【文章內(nèi)容簡介】 、創(chuàng)新是葉，根深才能葉茂。我們既不能脫離基礎，也應該敢于創(chuàng)新。我欣賞達芬奇的毅力。他能夠從一次次畫蛋走向成功。美術貴在耐心與細心，筆法的精道與熟練決定了一張畫作的成敗。從古至今，有哪個畫家不是從基本功練起?王羲之用十八缸水成就他兒子的書法功底；廖昌永用清晨在陽臺上的練嗓；凡高用—生的時間瘋狂練習他的激情畫作。那是生命的贊歌，因為這場經(jīng)歷磨難了鋼索，終將走向成功彼岸。我贊賞吳冠中的探索。他能夠?qū)⑸瞰I給創(chuàng)造，比我們看到更多的想法、感受。墨守成規(guī)的人是腐朽的。歷史從封建走向新中國。政治從計劃經(jīng)濟走向市場經(jīng)濟。我們從進程中—步步地走來，明白了沒有顛覆就沒有活力，沒有創(chuàng)新就沒有生機。從自身來說，創(chuàng)新是給生命增加光彩的亮片，為發(fā)展和進步提供能量；從社會來說，我們正向著2020年創(chuàng)新型國家的目標邁進，自主創(chuàng)新，是社會進步的重要力量?；A和創(chuàng)新就像人成長的歷程。從啟蒙到成熟地運用，再到開拓我們自己的一片天。重復是成功之母。是的，那種重復是毅力的表達?！懊坊ㄏ阒嗪畞怼?，只有堅忍住這重復的歲月，我們才能將自己送上更高的臺階?！爸貜妥约菏强蓯u的”，是的，那種重復只是循規(guī)蹈矩的表達，扼殺我們探索顛峰的勇氣。黃賓虹的畫被認為一直是古人的仿照，卻只在生命的最后一段時間創(chuàng)造出屬于自己的畫風。我們不能說他的價值只在于—瞬，因為他也有創(chuàng)新，這種創(chuàng)新，也許在基礎達到一定的量之后形成了矚目的質(zhì)的飛躍。韓寒高中畢業(yè)后便從事于文學創(chuàng)作，有人說他底子薄，只是縣花一現(xiàn)。但是不可否認，他在創(chuàng)作中成熟，或許他的早慧讓創(chuàng)造提前降臨。所以，基礎與創(chuàng)新因人而異，但它們是必經(jīng)的過程。找到適合自己的成功秘訣，是最關鍵的。社會，亦是如此。把握我國的國情，方能蒸蒸日上。你想要走向成功嗎?那就讓你的基礎源遠，讓你的創(chuàng)新流長吧。踏著基礎的墊石走向創(chuàng)新，讓我們共同構(gòu)造一個牢固的創(chuàng)新型社會，使我們的生命綻放絢麗的禮花，使創(chuàng)新型的國家日新月異，富強，民主，文明，和諧。第二篇：多則材料類作文 審題立意多則材料類作文 審題立意一、相同型求同法這種材料的特點是多則材料的內(nèi)涵有相同之處。其方法是先逐則分析材料的內(nèi)涵，然后比較幾則材料的內(nèi)涵，找出共同點，這個共同點就是作文的立意所在。此種審題方法簡稱求同法。例一：閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。姚明率領中國男籃的隊友們，為中華骨髓庫捐獻造血干細胞。姚明鄭重承諾，一旦配型成功，立即放棄一切，回國捐獻。姚明還表示：除了捐獻骨髓，他還將抽出時間，參與相關公益推廣活動。成龍在上海組織慈善周末，又是演唱會，又是美女賽車，又是慈善拍賣晚會，很是惹眼，但目的只有一個，慈善捐獻。成龍表示將帶領更多好朋友參與慈善事業(yè)。蘇有朋利用過生日時機，成立“蘇有朋慈善基金會”，把生日收到的賀金作為第一筆慈善基金會的基金，并表示以后會通過義演等手段增加基金會的基金，幫助更多的人。上述三則材料的主要事件是名人參與慈善公益事業(yè)，關鍵詞是161。176。慈善161。177。，共同點是161。176。名人熱心于慈善公益事業(yè)161。177。據(jù)此，可以形成下述若干觀點： ①慈善時尚化會是一種進步；②構(gòu)建和諧社會，我們需要相信愛； ③奉獻點滴愛，社會更和諧； ④奉獻愛心，社會更和諧； ⑤要有感恩和回饋之心；⑥用慈善行動來表達我們的愛；⑦讓更多的人擁有對社會的愛和責任； ⑧做個慈善的人，讓世界更美好；⑨擁有一顆慈善之心，生活將更豐盈； ⑩慈善源于對生命的愛。