【文章內(nèi)容簡介】 好瓶蓋）。活動過程：猜謎：一座小房，兩扇圓窗，進入空氣，能聞花香。今天我們就一起來了解一下我們的鼻子，大家說說鼻子它有什么本領(lǐng)？聞一聞游戲。探索游戲：（1）請4個小朋友上前在老師的桌子上的四個碗內(nèi)選一個聞一聞，請他講講是什么味道的（可多請幾人），再猜猜是什么東西。確認后打開蓋子。小結(jié)：我們剛才問出的四種味道：香、臭、糖味、酸味，是我們?nèi)祟惖幕疚队X。探索游戲：（2）小朋友在自己的桌上拿一個小碗，聞一聞是什么，猜一猜，要求：小碗平放不側(cè)倒，防止弄出來，分別請幼兒講講是什么？剛才小朋友講出了許多種味道，我們?nèi)祟惸苈劤龃蠹s多少種，大家猜一猜？小結(jié)：人類能聞出大約XX～4000種不同的味道,有的人在正常情況下分辨不清基本的一些味道,這種人屬于嗅盲,就像分辨不清顏色的人就是得了色盲.保護我們的鼻子。我們的鼻子非常有用，但有時它會失靈，什么時候鼻子聞不清味道甚至聞不到味道呢？有了鼻涕怎么辦？學習正確的擦鼻涕方法。塵土飛舞使或有刺鼻的味道時怎么辦？打噴嚏時怎么辦？并請幼兒說說易損傷鼻子的幾種行為，即平時如何來保護我們的鼻子。說說我們平時喜歡和討厭的味道：我們喜歡聞許多味道，也討厭聞許多味道，誰來告訴老師你最喜歡什么味道，最討厭什么味道?，F(xiàn)在老師請你們把喜歡的味道和討厭的味道畫到紙上，然后把它告訴老師和小朋友好嗎？捉泥鰍大班教案7設(shè)計思路：為了探討如何開好運動會，經(jīng)過了前一系列的活動，孩子們愉快地投入到策劃和籌備工作中，他們活動目的性不斷增強能力在逐漸提高。通過小組合作解決了出現(xiàn)的一個個問題，工作進行到此時，孩子遇到了一個新問題：實際情況中運動員的人數(shù)較多。如何設(shè)計比賽場次？這時，我們?yōu)楹⒆蛹芷鹨粋€思考的平臺，讓孩子在實際操作中獲取相關(guān)經(jīng)驗。：愉快地投入到活動中，在感受成功的喜悅同時，能總結(jié)失敗的教訓。通過與同伴共同協(xié)商、記錄等方法，學會如何根據(jù)實際情況安排比賽場次，提高孩子們解決問題的能力?；顒訙蕚洌褐贫ū砀瘢骸拔疫x擇”、“項目一覽表”、“比賽場次”。筆、秒表、大小號數(shù)牌1－3所需得比賽器材?；顒舆^程：一、共同回顧開展運動會已準備的工作。二、邀請鄰班小朋友當運動員，為運動員貼上號數(shù)牌，請運動員選擇參加的運動項目。三、商量比賽場次?？磮鼍颁浵?，“這是哪一個比賽項目的場地？”“有什么材料？”提出問題：每組有6位運動員，根據(jù)你們的比賽場地，進行多少次比賽才能讓每一位運動員都參加完比賽？四、小裁判帶著自己得運動員到實地進行比賽，并記錄比賽結(jié)果。小組共同商量設(shè)計，記錄在“項目一覽表”上。進行比賽。五、回顧比賽情況。小組回顧比賽過程中出現(xiàn)得情況。集體分析。問題一：你們組都比賽完了嗎？分了多少次？（小組長匯報，教師記錄在“比賽場次”表上）問題二：為什么這樣安排，有什么問題出現(xiàn)？問題三、你們組有多少運動員？都是6個人，為什么比賽場次不一樣？六、共同歸納：在人數(shù)相同的情況下，跑道和器材越多，比賽場次越少；跑道和器材越少，比賽場次越多。捉泥鰍大班教案8活動目標，對自然生物感興趣。，感受光滑與摩擦。、玩泥鰍，體驗快樂。，樂于大膽探究和實驗。，并與同伴分享自己的心得?；顒訙蕚?，開展事先的觀察活動。，養(yǎng)在幾個大盆中。：煤灰、沙子、抹布、手套等?；顒舆^程一、徒手玩泥鰍，感知泥鰍的外形特征：教師引出活動主題：讓我們一起去和泥鰍玩玩，看看會有什么有趣的事情發(fā)生。(1)幼兒自由捉玩泥鰍，教師巡回參與及指導。重點：教師引導部分膽小、怕臟的幼兒逐漸敢于觸碰和捉玩泥鰍，并鼓勵幼兒間用語言交流、描述玩泥鰍的感受。(2)玩泥鰍后，師生共同分享趣事。重點突出：幼兒自我感受泥鰍的特性，學習相應的詞句，如滑溜溜、很黏、調(diào)皮地逃來逃去、不停地滑落等。：(1)教師提出探索重點：試試怎樣才能用手捉住泥鰍，不讓它滑落。