小學(xué)四年級一班班隊工作計劃(編輯修改稿)
2024-11-09 17:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，在思想意識中形成，我為中隊，中隊為我的思想，促使班集體建設(shè)不斷完善。讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立起學(xué)習(xí)上的自信心。培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮中隊干部的作用，給予他們鍛煉的機(jī)會，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導(dǎo)他們配合中隊的整體工作。重視家校聯(lián)系。做好家訪工作，及時與家長保持聯(lián)系，互通情況，個別教育指導(dǎo)，使其收到良好的效果。三、活動計劃 九月教育主題：尊師重教、感恩教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育、愛護(hù)公物教育、衛(wèi)生健康教育。主要工作：制定計劃，改選中隊委，并根據(jù)教育主題開展活動。十月教育主題：愛國主義教育、集體主義教育、講衛(wèi)生愛清潔、講禮貌講文明禮儀教育、主要工作：愛國主義教育，慶祝建隊節(jié)活動，義務(wù)教育勞動。十一月教育主題：法制安全教育、禁毒宣傳教育、拒絕邪教教育。主要工作： “如何培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣”主題隊會 十二月教育主題：革命傳統(tǒng)教育主要工作：革命傳統(tǒng)教育，慶元旦迎新活動，本期工作總結(jié)班隊輔導(dǎo)員：劉正禮 2017年9月2日第四篇：四年級一班班隊工作總結(jié)四年級一班班隊工作總結(jié)班主任：馬 壯一學(xué)期匆匆結(jié)束了,在這學(xué)期的班主任工作中我有不少感受和體會，本文就我體會最深的兩四個方面進(jìn)行總結(jié)。學(xué)生一上四年級,就明顯地感覺沒有以前那樣單純,；作業(yè)質(zhì)量很差，書寫很潦草,還有很多不完成作業(yè)的現(xiàn)象了；上課違紀(jì)的現(xiàn)象很多,下課追打瘋鬧的現(xiàn)象層出不窮；早讀也不自覺；綜合學(xué)科上課紀(jì)律很不好；衛(wèi)生也沒有以前自覺??總之，班務(wù)管理很吃力，感覺這里的問題解決了，新的問題又出來了。而且數(shù)學(xué)老師也反應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，每一節(jié)課下來，我聽到的反應(yīng)就是紀(jì)律差、作業(yè)差、反應(yīng)慢、習(xí)慣差等等，每天都又很多問題出現(xiàn)，常常弄得我頭疼，感覺學(xué)生升上四年級來一下子變了，變得很難管理了。于是我到處取經(jīng)，希望求得解決問題的辦法。我翻閱了幾本關(guān)于班隊管理的書籍后，終于找到了原因，經(jīng)過一段時間的觀察、了解，我也找到學(xué)生的問題所在。于是這學(xué)期我針對班級的問題，組織和引導(dǎo)學(xué)生開展了兩個方面的活動，到學(xué)期末，學(xué)生各方面都又了很大進(jìn)步，我的班務(wù)管理重新走上正軌，感到得心應(yīng)手了。本期主要做了如下努力：一、規(guī)范班級制度,培養(yǎng)學(xué)生自律在三年級的時候就對班上的學(xué)生進(jìn)行了自我管理的訓(xùn)練，也培養(yǎng)了初步的自我管理的習(xí)慣，但是并沒有真正使每個學(xué)生都養(yǎng)成習(xí)慣。經(jīng)過了兩個月的暑假，學(xué)生在學(xué)校養(yǎng)成的習(xí)慣又歸于零，所以得重新開始。因此開學(xué)初才出現(xiàn)了那么多的問題。結(jié)合這一點，這學(xué)期繼續(xù)開展培養(yǎng)學(xué)生自我管理的養(yǎng)成教育和活動。在三年級的基礎(chǔ)上，對班務(wù)管理做了一些小小的調(diào)整。力爭學(xué)生能夠做到自律。本期把三年級的班規(guī)進(jìn)行了一些調(diào)整，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成的、做到的好習(xí)慣畫上句號，對于學(xué)生沒有做到的留下繼續(xù)訓(xùn)練，并且利用班會和學(xué)生討論之后補(bǔ)充了幾條班規(guī)，用以規(guī)范學(xué)生的言行，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的習(xí)慣，使班級管理形成制度。而且將班規(guī)上墻，使每個學(xué)生都知道以班規(guī)來規(guī)范自己的言行。獎懲分明，適度的懲罰是必須的，但是要讓學(xué)生心服口服的制度才可行。于是本期組織班干部 1首先討論擬定獎懲制度，然后和同學(xué)討論，形成一致意見時就寫在筆記本上，做到“有法可依”。主要的獎勵就是按照積分來獎勵，累計獲得五分就可以獎勵一個作文本。如果一周達(dá)到十分則獎勵一個筆記本。加分的內(nèi)容很多，加一分的項目就又：如當(dāng)天的作業(yè)得A+*一次，當(dāng)天做好事一件，上課發(fā)言積極，被老師把名字寫在表揚(yáng)欄內(nèi)小崗位很負(fù)責(zé)、得到大家公認(rèn)和表揚(yáng)，作文得優(yōu)秀，助人為樂一次等等，都記錄在班級日志上?？墒菓土P一次就要扣掉一分，如作業(yè)沒有按時完成，上課違紀(jì)被罰站，小崗位檢查不合格重做清潔一次，打架、一次，說臟話一次等等以合理的獎勵和懲罰來規(guī)范學(xué)生言行，培養(yǎng)學(xué)生文明的好習(xí)慣。“班級日志”本期為了規(guī)范管理，制定了“班級日志”，每天由值日生負(fù)責(zé)記錄。內(nèi)容主要有作業(yè)記錄、好人好事記錄、課堂紀(jì)律的記錄以及新風(fēng)尚的記錄。使老師對每天學(xué)生的在校表現(xiàn)都能及時了解、及時表揚(yáng)與批評。在三年級的基礎(chǔ)上，為了培養(yǎng)班干部的能力和學(xué)生自我管理的能力，建立了值日班干部管理制度。他們的工作主要是管理督促晨掃。下午放學(xué)時留下來檢查清潔。以及每天管理留下來補(bǔ)課或改錯的學(xué)生，還有每天的清潔安排等。經(jīng)過小干部的努力，同學(xué)們基本養(yǎng)成了自我管理的好習(xí)慣。二、找準(zhǔn)切入點，有效教育學(xué)生。經(jīng)過我和數(shù)學(xué)老師的分析，把握了學(xué)生出現(xiàn)問題的主要原因：一是缺乏責(zé)任感；二是缺乏學(xué)習(xí)興趣。于是，我為了解決這兩個問題，在班務(wù)管理上，我組織學(xué)生開展了爭當(dāng)文明好少年的活動，活動的主題就是“誠實守信”。關(guān)于這個活動，我們的做法是：（1）明確責(zé)任學(xué)生通過講名人負(fù)責(zé)的小故事，辦有關(guān)責(zé)任的小報，講自己很負(fù)責(zé)的一件事，或是表揚(yáng)你看到的有責(zé)任心的好人好事，知道了負(fù)責(zé)任的重要性，漸漸的學(xué)生比開學(xué)的時候可愛多了。（2）選擇一個小崗位為了使學(xué)生增強(qiáng)責(zé)任感，本期給全班52人都設(shè)立了一個責(zé)任小崗位，有的是
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