例2：材料一 涇溪石險人懼驚，經(jīng)歲不聞傾覆人。卻是平流無石處，時時聞說有沉淪。材料二 有人做過一個試驗，青蛙被突然放進沸水中，能迅速逃脫而活命，若放在慢慢加熱的水中終被煮死。審題分析：兩則材料有共同之處。當矛盾以尖銳激烈的形式存在時，人們?nèi)菀子X察，易保持高度警惕，特別小心謹慎；當它以潛在的形式存在時，表現(xiàn)為不易覺察的漸變，人們易松懈、麻痹、放松警惕。本材料的題旨是：要有危機感；居安思危，防微杜漸；當心平地跌跟頭；警惕糖衣炮彈等。例3：①李時珍經(jīng)過27年的調(diào)查研究，寫成《本草綱目》；②埃文利希發(fā)明了六零六藥物，失敗了605次；③巴甫洛夫研究條件反射30年，才寫出了《大腦兩半球機能講義》；④馬克思用14年時間才寫成《資本論》；⑤愛迪生發(fā)明電燈也經(jīng)歷了數(shù)百次失敗。審題分析：材料分別列舉了五件事，但相互間都存在著共性——偉人之所以能夠取得偉大的成就，是因為他們都能認準目標后就堅持不懈，長期奮斗，不怕失敗。這個共性就是材料的中心內(nèi)涵，也就是我們要歸納的中心論點。二、相反型求異法這種材料的特點是各則材料的內(nèi)涵相反，構(gòu)成鮮明的對比關系。其方法也是先分析各則材料的內(nèi)涵，再比較出相異點，這個相異點可作為立意；如有鮮明的是非準則，則選擇正確的做法立意；如無鮮明的是非準則，則可任選其一或綜合二者得出立意。此種審題方法可以簡稱為求異法。例：閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。1915年，大洋洲北面一原始部落民族。一批歐洲傳教士見當?shù)厝嗽谑褂媚ブ剖?，便大量贈送短柄鋼斧，幫助他們提高效益。不料，其結(jié)果只增加了當?shù)厝说乃邥r間。日本兵庫縣有個小山村。一天，村里的長者把村人召集到一起說：161。176。都什么年代了，咱們還過著與原始人差不多的生活，要改變這種狀況，辦法不是沒有。大都市里的人長期過現(xiàn)代生活，肯定會膩味的。咱不妨走回頭路，干脆過原始人的生活，利用落后的161。174。特長161。175。，161。174。出賣161。175。這落后，定能賺不少錢。161。177。這回天妙計，博得全村人喝彩，大家說干就干，有的在樹上筑巢，有的用獸皮縫衣，有的用石器打磨工具161。161。一時間輿論大嘩，旅游者、考察者慕名而來，小山村暴富起來。第一則材料的原始部落的人觀念不更新，安于現(xiàn)狀，自甘落后，即使引進先進技術也枉然；第二則材料中日本小山村的人有強烈的變革意識，即使沒有外界幫助也會由弱變強，由貧困變富裕。由此可得出立意：改變觀念是關鍵，解放思想是根本。例2：下面兩段話反映出兩種對立的觀點，請找出其關聯(lián)點，聯(lián)系實際，自擬題目，寫一篇800字的議論文。甲：有人想，如果全國每一個人都節(jié)約一根火柴的錢給我，那我就成了百萬富翁了。乙：也有人想，如果我能夠給全國每一個人作出一根火柴的貢獻，那我一生就很有價值了。審題分析：這兩種人的觀點是對立的，進一步分析，是兩種不同的價值觀的問題。所以，兩者的“關聯(lián)點”就是人生應樹立怎樣的價值觀，是奉獻還是索取。有人說：真正成功的人，本質(zhì)上流著叛逆的血，擺脫一切限制。也有人說：一支筆，可以畫，可以寫，但必須讓一只手握住。對上述說法，你有何感悟和思考？請自選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇不少于800字的議論文。三、相對型互補法這種材料的特點是幾則材料的內(nèi)涵既不相同，也不相反，而是各偏執(zhí)于一點，帶有片面性。