【文章內容簡介】 人講、有人記、定時間、定地點”；在內容上，既要深學鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和各級會議精神等理論知識，又要精學城市建設理論和管理知識、各級相關會議文件精神和各地的先進經驗及做法；在方法上，采取自學和集中學習相結合、領學與討論相結合的方式，采取輪流主持學習，定期談學習心得；在態(tài)度上，做到常學常新、常抓不懈，克服厭倦情緒，提高自覺性；在成效上，堅持理論聯(lián)系實際、學以致用的原則，真正把理論學習成果轉化到推進城市建設的自覺行動和指導工作上。二是深入學習調研，科學謀劃工作。運用所學的創(chuàng)新理論和專業(yè)前沿知識，借鑒先進的工作經驗做法，結合或階段性任務，研究制定出科學管用的工作方案、計劃、措施。針對工作存在的突出問題，帶著先進的思維理念下去，深入監(jiān)管服務一線，了解掌握現實，把握工作規(guī)律，形成落實工作的意見。三是注重崗位實踐，活學活用理論。積極踐行黨的創(chuàng)新理論，指導工作，把所學理論轉化工作成果，并用于實踐。四是聯(lián)系實際，學以致用。要使黨員學習實踐能力不斷提高，在促進各項工作中有新的思路、方法和舉措，推動工作爭先創(chuàng)優(yōu)。五是發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風，堅持邊學習、邊思考、邊尋找差距、邊整改提高，增強學習的針對性和實效性。學習檔案制度一、準確記載黨員干部學習、實踐等基本情況。二、保存黨員干部參加黨支部集體學習的計劃；保存黨員干部各時期學習計劃。三、真實記錄黨員干部參加集體學習考勤情況；真實保存黨員干部學習、討論、參觀和研究的重要問題及考試結果。四、存放黨員干部學習筆記；存放黨員干部學習所獲得的各種獎勵資料和實踐成果。學習激勵制度一、鼓勵黨員干部進修學習，并納入人才庫，作為提拔任用的重要依據。二、對人才培養(yǎng)、考核、選拔實行動態(tài)管理，每年分批次對黨員干部進行考評，并與黨員干部選拔掛鉤。三、對本行業(yè)改革發(fā)展起到推動作用的學習和調研成果，將對有關人員給予表彰和獎勵。四、用考核、表彰和獎勵等激勵措施，激勵黨員干部自覺學習，在全體黨員、干部中營造崇尚學習、崇尚創(chuàng)新、尊重知識、尊重人才的良好風氣?？记谥贫纫?、黨支部建立《學習考勤表》，對每次集中學習、集中活動進行認真考勤，每季度對黨員干部的學習記錄進行通報。每次學習要對學習人員出勤情況按“出席、事假、病假、遲到、早退、缺席”分類進行登記，對未參加活動的人員注明缺席原因。二、嚴格請假制度，黨員在集中學習時一般情況下不準請假；如有特殊情況要向黨支部書記請假，每月對黨員學習的出勤情況進行通報。三、黨支部每次集中學習結束后要對參加學習的黨員情況進行詳細通報，學習情況列入年終黨員考評。四、嚴禁無故不參加學習，對因工作需要確實不能參加學習的，必須提前向學習小組請假，并及時補課。五、參加人員為全體機關工作人員。學習制度一、黨支部“推進學習型黨組織建設”領導小組辦公室按照區(qū)委要求制定活動學習計劃并具體組織實施。二、學習采取個人自學、專題輔導、集中交流、案例分析、網絡交流等多種形式。三、黨支部班子學習每月一次，每位成員根據指定的必讀參考書目和思考題，結合重大的理論問題和現實問題進行思考，積極撰寫學習體會文章，每位成員每年至少要有1篇以上體會文章或調查報告。四、每周星期五下午，機關全體人員根據下發(fā)的學習資料和參考書目，開展政治理論和業(yè)務學習活動。黨員干部集中學習時間每年不少于30學時，認真做好學習筆記，每年不少于5000字。五、集中學習要有材料、有記錄、有簽到、有筆記、有心得，書寫字跡要工整，不得潦草。中共赤石橋鄉(xiāng)委員會學習型黨組織各 項 制 度二0一二年三月第五篇：學習型黨組織建設學習黨組織建設各行政村：為深入貫徹落實黨的十七屆四中全會和縣委十五屆七次、八次全會精神，按照《推進學習型黨組織建設的實施意見》要求，結合我鎮(zhèn)實際，現提出如下實施意見。一、指導思想高舉中國特色社會主義偉大旗臶，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，按照科學理論武裝，具有世界眼光，善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，以提高全黨思想政治水平為基本目標，深入學習馬克思主義理論，學習黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)，學習黨的歷史，學習現代化建設所需的各方面知識，不斷在武裝頭腦，指導實踐，推動工作上取得新成效。在全鎮(zhèn)大力營造重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，通過學習型黨組織建設，使黨的先鋒模范作用充分發(fā)揮，使黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷增強。二、目標原則目標任務從2010年開始，用3年左右時間集中開展建設學習型黨組織活動，2010年在做好試點工作的基礎上，力爭全鎮(zhèn)黨組織有20%達到學習型黨組織要求，2011年有50%達到學習型黨組織要求，2012年有80%以上達到學習型黨組織要求?！獙W習理念進一步樹立。廣大黨員切實把學習當作一種政治責任、一種精神追求、一種生活方式，做到在學習中工作，在工作中學習，學習能力，創(chuàng)新能力明顯提高?！枷肜碚撍仞B(yǎng)進一步提高。廣大黨員在對黨的理論創(chuàng)新成果的認識上達到新高度，貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性、堅定性進一步增強，理想信念、黨的意識、宗旨意識、執(zhí)政意識、大局意識、責任意識和發(fā)展信心明顯增強?！苿影l(fā)展能力進一步增強。努力提高黨員運用科學理論研究分析解決實際問題的能力；應對復雜形勢、掌握協(xié)調利益關系、化解社會矛盾、維護社會和諧穩(wěn)定的能力；駕馭市場經濟、推進經濟社會又好又快發(fā)展的能力；服務人民群眾、辦實事辦好事的能力；依法辦事、做好本職工作的能力?！獙W風進一步轉變。調查研究之風，密切聯(lián)系群眾之風、求真務實之風得到大力弘揚，干事創(chuàng)業(yè)、謀求發(fā)展的工作氛圍進一步形成?！h組織功能和作用進一步發(fā)揮。充分發(fā)揮黨組織的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢，把黨組織建設成為黨員不斷學習、追求超越、銳意創(chuàng)新的