【總結(jié)】知識點一等腰三角形有兩條邊相等的三角形是等腰三角形.相等的兩條邊叫做腰,另一條邊叫做底邊,兩腰所夾的角叫做頂角,底邊與腰的夾角叫做底角.如圖5-3-1.圖5-3-1(1)等腰三角形的兩個底角相等(簡寫成“等邊對等角”).(2)等腰三角形頂角的平分線、底邊上的中線、底邊上的高重合(簡稱“三線合一”
2025-06-18 15:28
【總結(jié)】知識點軸對稱的性質(zhì)性質(zhì)圖形軸對稱(1)關(guān)于某條直線對稱的兩個圖形是全等形.(2)兩個圖形關(guān)于某條直線對稱,對應(yīng)點所連的線段被對稱軸垂直平分?軸對稱圖形對應(yīng)點的連線被對稱軸垂直平分?知識詳解(1)軸對稱圖形或成軸對稱的兩個圖形的對應(yīng)線段(對折后重合的線段)相等,對應(yīng)角(對折后重合的角)相等,即成軸
2025-06-12 12:01
2025-06-15 01:33
【總結(jié)】3簡單的軸對稱圖形4利用軸對稱進行設(shè)計1.探索并掌握等腰三角形的軸對稱性及其相關(guān)性質(zhì).2.探索并了解角的平分線、線段垂直平分線的有關(guān)性質(zhì).3.經(jīng)歷觀察、分析、作圖等過程,進一步發(fā)展空間觀念,培養(yǎng)學生分析問題的能力和有條理的語言表達能力.???底邊上的高所在的直線呢?是
2025-06-17 12:34
【總結(jié)】第七章《生活中的軸對稱》單元測試題七年級()班姓名得分.一、選擇題(每題3分,共30分):01、等腰三角形有一個內(nèi)角是400,則它的一個底角是.B.700C.400或700D.70
2024-11-30 11:47
【總結(jié)】知識點利用軸對稱設(shè)計圖案(1)剪紙是中華民族的民間藝術(shù),我國民間剪紙從內(nèi)容到形式具有鮮明的民族色彩.(2)剪紙的原理:軸對稱及軸對稱圖形的性質(zhì).利用軸對稱的性質(zhì)進行設(shè)計:(1)相鄰的兩個圖案成軸對稱,兩個圖案的形狀、大小完全一樣;(2)折疊紙所得的折痕所在的直線就是所剪出圖案的對稱軸,這些折痕互相平行,而
2025-06-13 07:59
2025-06-13 07:42
2025-06-20 22:52
【總結(jié)】第五章生活中的軸對稱4利用軸對稱進行設(shè)計“對稱是一種思想,通過它,人們畢生追求,并創(chuàng)造次序、美麗和完善…”在我們生活的世界中,許多美麗的事物都是利用軸對稱設(shè)計的,它們不僅裝點了我們的生活,更讓我們感受到了自然界的美與和諧。下面就讓我們動腦動手發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美。取一張長30厘米、
2024-11-26 18:30
【總結(jié)】《探索軸對稱的性質(zhì)》導學案【學習目標】。?!臼褂谜f明與學法指導】118頁到119頁,用紅筆進行勾畫軸對稱的性質(zhì);再針對課前預習二次閱讀教材,并回答問題.,隨時記錄在課本或?qū)W案上,準備課上討論質(zhì)疑.【課前預習】(一)(自學、完成教材P118-119的內(nèi)容,并回答下列問題。)
2024-12-08 10:59
【總結(jié)】(1)導學案【學習目標】1.經(jīng)歷探索簡單圖形軸對稱性的過程,進一步體驗軸對稱的特征,發(fā)展空間觀念.探索并了解“三線合一”有關(guān)性質(zhì),應(yīng)用“三線合一”的性質(zhì)解決一些實際問題.,應(yīng)用線段垂直平分線的性質(zhì)解決一些實際問題.【使用說明與學法指導】121頁到124頁,用紅筆進行勾畫“三線合一”有關(guān)性質(zhì),線段垂直平分線的有關(guān)
【總結(jié)】第五章生活中的軸對稱1軸對稱現(xiàn)象2探索軸對稱的性質(zhì)【基礎(chǔ)梳理】(1)軸對稱圖形:_____平面圖形沿一條直線折疊后,直線兩旁的部分能夠_________的圖形.一個互相重合(2)軸對稱:如果_____平面圖形沿一條直線對折后能夠_________,那么稱這兩個圖形成軸對稱.兩個
2025-06-14 04:57
【總結(jié)】2探索軸對稱的性質(zhì)1軸對稱現(xiàn)象第五章生活中的軸對稱1.通過觀察生活中的軸對稱現(xiàn)象,經(jīng)歷探索簡單圖形軸對稱的過程,體驗軸對稱的特征,發(fā)展空間觀念.2.通過大量的實例初步認識軸對稱,能識別簡單的軸對稱圖形及其對稱軸.3.探索軸對稱的基本性質(zhì),理解對應(yīng)點所連的線段被對稱軸垂直平分、對應(yīng)線段相等、對應(yīng)角相等的性質(zhì).仔細觀察所給的圖形
2025-06-16 12:10
【總結(jié)】21EDCPOBA《簡單的軸對稱圖形》導學案【學習目標】在探究作已知角的平分線的方法和角平分線的性質(zhì)的過程中,發(fā)展幾何直覺。提高綜合運用三角形全等的有關(guān)知識解決問題的能力,初步了解角的平分線的性質(zhì)在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用.【使用說明與學法指導】125頁到126頁,用紅筆進行勾畫角的平分線的方法;再針對課前預
2024-12-08 05:07
【總結(jié)】第七章:生活中的軸對稱測試卷班級__________姓名____________成績_______________一、填空題:1.如圖(1)、圖(2)都是軸對稱圖形,圖(1)有_____條對稱軸,圖(2)有_____條對稱軸。圖(1)圖(2)圖(3
2024-12-03 06:31