其方法是將各材料的內(nèi)涵加以分析綜合，進而歸納出一個全面正確的觀點來。此種審題方法可以稱為互補法。例：閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。甲說：161。176。勤勞是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勤勞能致富，所以在當今改革開放的時代，仍應發(fā)揚光大。161。177。乙聽了不以為然地說：161。176。在改革開放的今天，靠勤勞僅僅能溫飽，要致富，必須依靠科技。高科技=高效益，這是致富的公式。”由此歸納出每則材料的內(nèi)涵： 材料一的觀點是靠勤勞能致富； 材料二的觀點是靠科技才能致富。細加分析即可發(fā)現(xiàn)，甲、乙兩方的觀點，都是帶有片面性的，只有綜合起來才全面。最佳立意：致富必須依靠勤勞和高科技的結(jié)合。例：閱讀材料，根據(jù)要求寫作一雙鞋，在地攤上不過幾十元，到了商場、專賣店，會漲到一百，甚至幾百； 一雙鞋，材料很重要，好的材料才有好的質(zhì)量。一雙鞋，樣式老的大多很便宜；一雙鞋，只有讓顧客滿意才能賣出去；這則材料給你怎樣的啟示和聯(lián)想？請選一個角度，自擬標題，不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍作文。材料一：“位置與價值”，一個人在不同的位置，不同的平臺，價值的實現(xiàn)有所不同。材料二：強調(diào)“內(nèi)在素養(yǎng)”，鞋子的材料決定了它的質(zhì)量，同樣，一個人的內(nèi)在修養(yǎng)往往反映一個人素質(zhì)的高低。材料三：強調(diào)“要學會創(chuàng)新”，不創(chuàng)新大多都會被淘汰。材料四：強調(diào)“適應環(huán)境”、“適應他人”等等?？删C合：材料是內(nèi)在的品質(zhì)，樣式是外在的，這兩者決定了人們的滿意度，這些都好了，位置才好，你的價值才最大化。多則材料作文審題立意方法總結(jié) 一、相同型求同法 二、相反型求異法 三、相對型互補法遵循三大原則即審題立意時要有全局意識，要從材料整體出發(fā)，全面把握材料的意旨。最忌抓住一點，不及其余，斷章取義，立意成文。材料蘊含的觀點并不是唯一的，從不同角度可以得出不同的結(jié)論，因此，要學會多角度審讀材料。選準角度，選取最佳角度立意成文。選取最佳立意，遵循以下原則 ； ； 實戰(zhàn)演練作文立意分析閱讀下面的材料，按要求寫一篇不少于800字的文章。材料一：有一句養(yǎng)花的諺語：161。176。養(yǎng)花先養(yǎng)葉，養(yǎng)葉先養(yǎng)根。161。177。意思是要想使花開得好，必須先把花的根、莖和葉子養(yǎng)好，如果花的根、莖葉、還沒未生長發(fā)育好，就急著讓它去開花，那么開出的花往往就會花期短，花頭小，顏色也不鮮艷。根深葉茂，葉茂花繁。材料二：買過新汽車的人都知道，汽車有磨合期。在新車磨合期，車速不能太快，只有這樣，這輛汽車未來才能風馳電掣。如果在新車的磨合期高速行駛，汽車就會早衰，該急速行駛時就力不從心。材料三：百米賽的關鍵往往是起跑，起跑領先了，就成功了一大半。但長跑的要訣卻是要保持實力，馬拉松長跑競賽，起跑是否領先并不重要，馬拉松的特點是誰笑到最后誰笑得最好。材料立意分析（求同法）材料一 養(yǎng)花要先養(yǎng)好根葉，不能急于讓它開花。材料二是說磨合期，欲速則不達。材料三強調(diào)長跑比賽，起跑并不重要，如果急于求成，則有可能會輸?shù)舯荣?。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文材料一：山登絕頂我為峰。這不僅是登山的境界，也應該是每個人的豪邁氣概。