【總結(jié)】(1)例1:經(jīng)實驗檢測,不同氣溫下聲音傳播的速度如下表所示(1)能否用一次函數(shù)刻畫這兩個變量x和y的關(guān)系?如果能,寫出y關(guān)于x的函數(shù)解析式。氣溫x(℃)05101520音速y(米/秒)331334337340343(2)當氣溫x=22℃時,小明看到煙花燃放5秒后才聽到聲響,那么小明與燃放煙花所在
2024-11-27 23:40
【總結(jié)】認識函數(shù)第1題.指出下列各關(guān)系中的變量和常量:①周長C與半徑r的關(guān)系式是;常量是_________,變量是_________;②多邊形的內(nèi)角和A與邊數(shù)n之間的關(guān)系式是A=(n-2)×180°;常量是_________,變量是_________;③底邊為定值a的三角形面積與底邊上的高h之間的關(guān)系式
2024-12-07 19:14
【總結(jié)】認識函數(shù)水平測試題一、選擇題(每小題3分,共24分)1.下列關(guān)系式中,變量x=-1時,變量y=6的是()A、y=3x+3B、y=-3x+3C、y=3x–3D、y=-3x–32.球的體積公式:V=πr3,r表示球的半徑,V表示球的體積。當r=3時,V=(
【總結(jié)】浙教版八上《認識函數(shù)》同步練習(xí)1◆基礎(chǔ)訓(xùn)練1.半徑為r的圓的面積為S,則S與r的函數(shù)關(guān)系式為______,當r=2時,函數(shù)值為_____,它的實際意義是______.2.在y=35x+20中,當x=16時,y=_______.3.一個學(xué)習(xí)小組利用同一塊木板,測量了小車從不同高度下滑的時間,他們得到如下數(shù)據(jù):支撐
2024-12-07 19:13
【總結(jié)】條件結(jié)論b12345678ac∠1=∠5∠2=∠6∠3=∠7∠4=∠8∠3=∠6∠4=∠5∠4+∠6=180°∠3+∠5=180°a∥b
2024-12-01 00:43
【總結(jié)】第2教時創(chuàng)設(shè)情景提出問題在小學(xué)我們學(xué)過一些乘法的交換律、乘法的結(jié)合律以及分配律,誰能給大家介紹一下?小學(xué)學(xué)習(xí)過的有關(guān)乘法的運算律,對所有的有理數(shù)都還適用嗎?先做一做下列各題,再去驗證自己的猜想,好嗎?動一動想一想計算下列各題,并比較它們的
2024-12-08 13:33
【總結(jié)】月食1、有時候我們會看到月球部分或全部月面變暗的現(xiàn)象,稱為月食。2、由于地球大氣對太陽光的折射,發(fā)生月食部分的月球并非全黑,而是呈暗弱古銅色。3、月食有月全食和月偏食兩種類型。討論1.月全食過程圖的順序是怎樣的?2.為什么月食不是每個月都會發(fā)生?3.當發(fā)生月食或日食時,地球上能觀測到月食的地區(qū)和能觀測到日食的地區(qū)
2024-12-08 10:10
【總結(jié)】:月球本身能發(fā)光嗎?月球是恒星嗎?你對月球知識還了解多少?哪個同學(xué)知道的多!一.月球概況:(1)月球本身,看到的月球是照亮的月面。(2)月球是地球唯一的.(3)與地球的距離:
2024-12-08 02:02
【總結(jié)】(2)〖教學(xué)目標〗◆1、使學(xué)生掌握平行線的第二、三個判定方法.◆2、能運用所學(xué)過的平行線的判定方法,進行簡單的推理和計算.◆3、使學(xué)生初步理解;“從特殊到一般,又從一般到特殊”是認識客觀事物的基本方法.〖教學(xué)重點與難點〗◆教學(xué)重點:本節(jié)教學(xué)的重點是第二、三個判定方法的發(fā)現(xiàn)、說理和應(yīng)用.◆教學(xué)難點:問
2024-12-05 16:15
【總結(jié)】直角三角形(2)探究活動任意畫一個直角三角形,作出斜邊上的中線,并利用圓規(guī)比較中線與斜邊的一半的長短,你發(fā)現(xiàn)了什么?再畫幾個直角三角形試一試,你的發(fā)現(xiàn)相同嗎?與同組同學(xué)進行交流.。探索性質(zhì)直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半。練一練:1、已知Rt△ABC中,斜邊AB=10cm,
【總結(jié)】浙教版七年級下冊(第2課時)由不在同一條直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形.2、小明有兩根長度分別為6cm,9cm的木條,他想釘一個三角形的木框,現(xiàn)在有長度分別為2cm,3cm,8cm,15cm的木條供他選擇,那么他所選的木條長度應(yīng)為().A、2cmB、3cmC
2024-12-08 13:29
【總結(jié)】數(shù)的認識(第2課時)學(xué)習(xí)目標:理解因數(shù)、倍數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)、素數(shù)、合數(shù)的意義,能求兩個數(shù)的公因數(shù)、公倍數(shù)等。(一)倍數(shù)和因數(shù):如果2×3=6我們說()是()和()的倍數(shù),()和()都是()的因數(shù)。5個3的倍數(shù)()()(
2024-11-24 14:05
【總結(jié)】下一頁上一頁末頁首頁(2)下一頁上一頁末頁首頁探索發(fā)現(xiàn):7551482127321234:????計算我們可以先把每一個二次根式化簡:332323234????:二次根式于是我們可以合并同類333)12224(??????于是我們得到:二次根式的加減運算:二次根式先化成最簡二次根式;。
2024-12-08 07:09
【總結(jié)】第2節(jié):物質(zhì)轉(zhuǎn)化的規(guī)律(第二課時)二、金屬單質(zhì)與其化合物的轉(zhuǎn)化銅鐵鎂鋁與金屬氧化物的轉(zhuǎn)化:3Fe+2O2Fe3O4點燃2Mg+O22MgO點燃金屬+氧氣金屬氧化物.2Cu+O2
2024-12-01 00:42
【總結(jié)】第四節(jié)幾種重要的鹽第2課時九年級(上)《科學(xué)》第一章探索物質(zhì)的變化一、鹽的制取(1).根據(jù)鹽的溶解性的不同可將鹽分為_________鹽和_______鹽。(2).常見鹽的溶解性表:可溶性不溶性酸類都可溶。堿類溶五種,鉀鈉氨鈣鋇。鹽類溶不溶?鉀鈉銨硝溶;