【文章內(nèi)容簡介】 視野，提高教師的生活品位和專業(yè)素養(yǎng)。激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，提高學(xué)生的閱讀能力，引領(lǐng)學(xué)生與書相伴，培植學(xué)生的讀書興趣，最終形成良好的讀書習(xí)慣。通過閱讀使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。讓每一位教師、每一個學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，終生以書香為伴。以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書育人格，形成“人人愛讀書，以讀書育人”的校園讀書氛圍，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，凸現(xiàn)學(xué)?！皶恪碧厣?。四、活動內(nèi)容學(xué)校圖書室、閱覽室全天向師生開放。圖書管理員認真填寫好借閱記錄。廣大師生每天利用中午、課外活動、晚上時間進行閱讀。并做好閱讀筆記，筆記記錄在讀書筆記上，學(xué)生記錄在閱讀筆記上。組織師生進行捐書活動。教師每人捐書5本，八成新或者全新的，內(nèi)容必須是健康的，教科書練習(xí)冊除外。由圖書管理員做好登記。學(xué)生捐書每生2本，八成新或者全新的，內(nèi)容必須是健康的，教科書練習(xí)冊除外。班主任做好記錄，書籍放在班級的圖書角內(nèi)。班級設(shè)置圖書角。書籍的來源：可以以班級名義到圖書室借閱，二是學(xué)生每人捐書兩本，學(xué)期末將書籍還給學(xué)生。要求圖書角保持整潔，要有名稱，圖書角的數(shù)量要占全班人數(shù)的3倍以上。每班要有圖書記錄，學(xué)生借閱記錄。班級的宣傳欄內(nèi)張貼學(xué)生的閱讀體會、閱讀方法、閱讀摘抄。各班要充分利用課間活動的時間開展“圖書漂流”活動，進行個人圖書交換閱讀。并指導(dǎo)學(xué)生寫好閱讀筆記。每班舉行一次閱讀主題班團隊活動。班級自行組織“我喜愛的一本書或者是我向大家推薦一本好書”主題班會，學(xué)校組織檢查。在教師、學(xué)生中舉辦一次閱讀筆記展評活動在師生中開展閱讀明星評選活動，教師的評選根據(jù)教師撰寫的材料評出10名閱讀明星教師。班級根據(jù)組織情況，上交材料的情況每一個級評選2個“書香班級”，各班推出5名閱讀明星，由學(xué)校統(tǒng)一頒發(fā)證書。開展一次“好書伴我行”征文比賽、在學(xué)校師生中開展一次“我喜愛的一本書”演講活動，和“我向大家推薦一本好書”活動。換寫好黑板報。設(shè)計一張書簽：設(shè)計在A4紙上，可繪畫、文字、警示語、座右銘。右下角設(shè)計上簽名。五、實施過程： 準備階段：1．對師生做好宣傳發(fā)動工作，使師生認識到創(chuàng)建“書香校園”活動的意義，明確此項活動的目標、任務(wù)。2．學(xué)校在每層教學(xué)樓中間，設(shè)置“圖書漂流站”，給學(xué)生備足閱讀資源。調(diào)查師生擁有圖書和閱讀的情況，要求每一個學(xué)生帶3—5本圖書，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。3．要求學(xué)校圖書室進一步做好圖書整理工作，為方便師生閱讀和借書提供更為優(yōu)良的服務(wù)。圖書室要根據(jù)新教育文庫推薦的書目，憑借我校圖書室已有的圖書，每月做好一期新書介紹工作，調(diào)動學(xué)生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保創(chuàng)建“書香校園”活動的正常開展。實施階段：1．制定班級讀書計劃和個人讀書計劃。（1）根據(jù)本班的實際情況，制定班級讀書計劃。（2）根據(jù)學(xué)生個人情況制定個人計劃，準備好一學(xué)期要讀的書（三本以上）。2．營造“書香班級”。（1）以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。（2）要求每個同學(xué)無論是早晨還是中午，走進教室就能安靜專心地看書。（3）制定豐富多彩的“一日文化三餐”： 早晨大聲讀，中午自由讀，晚上睡前半小時讀。（4）學(xué)生訂閱的報紙雜志放在圖書角上，達到交流閱讀，資源共享的目的。3．建班級讀書小組。組建了班級的讀書小組，定時定點開展活動，并在小范圍掀起讀書交流和相互學(xué)習(xí)的熱潮，做到每個學(xué)生手中捧的是書、課間談的是書、心中時刻想的也是書，并鼓勵他們培養(yǎng)藏書、換書、借書的好習(xí)慣，使班級讀書角與家庭讀書角有機結(jié)合。4．開展“讀書講故事活動”。（1）要求每個學(xué)生每學(xué)期必須讀書三本以上，并會講其中一個故事，在“讀書講故事”活動中展示給大家。（2）每天背誦古詩，一周后必須成誦。5．開展“讀書交友活動”。鼓勵同學(xué)之間有好書要相互交換看，好書共分享，換一本書交一個朋友。這樣，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。同時也要注意，借別人的書，一定注意愛護。6．開展讀書心得交流活動。每周舉行一次讀書心得交流活動。每位同學(xué)將自己在這一周中所讀的書籍介紹給大家，并談自己的讀書體會，把書中比較優(yōu)美的部分帶給大家一起欣賞。正所謂“奇文共欣賞，疑義相與析”。充分發(fā)揮校園廣播的作用，開辦“好書介紹”、“讀書心得征文活動”、“閱讀之星”等欄目。校園網(wǎng)要大力宣傳創(chuàng)建“書香校園”活動，開辦相應(yīng)欄目，發(fā)表師生優(yōu)秀書評和讀書心得。7．出好讀書小報。每個班級的學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學(xué)期出版兩期讀書小報。8．評比班級“閱讀之星”自己在家讀的書完成5本以上的（需精讀），可以評為“閱讀之星”。9．利用語文課堂對學(xué)生進行閱讀指導(dǎo)。各年級語文課要開設(shè)閱讀指導(dǎo)課，新書介紹課等，同時，語文教研組組要對閱讀指導(dǎo)課的形式、內(nèi)容和方法進行探討和研究。10．爭取家長配合。向家長宣傳讀書活動的意義、目的和重要性，并要求家長配合學(xué)校督促學(xué)生參加讀書活動。創(chuàng)建書香班級不是一朝一夕的事情，我們將長期堅持下去，讓讀書成為師生們的一種習(xí)慣，成為師生們的一種需要，讓我們的班級真正成為書香班級，為我們創(chuàng)