【總結】偉大的歷史轉折?49-56年由新民主主義向社會主義過渡的時期?56-66全面建設社會主義時期?66-76文革時期?78年社會主義現(xiàn)代化建設時期主題概述:第三學習主題建設有中國特色的社會主義一、人民選擇了鄧小平1、背景:文革結束,當
2024-11-19 10:48
【總結】第11課偉大的歷史轉折一、分析教材?1、教材地位:本課是第三單元《建設中國特色社會主義》的開篇,在學習了中國共產黨帶領中國人民的艱難曲折的探索歷程后,中國經歷了歷史上偉大的歷史轉折。?2、教學目標:?3、教學重點、難點:?2、教學目標:?知識與能力:?認識中共十一屆三中全會是我國社會
2024-11-27 23:26
【總結】我們唱著東方紅,當家做主站起來,我們講著春天的故事,改革開放富起來。繼往開來的領路人,帶領我們走進那新時代,高舉旗幟開創(chuàng)未來。走進新時代回顧:改革開放的決策是在什么時候做出的?1978年十一屆三中全會上作出了改革開放的偉大決策.第9課改革開放閱讀教材P42頁,思考以下問題的?
2024-11-30 07:00
【總結】第1課偉大的歷史轉折課時練習一、選擇題1、我國進入社會主義現(xiàn)代化建設新時期的標志是年社會主義三大改造完成后化大革命結束以后國共產黨第八次全國代表大會的十一屆三中全會2、黨的十一屆三中全會的核心內容是度評價真理標準問題的討論移黨和國家的工作重心束“左”傾錯誤定
2024-11-30 08:14
【總結】第11課偉大的歷史轉折(總第14-15課時)【寄語】銘記歷史、自強不息,、振興中華!【課標要求】1、認識中共十一屆三中全會是我國社會主義現(xiàn)代化建設史上的偉大轉折。2、家庭聯(lián)產承包責任制;深圳等經濟特區(qū)的建立【學習目標】1、掌握十一屆三中全會的背景、時間、地點、內容、歷史意義?2、掌握了解中共十一屆
2024-11-19 08:55
【總結】歷史:第10課偉大的歷史轉折同步訓練(岳麓版八年級下)自主廣場我夯基我達標“四人幫”后,“左”傾錯誤沒有得到糾正的主要原因是()“兩個凡是”的方針思路解析:粉碎“四人幫”后,長時期“左”的錯誤思想不可能立即完全消失,即使在個別領導人身上,個人崇拜意識仍然很嚴重。這就會直接影響到整個社會的思想路線。
2024-11-15 01:10
【總結】階級或階層運動代表人物結果資產階級改良派農民階級地主階級資產階級革命派辛亥革命太平天國運動戊戌變法洋務運動孫中山康有為等洪秀全李鴻章等失敗失敗失敗失敗1、中國共產黨成立的條件思想基礎階級基礎
2024-11-26 17:26
2024-11-30 08:21
【總結】第8課偉大的歷史轉折第三單元建設有中國特色的社會主義釋疑歷史1、“文革”結束后,全國各項工作依然徘徊不前的原因:粉碎“四人幫”后,當時中共中央的主要領導人華國鋒等人仍然堅持“左”的指導思想,提出了“兩個凡是”,幵把“兩個凡是”作為“抓綱治國”的指導方針。1977年2月7日,
2025-01-18 00:50
【總結】第三單元建設有中國特色的社會主義【單元概述】1978年中共十一屆三中全會后,我國實現(xiàn)了歷史性的偉大轉折,進入了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的新時期。中國共產黨在實踐中逐步找到了建設有中國特色社會主義的道路。鄧小平理論指導地位的確立,成為中國實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的
2025-01-18 00:37
【總結】八年級歷史教學課件八里河鎮(zhèn)中心學校:王法連新中國成立之初面臨的嚴峻形勢解放初嚴峻的經濟形勢全國總產量人均占有量國民收入358億元66元糧食209公斤鋼農業(yè)生產落后,物資緊缺,物價飛漲,市場混亂,人民生活痛苦不堪國民黨逃跑時掠走的金銀黃金277萬兩
【總結】?美國參聯(lián)會主席布萊德雷說過:“在錯誤的時間、錯誤的地點,和錯誤的敵人打了一場錯誤的戰(zhàn)爭?!蹦敲催@場戰(zhàn)爭是A、朝鮮戰(zhàn)爭B、越南戰(zhàn)爭C、第二次世界大戰(zhàn)D、伊拉克戰(zhàn)爭?中朝軍民并肩作戰(zhàn),最終取得了反侵略戰(zhàn)爭的勝利,朝鮮戰(zhàn)爭結束的標志是:A、上甘嶺戰(zhàn)役的勝利B、“聯(lián)合國軍”退回到“三八線”附近
2024-11-18 18:22
【總結】1、“文化大革命”發(fā)生的時間是()2、“文化大革命”結束的標志是()A.“四五運動”表《評新編歷史劇〈海瑞罷官〉》《關于無產階級文化大革命的決定》D.“四人幫”被粉碎3、我們對“文化大革命”結束的態(tài)度是(
2024-12-08 14:02
【總結】岳麓版八年級歷史下冊教案第10課偉大的歷史轉折[課標內容]認識中國共產黨十一屆三中全會是我國社會主義現(xiàn)代化建設史上的偉大轉折。[教學目標]知識與能力(1)結合時代背景,理解所學內容,培養(yǎng)從宏觀把握歷史發(fā)展趨勢的能力。(2)通過“兩個凡是”錯在什么地的方的討論,培養(yǎng)學生個性思維和創(chuàng)新思維的品質。(3)通過訪談前輩的活
2024-11-20 03:34
【總結】社會主義三大改造的基本任務:(生產資料私有制公有制)農業(yè)合作社手工業(yè)合作社公私合營土地改革后我國農村經濟情況如何?①土地改革后,農民分到了土地,農業(yè)生產有了恢復和發(fā)展;②但分散經營使農民個體經濟很難發(fā)展,也不能滿足國家工業(yè)化的需要把分散的農民組織起來,引導他們參加農業(yè)生產合作社