時(shí)由學(xué)生收集生活中的健康小知識(shí)，貼于墻上，并定期根據(jù)季節(jié)更換，使每位同學(xué)都能夠及時(shí)了解到健康知識(shí)，更好地關(guān)注自己的身體健康。圖書(shū)角：書(shū)籍人的是精神食糧，好書(shū)使人受益終身，為了豐富學(xué)生的知識(shí)，開(kāi)闊視野，班級(jí)構(gòu)建了圖書(shū)角，由每位同學(xué)捐出2－3本有價(jià)值的課外讀物，歸類(lèi)擺放，從而方便學(xué)生借閱圖書(shū)，更好地?cái)U(kuò)充他們的知識(shí)量。辦好一個(gè)“評(píng)比臺(tái)”, 書(shū)法作品展示,小組評(píng)比,激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步第三篇：四年級(jí)一班班級(jí)文化建設(shè)方案四年級(jí)一班班級(jí)文化建設(shè)方案一、指導(dǎo)思想班級(jí)文化建設(shè)具有班級(jí)特色，書(shū)香氛圍濃厚。滲透班級(jí)、校園文化的教育化功能，美化、凈化校園環(huán)境，營(yíng)造校園文化氛圍，關(guān)注孩子的全面健康成長(zhǎng)、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，提升辦學(xué)品位，爭(zhēng)創(chuàng)州級(jí)文明單位。二、建設(shè)目標(biāo)制定富有特色的班級(jí)口號(hào)、班風(fēng)、班訓(xùn)等，讓每一堵墻都“說(shuō)話 ”，努力營(yíng)造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)良好的物質(zhì)文化環(huán)境。建立健全的班級(jí)制度，以此約束學(xué)生的言行。建立班級(jí)崗位責(zé)任制，實(shí)行崗位輪換制度，讓每一位學(xué)生參與到班級(jí)的管理中來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。建立班級(jí)圖書(shū)角，努力擴(kuò)大班級(jí)藏書(shū)量，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書(shū)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生制作讀書(shū)卡片，寫(xiě)好讀后感，讓全體學(xué)生“感激書(shū)籍，享受閱讀”。努力打造書(shū)香文化校園。三、形式內(nèi)容：班訓(xùn) ： 凸顯兒童年齡特點(diǎn)，具有強(qiáng)烈的感染力和激勵(lì)性。班級(jí)形象 ：活潑開(kāi)朗壓境文明班級(jí)公約 ：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)文明做人表冊(cè)欄：呈現(xiàn)課程表、作息時(shí)間表，學(xué)生值日表，班級(jí)公約等成績(jī)欄：把語(yǔ)數(shù)英三課展示出來(lái)給大家，營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。行為規(guī)范：約束每個(gè)學(xué)生的言行，做到有章可循。讀書(shū)驛站：展示孩子們讀過(guò)的文章，書(shū)籍；展示自己愛(ài)好的繪畫(huà)、書(shū)法
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