江蘇省海門市東灶港初級中學(xué)20xx屆九年級物理上學(xué)期期末考試試題新人教版(編輯修改稿)
2025-01-06 06:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 這一現(xiàn)象說明微型電扇將 ▲ 轉(zhuǎn)化為電能，這種現(xiàn)象叫做 ▲ 現(xiàn)象， （ 2） 小明在家 觀察 與空調(diào)相連的 電源線插頭的三個腳，如圖所示， 發(fā)現(xiàn)插 腳 E是 把空調(diào)的外殼與 ▲ 相連接，而插 腳 E 稍長些可保證在 ▲ 時 防止人觸電，保證安全用電． 20． 一臺電烤箱，其內(nèi)部簡化電路如圖所示．電烤箱有“高溫檔”和“低溫檔”兩個溫度檔位供選擇，對應(yīng)的電功率分別為 1100W 和 440W，電路圖中 R1和 R2均為電熱絲，電源電壓為 220V，設(shè)電熱絲的電阻值保持不變．電烤箱在“高溫檔”工作 1min 所消耗的電能為 ▲ J；電路中 R1 的阻值為 ▲ Ω ；電烤箱在低溫檔正常工作時，電路中的電流為 ▲ A和 R2的功率為 ▲ W． 三、作圖 與實驗 題 (本題共 6小題，共 33 分 ) 21．（ 6分）按照題目要求作圖： （ 1） 如圖 甲， 漁民 用 杠桿 和滑輪的組合機械 起 吊 魚網(wǎng) ． 請畫出杠桿 OBA所受 動力的 力臂 l1和阻力 F2的示意圖． （ 2） 如圖 乙 ， 用滑輪組拉出陷 在 泥 地 中的汽車 ．請 在圖中畫出最省力的繩子繞法 ． 第 20 題圖 第 17 題圖 第 16 題圖 甲 乙 第 19 題圖 甲 乙 第 18 題圖 3 6 1 （ 3） 根據(jù)圖 丙 中小磁針 N極的指向，標(biāo)出通電螺線管的 N、 S極和電源的 “ ＋ ” 、 “ － ” 極． 22.（ 4分） 小雪和小紅在“測滑輪組機械效率”的實驗中， 一起組裝好如圖所示的實驗裝置，他們分別記下了鉤碼和彈簧測力計的位置． （ 1）小紅 ▲ 向上拉動彈簧測力計，使鉤碼升高，并由彈簧測力計讀出拉力為 ,同時小雪用刻度尺測出鉤碼提升的高度為 ，以上測量準(zhǔn)確無誤，其他被測物理量和計算的數(shù)據(jù)如下表： 鉤碼重 G/N 彈簧測力計提升的高度 h/m 有用功 W 有用 /J 總功 W 總 /J 機械效率 η 2 100% （ 2）小雪和小紅測得滑輪組的機械效率為 100%，他們意識到出現(xiàn)了錯誤，請你幫助找出原因 ▲ ． (3)該滑輪組的機械效率實際為 ▲ ％． (4)若提升的鉤碼重增加到 6N，則該滑輪組的機械效率將 ▲ （選填“變大”、“變小”或“不變 ” ） 23．（ 5 分）在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實驗中，小明設(shè)計了 如圖電路． （ 1）在連接電路時發(fā)現(xiàn)，還缺少一個元件，他應(yīng)該在電路中再接入的元件是 ▲ ． （ 2）為粗略判斷接入 a、 b 兩點之間不同導(dǎo)體的電阻的大小，可觀察 ▲ ．具體的判斷方法是 ▲ ． （ 3）另有甲、乙兩位同學(xué)分別對小明的電路作了如下的改進(jìn)：甲把燈泡更換為電流表；乙在原電路中再串聯(lián)接入電流表．你認(rèn)為 ▲ 同學(xué)的改進(jìn)更好一些，理由是
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