滬教版化學九年奇妙的二氧化碳word同步教案一(編輯修改稿)
2025-01-06 05:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 不能支持燃燒，不能供給呼吸 【演示實驗】 [實驗 5— 6]二氧化碳倒入燃有高低兩支蠟燭的燒杯中 21 世紀教育網(wǎng) 21 世紀教育網(wǎng) 觀察現(xiàn)象并思考： 該實驗說明了什么？ 你猜想二氧化碳會有 什么用途？ 觀察并記錄、回答問題： 蠟燭熄滅，并且低的先熄，高的后熄 該實驗說明：二氧化碳不能燃燒，不能支持燃燒，并且密度大于空氣 可用于滅火 【指導閱讀】第 44頁，思考、討論 45頁“聯(lián)想和啟示” 小結：二氧化碳不能供給呼吸 討論并回答： 燈火試驗 降低二氧化碳的含量 二氧化碳和水反應生成碳酸 【演示實驗】 [實驗 5— 7]二氧化碳和水反應并進行對比 觀察現(xiàn)象并說明該實驗可得出什么結論。 小結：二氧化碳可以和水 反應產(chǎn)生碳酸。 二氧化碳 +水 碳酸 CO2+H2O=H2CO3 【演示實驗】加熱通二氧化碳的試管。 觀察現(xiàn)象。 小結：碳酸不穩(wěn)定易分解 碳酸 加熱 二氧化碳 +水 H2CO3=CO2+H2O 觀察并記錄： 紫色石蕊試液遇到鹽酸和通入二氧化碳都變紅色。 二氧化碳可以和水反應產(chǎn)生酸 在沸騰前就有氣泡產(chǎn)生，紅色液體又變
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