河北省唐山市20xx屆高三第二次模擬考試文科綜合-歷史試題word版含答案(編輯修改稿)
2025-01-06 02:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 衰退之中 B．西方國家經(jīng)濟(jì)滯脹同步發(fā)生 C．資本主義世界經(jīng)濟(jì)格局有變 D．日本的經(jīng)濟(jì)發(fā)展優(yōu)于歐共體 40. (25分）閱讀材料，完成下列要求。 材料一 鄧嗣禹在《中國考試制度史》中獻(xiàn)并舉制：“（隋創(chuàng)進(jìn)士科之后）歷代踵行，時加修正，以迄于明清，防閑之法益密，取之道益公” 1910年，梁啟超說“科舉非惡制也” , “此法實(shí)我先民千年前之一大發(fā)明也”。 1912年，孫中山在《臨時政府公報》第 24號中重提考試的重要意義：“任官授職，必賴腎能，尚公 去私、厥惟考試?！睂O中山的觀點(diǎn)導(dǎo)致了后來民國考試院的建立，實(shí)際上是科舉制的復(fù)活。 材料二 高考的全稱是“普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試”，其基本立場應(yīng)立足于服務(wù)普通高等學(xué)校的人才選拔。?? 1997年，為紀(jì)念恢復(fù)高考 20周年，《人民日報》有這 樣一句評價：恢復(fù)高考，挽救了我們的民族和國家，原教育部考試中心主任楊學(xué)為曾一針見血地指出：高考的社會作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了考試、招生、教育； 1977年高考恢復(fù)的不僅僅是一項(xiàng)考試，更是知識的價值、知識分子的地位，是社會流動的梁道、社會的公平。 —— 于涵：高考制度恢復(fù) 40年考試內(nèi)容改 革述評（《中國考試》 2017年第 3期） (l）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括中國古代科舉制度的特點(diǎn)，并指出 1905年清政府廢除科舉制度的根本原因。 (10分） (2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，比較古代科舉制和當(dāng)代高考制度的主要異同點(diǎn)。談?wù)勀銓Ξ?dāng)前高考制度改革的看法。（ 15分） 41. (12分）閱讀材料，完成下列要求。 材料 中國古詩文中往往蘊(yùn)含著豐富的歷史智慧。解讀下列宋詩，提煉出一個觀點(diǎn)，并結(jié)合世界史相關(guān)史實(shí)，加以論述。（要求：寫出觀點(diǎn)，觀點(diǎn)要合理明確，史論結(jié)合。 12分） 《題西林壁》 【北宋】 蘇軾 橫看成 嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。 不識廬山真面目，只緣身在此山中。 請考生在第 4 4 46三道試題中任選一題做答，如果多做，則按所做的第一題計(jì)分。作答時，請用 2B鉛筆在答題卡上將所選題目題號的框涂黑。 44.［歷史―選修 1：歷史上重大改革回眸］（ 15分） 材料 19世紀(jì) 60年代，在內(nèi)憂外患的形勢下，在“自強(qiáng)”的口號下，清王朝即開始利用西方的近代科學(xué)技術(shù)，創(chuàng)辦軍事工業(yè)企業(yè)，主要有江南制造總局、福州船政局等。 70年代，又在“求富”的口號下，以官辦、
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