教育局黨組書記20xx年抓基層黨建工作述職報告(編輯修改稿)
2024-10-12 07:39 本頁面
【文章內容簡介】 存在的“四風”、“庸懶散”和辦事效率低下問題；集中開展“轉作風、樹形象、促發(fā)展”專題教育活動，認真落實國家“雙減”政策，全力做好課后服務工作。進一步嚴肅工作紀律，嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩，在全*教育系統(tǒng)真正形成風正、氣順、心齊、勁足，腳踏實地干事業(yè)的良好氛圍。四是推進黨員創(chuàng)先爭優(yōu)，把先鋒模范作為推進工作抓手。在工作實踐中，把黨建工作和教育教學工作深度融合，一手抓黨建，一手抓教學，深入開展“黨員先鋒”引領行動。結合城鄉(xiāng)學校結對幫扶活動，組織城*學校黨員教師積極到農村學校支教，積極引導廣大黨員在工作中比學習、比干勁、比奉獻，爭創(chuàng)“示范崗”，在創(chuàng)先爭優(yōu)上充分發(fā)揮共產黨員的先鋒模范作用。二、存在的主要問題及原因對照上級對黨組織書記抓黨建的工作要求，我深感在工作中還存在差距和不足：一是落實黨建工作力度還不夠，存在抓業(yè)務時間精力多，抓黨建時間精力投入不足的問題。局黨組成員在基層黨建調查研究、安排部署、督促檢查、壓力傳導方面還存在不足之處。個別基層黨支部“三會一課”等制度沒有得到嚴格落實。二是個別學校黨務工作人員業(yè)務能力不高，黨組織生活僅局限于政治學習
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