（于丹）材料二：人生就像登山，不一定每個人都能爬到山頂，但爬了就好；不一定每個人都能爬到山頂，但一定要一步一個腳印。（易中天）要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。材料立意分析材料一中于丹強調(diào)志存高遠，勇攀高峰；材料二中易中天則強調(diào)腳踏實地，一步一個腳印。兩個人的話看似矛盾，實則統(tǒng)一，我們可以采用互補法實現(xiàn)二者的統(tǒng)一。最佳立意為：一個人要想成功，既要胸懷大志，又要能做到腳踏實地。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文材料一：春節(jié)將近，中國各地年夜飯預訂火熱非凡，不少星級酒店紛紛掛出年夜飯161。176?？蜐M161。177。的招牌。記者23日在蘇州采訪時了解到，該市近日驚現(xiàn)38萬天價年夜飯，這也是目前國內(nèi)價格最高的年夜飯。材料二：161。176。財富如水，如果你有一杯水，你可以獨自享用；如果你有一桶水，可以存放家中；但如果你有一條河，就要學會與他人分享。161。177。這段名言出自有161。176。中國首善161。177。之稱的江蘇黃埔再生資源利用有限公司董事長陳光標之口。161。176。在我離開這個世界 的時候，將不是捐出一半財富，而是向慈善機構(gòu)捐出我的全部財產(chǎn)。161。177。陳光標如是說。材料審題立意分析——求異法這兩則材料反映的是對財富的兩種不同的做法或觀點。材料一中，一些人通過一擲千金的豪爽，通過天價年夜飯的消費，在別人的羨慕、仰視中得到一種內(nèi)心的滿足，追求表面的光鮮，并將此作為人生價值的體現(xiàn)。材料二中，陳光標的名言是他161。176。奉獻社會與他人161。177。161。176。財富共享161。177。的價值觀的體現(xiàn)。最佳立意：不應為富不仁，而應財富共享；人生價值不在于外表的光鮮，而在于對社會所作的貢獻。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文材料一：能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。（埃及諺語）材料二：我貼著地面步行，不在云端跳舞。（哲學家維特根斯坦）語言的巨人，行動的矮子。（列寧）要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。第三篇：寓言故事類作文審題立意寓言故事類新材料作文審題立意一、審題導引閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（2013年南通二模）黑暗中，一塊石頭見身邊的一顆鉆石沒有一點光澤，便嘲笑道：“我不知道平時人們?yōu)槭裁窗涯闾У媚敲锤撸涯阋曌鲗氊悺，F(xiàn)在，你跟我又有什么兩樣呢？不都暗淡無光嗎？”“是的，我和你一樣，也不會發(fā)光?！便@石說，“但我懂得如何對待別人的光芒?！边@時，天邊露出一絲星光。石頭發(fā)現(xiàn)，身邊的鉆石立刻閃爍出熠熠的光輝，它的光芒甚至比星光更閃亮，更耀眼。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲?！緦懽髦笇А窟@是一道寓言類新材料作文，審題立意須注意以下三點： 第一，弄清材料敘述的對象。本則材料中敘述了兩個對象，即鉆石與石頭，在立意上，可分別從這兩個對象入手，也可以從兩者之間的關系入手。但是從思維習慣這一角度來說，從鉆石這一對象入手比較好理解，也比較好寫。第二，審題立意的方法。1．抓關鍵句法。在整個材料中“但我懂得如何對待別人的光芒”和“身邊的鉆石立刻閃爍出熠熠的光輝，它的光芒甚至比星光更閃亮，更耀眼”兩句話是關鍵句子。鉆石和石頭本