(2)幼兒自由嘗試，教師鼓勵幼兒大膽探索捉泥鰍的方法，并及時請成功者介紹并及時請成功者介紹并展示徒手捉住泥鰍的方法，如捏緊、貼臉盆壁移動、兩手捉等。(3)教師再次提出捉玩泥鰍時的觀察重點：泥鰍這么調(diào)皮，它身上有什么秘密讓我們難以捉住它?大家來找一找。集中反饋觀察信息，請有相關(guān)知識的幼兒進行介紹，并結(jié)合看知識光碟進一步了解黏液的形態(tài)及作用。(本節(jié)重點：讓幼兒在看、玩、捉的過程中了解泥鰍不易捉住的原因，如泥鰍的體型細長、身上的黏液濕滑等，并能用形象化的語言進行描述，為下一環(huán)節(jié)嘗試用各種材料增加摩擦力捉住泥鰍打下鋪墊。)二、使用材料捉泥鰍，感知光滑與摩擦：生活中，大人們是怎樣捉住泥鰍的。(沙子、煤灰、抹布等)，教師介紹，幼兒指認。，教師巡回了解信息。：說說用了哪種材料或工具，怎樣使用這些工具捉住泥鰍的39。，為什么能捉住。(讓成功者演示)，了解摩擦力的現(xiàn)象。(使用材料，增加了摩擦，就比較容易捉住泥鰍。)，再自由使用材料捉捉、玩玩，教師巡回觀察指導。(本節(jié)重點：讓幼兒在使用各種材料與工具時，感覺到手感不像先前那樣光滑，似乎變得粗糙，這就是增加了摩擦力。)三、戴手套捉泥鰍比賽，幼兒說說為什么要戴手套捉。，教師巡回，鼓勵幼兒捉得又快又多。，最后比比誰多誰少，并找找原因：大家都戴一樣的手套，為什么捉的數(shù)量又不一樣呢?(鼓勵幼兒在捉泥鰍時要膽大心細，眼捷手快。)(本節(jié)重點：戴相同的手套提泥鰍，但捉住的數(shù)量卻不一樣，由此引導幼兒思考，除了使用增加摩擦力的材料，還有其他很多因素影響捉泥鰍的效果，比如膽量、運氣、靈敏度等。知道解決生活中的問題，除了運用合適的工具與材料，還要依靠自己的膽量、睿智等。)四、活動結(jié)束。(幼兒經(jīng)驗反饋，教師不作評述。)(本節(jié)重點：讓幼兒憑借對泥鰍的認識，自由說說泥鰍的類別。教師重在了解幼兒對動物歸類的原有經(jīng)驗，為下次繼續(xù)認識泥鰍，并與其他相類似動物進行比較、歸類打下鋪墊。)活動反思通過研究我們知道了泥鰍身體表面粘液的作用，我們?nèi)祟惪梢杂靡恍┐植诘奈矬w來捉泥鰍。，以達到我們在日常生活中的某些要求。希望大家在今后的生活或?qū)W習過程中注意觀察、發(fā)現(xiàn)，靈活運用我們今天學到的知識來解決實際生活中所碰到的問題。捉泥鰍大班教案9活動目標：、觀察、發(fā)現(xiàn)水中漩渦現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。，激發(fā)探究自然現(xiàn)象的樂趣，體驗獲得實驗結(jié)果的成就感。，讓幼兒體驗成功的喜悅?；顒訙蕚洌?筷子、玻璃杯、顏料每人一份。2水盆、瓶子、水等。3有色水一杯、蔥一根。4幼兒用書、教學掛圖?；顒舆^程：出示圖片，結(jié)合經(jīng)驗，猜想圖片中的現(xiàn)象是怎樣產(chǎn)生的。教師：請仔細看圖，說說這張圖片上描繪的是什么現(xiàn)象？你覺得怎樣才能產(chǎn)生這種漩渦現(xiàn)象呢？交待實驗材料，請幼兒自由實驗，產(chǎn)生圖片中的現(xiàn)象。教師：剛才你們都想了許多辦法。現(xiàn)在這里有玻璃杯、筷子和顏料，請你想辦法，看看怎樣才能制造出圖片中的現(xiàn)象呢？幼兒自由實驗，教師注意注意觀察。分享實驗結(jié)果。教師：你剛才制造出圖片中的現(xiàn)象了嗎？請你說說你是怎樣制造出來的？請幼兒看圖片中的實驗步驟，了解實驗方法。教師：現(xiàn)在我們來揭開秘密?？纯磮D片中的漩渦現(xiàn)象是怎樣制造出來的。請幼兒按照圖片中的方法再次進行實驗。教師：現(xiàn)在請你按照圖片中的方法和步驟進行實驗，看看有沒有這種漩渦現(xiàn)象呢？鼓勵幼兒用各種材料制造漩渦現(xiàn)象。教師：你制造出漩渦了嗎？你是怎樣制造的呢？幼兒用各種材料制造水中漩渦現(xiàn)象。這里還有一些材料，請你再來嘗試一下，想辦法制造出漩渦現(xiàn)象。集體交流，分享教師：你是怎樣制造