【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 反思、探索。同時(shí)，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)組織的教學(xué)論文評(píng)比，積極參加其他各類(lèi)教師業(yè)務(wù)比賽，提高教師業(yè)務(wù)水平。珠海十中教研處2011828第三篇：教研處工作總結(jié)教研處工作總結(jié)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍是學(xué)校最寶貴的資源，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的原動(dòng)力。為適應(yīng)高中新課程改革需要，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提升師資隊(duì)伍素質(zhì)，激發(fā)教師參與校本培訓(xùn)的積極性，把學(xué)校建構(gòu)成學(xué)習(xí)型組織，實(shí)現(xiàn)學(xué)校全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，近兩年來(lái)我校不斷加強(qiáng)校本研修力度，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加快教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)步伐，走內(nèi)涵式發(fā)展道路。一、建立有利于促進(jìn)教師成長(zhǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)過(guò)硬、能力高強(qiáng)、充滿(mǎn)工作激情與敬業(yè)奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍，對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校教育教學(xué)的突破性、均衡化、跨越式發(fā)展有著極為重要的意義。近幾年來(lái)，受高中擴(kuò)招教師缺員和部分優(yōu)秀教師外流的影響，造成我校教師隊(duì)伍整體實(shí)力呈下降趨勢(shì)。為扭轉(zhuǎn)這一局面，切實(shí)加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師綜合素質(zhì)，力爭(zhēng)用5—10年的時(shí)間使我校教師隊(duì)伍學(xué)科結(jié)構(gòu)、梯次結(jié)構(gòu)趨于合理，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量健康持續(xù)發(fā)展，依據(jù)市縣教育局、教研室的要求，結(jié)合本校實(shí)際，我校先后制訂了一系列有利于促進(jìn)教師成長(zhǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制。主要有《縣中學(xué)校本教研培訓(xùn)方案》、《縣中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)劃》、《縣中學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)方案》、《中學(xué)教研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《中學(xué)新課程實(shí)施評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、《中學(xué)校本課程開(kāi)設(shè)方案》、《縣中學(xué)制度》、《縣中學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》等。二、加強(qiáng)校本研修的組織和管理通過(guò)兩年來(lái)的實(shí)踐，我校已逐步建立了校長(zhǎng)領(lǐng)頭、校領(lǐng)導(dǎo)帶頭、教研組組織、骨干教師引領(lǐng)、教師全員參與的校本研修組織和管理體系。建立以骨干教師為主體的校本培訓(xùn)骨干隊(duì)伍，充分發(fā)揮各級(jí)骨干教師的帶頭作用。學(xué)校根據(jù)實(shí)際需要聘請(qǐng)或指定崗位培訓(xùn)主講教師或指導(dǎo)教師，主講教師或指導(dǎo)教師由學(xué)校認(rèn)定、登記、備案。各處室、年級(jí)組、教研組提交學(xué)年、學(xué)期校本培訓(xùn)計(jì)劃，確保校本培訓(xùn)主題、內(nèi)容源于教育教學(xué)實(shí)踐和適應(yīng)實(shí)際工作需要。教師校本培訓(xùn)情況由教研處建檔，并計(jì)入教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)，記入教師崗位考核，學(xué)校將以適當(dāng)?shù)姆绞脚c程序給予認(rèn)定。三、教師參加校本教研和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)培訓(xùn)工作的具體措施認(rèn)真積極參加上級(jí)部門(mén)和學(xué)校舉辦的教研、培訓(xùn)活動(dòng)，形成自覺(jué)教學(xué)反思的習(xí)慣，外出學(xué)習(xí)的教師應(yīng)做好學(xué)習(xí)筆記，寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得，回校后在相應(yīng)范圍內(nèi)及時(shí)交流。每次校本教研活動(dòng)，相關(guān)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言，與同伴互助，共同進(jìn)步。教師參加校本教研和學(xué)校常規(guī)工作必須完成：①按時(shí)參加教研組或課題組的校本教研活動(dòng)，并把研究貫徹落實(shí)到課堂以及其它教育活動(dòng)中。②在開(kāi)學(xué)初制定本學(xué)期個(gè)人教學(xué)研究重點(diǎn)、個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)具體措施。③寫(xiě)好每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，每學(xué)期上交一篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)。④每周至少寫(xiě)一篇教后反思，提出一條教學(xué)中存在的問(wèn)題或一條教學(xué)建議。⑤每月向教研組提供一個(gè)典型案例，向備課組提供一個(gè)值得探討的問(wèn)題。⑥每學(xué)期至少上1節(jié)研究課、公開(kāi)課。⑦每學(xué)年至少上交一篇研究性論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，力爭(zhēng)發(fā)表或交流。⑧每學(xué)期制做一份新課程測(cè)試試卷。⑨每學(xué)期教師聽(tīng)課20節(jié)以上。⑩自覺(jué)自學(xué)相關(guān)教學(xué)研究理論，保持每周學(xué)一篇文章，每學(xué)期學(xué)習(xí)一本理論專(zhuān)著。四、走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)，保證校本研修落到實(shí)處近年來(lái)，學(xué)校充分利用現(xiàn)有資源，并采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等多種形式，保證校本研修落到實(shí)處。具體做了以下工作：。《中學(xué)新課程改革學(xué)習(xí)材料》，共推出了五輯，發(fā)放各位教師手中，組織學(xué)習(xí)，并于07年秋進(jìn)行了學(xué)習(xí)情況測(cè)試。（每周星期七晚6：008：00），組織教師觀看有關(guān)新課程的光碟或集體學(xué)習(xí)。，加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)理解。老師做《以新視覺(jué)認(rèn)識(shí)新課改，以新姿態(tài)迎接新挑戰(zhàn)》的專(zhuān)題報(bào)告，對(duì)全校教師進(jìn)行課改培訓(xùn)。初中參加教研活動(dòng)，感受新課程下的教育教學(xué)模式，更好的理解和切入新課程。、分批組織參與新課改的分管領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師和高一年級(jí)教師赴、等地參加新課改專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì)議，接受新課改專(zhuān)家指導(dǎo)。，進(jìn)一步為我校教師校本培訓(xùn)搭建平臺(tái)。五、整合教育資源，成功地進(jìn)行校本課程開(kāi)發(fā)通過(guò)整合學(xué)校各方資源，結(jié)合我校學(xué)科教師實(shí)際情況，全校共申報(bào)校本課程課題21個(gè)，合并相似內(nèi)容后，整合為下列18個(gè)課題：與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、同行的肯定和好評(píng)，成為我校的一個(gè)工作亮點(diǎn)。六、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與支持，保證校本教研培訓(xùn)順利進(jìn)行成立校本教研培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)校本教研的領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)劃和指導(dǎo)。制度保障。校本教研培訓(xùn)在我校已逐漸形成制度，并納入教師各項(xiàng)考核內(nèi)容。物質(zhì)保障。加大資金投入，學(xué)校每年從經(jīng)費(fèi)中預(yù)算5％－10％作為教科研經(jīng)費(fèi)，專(zhuān)項(xiàng)用于教師的培養(yǎng)、培訓(xùn)、教科研等，為校本教研培訓(xùn)提供必要的經(jīng)濟(jì)支持，獎(jiǎng)勵(lì)先