小學(xué)四年級上冊數(shù)學(xué)試卷分析精選合集(編輯修改稿)
2024-10-12 14:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有平時應(yīng)該多讓學(xué)生動手操作，從自己操作中學(xué)會靈活的運(yùn)用知識。這方面有一定的差距。三 今后的教學(xué)建議從試卷的方向來看，我認(rèn)為今后在教學(xué)中可以從以下幾個方面來改進(jìn)： 1 立足于教材，扎根于生活。教材是我們的教學(xué)之本，在教學(xué)中，我們既要以教材為本，扎扎實實的滲透教材的重點難點，不忽視一些自己以為無關(guān)重要的知識，又要在教材的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系生活，讓學(xué)生更多了解生活中的數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活的問題。教學(xué)中要重在凸現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。在平時的教學(xué)中，作為教師應(yīng)盡可能的為學(xué)生提供學(xué)習(xí)材料，創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會。尤其是在應(yīng)用題的教學(xué)中，要讓學(xué)生的思維得到充分的展示，讓他們自己來分析題目，設(shè)計題的策略，多做分析和編題等訓(xùn)練，讓有的學(xué)生從怕應(yīng)用題到喜歡應(yīng)用題。多做多練，切實培養(yǎng)和提高學(xué)生的計算能力。要學(xué)生說題目的算理，也許不一定會錯，但有時他們是憑自己的直觀做題，不講道理，不想原因。這點可以從試卷上很清楚的反應(yīng)出來。關(guān)注生活，培養(yǎng)實踐能力加強(qiáng)教學(xué)能容和學(xué)生生活的聯(lián)系，讓學(xué)生從生活中來，到生活中去是數(shù)學(xué)課程改革的重要內(nèi)容。綜觀整體，這次數(shù)學(xué)試卷能充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，是每一個學(xué)生都能在不斷獲得成功樂趣的同時，喚起對學(xué)習(xí)的興趣和人生的自信。北街小學(xué) 2012年11月8日第四篇：小學(xué)四年級數(shù)學(xué)試卷分析一、從卷面看，大致可以分為兩大類，第一類是基礎(chǔ)知識，通過填空、判定、選擇、口算、列豎式計算和畫圖和操縱題的檢測。第二類是綜合利用，主要是考利用實踐題。不論是試題的類型，還是試題的表達(dá)方式，都可以看出出卷老師的別具匠心的獨到的眼光。試卷能從檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)能力入手，細(xì)致、靈活地來抽測每冊的數(shù)學(xué)知識。打破了學(xué)生的習(xí)慣思惟，能測試學(xué)生思惟的多角度性和靈活性。二、學(xué)生的基本檢測情況以下：整體來看，學(xué)生都能在檢測中發(fā)揮出自己的實際水平，合格率都在96%以上，優(yōu)秀率在55%左右。在基本知識中，填空的情況基本較好。應(yīng)當(dāng)說題目類型非常好，而且學(xué)生在先前也已練習(xí)過，因此正確較高，這也說明學(xué)生初步建立了數(shù)感，對數(shù)的領(lǐng)悟、理解能力有了一定的發(fā)展，學(xué)生良好思惟的培養(yǎng)就在于做像這樣的數(shù)學(xué)題，
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1