牛津上海版科學(xué)六上瀕臨滅絕的生物-資料下載頁

【總結(jié)】一個荷蘭生物學(xué)家小組在毛里求斯發(fā)現(xiàn)了一個重要的渡渡鳥遺址，在這之前，渡渡鳥的遺骨標(biāo)本幾乎已經(jīng)絕跡。不過在古往今來的藝術(shù)家和畫家的演繹下，渡渡鳥的卻有著一個完整的形象。全身羽毛藍(lán)灰色，喙23厘米左右，略帶黑色，前端有彎鉤，帶有紅點，翅膀短小，雙腿粗壯，呈黃色，在臀部有一簇卷起

2024-11-30 05:07

牛津上海版科學(xué)七下空間開發(fā)-資料下載頁

【總結(jié)】空間開發(fā)與人類PPT制作：隨啟海?人類對宇宙的認(rèn)識經(jīng)歷了一個漫長的過程，最初人們是通過想象來探索的。?到了近代，自從1957年10月4日前蘇聯(lián)發(fā)射了世界上第一顆人造地球衛(wèi)星以來人類對宇宙的認(rèn)識跨入了一個嶄新的時代，我們的活動范圍也已從陸地、海洋、大氣層，拓展到了第四疆域——宇宙空間奧爾德林?同學(xué)們認(rèn)識這

2024-12-01 21:22

牛津上海版科學(xué)七下海底探索-資料下載頁

【總結(jié)】1、開火車讀生字。2、同桌分自然段互讀課文。3、和大家交流你讀懂的內(nèi)容。4、還有什么疑問？狡猾的章魚，抖動腕足，在水藻中躲躲閃閃，伺機(jī)攻擊獵物。自學(xué)提示：海底世界必須借助哪些工具？的海洋生物和綺麗的海

2024-12-01 00:37

牛津上海版科學(xué)七上身邊的溶液word教學(xué)村料-資料下載頁

【總結(jié)】第八章身邊的溶液第2課時水以外的溶劑、生活中常見的溶液王沁怡一、學(xué)情分析、教材分析：學(xué)生對水以外的溶劑可能了解不多，通過本課的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生了解更多溶劑。而對于常見的溶液，應(yīng)該能舉出較多例子，這部分內(nèi)容比較簡單。：本課的前半部分“水以外的溶劑”是對前一課“溶解”的延伸，而后半部分“生活中常見的溶液和其分類”則是為下

2024-11-19 22:05

牛津上海版深圳五上unit10wind-資料下載頁

【總結(jié)】OxfordEnglishModule4ThenaturalworldWind新牛津5AAriddleIthasnoshape.Ithasnocolour.Ithasnosmell,Andyoucannotcatchit.Youcanhearit,Butyouc

2024-12-13 11:06

牛津上海版科學(xué)七下塑料ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】這些生活用品是用什么材料制成的？塑料——現(xiàn)代生活中的高分子材料制造塑料的原料——未經(jīng)提煉的石油（原油）活動一：認(rèn)識原油原油的物理性質(zhì)怎樣的？原油是怎樣形成的？從原油的形成過程中有什么啟示？原油是由怎樣的物質(zhì)組成的？深色、粘稠的液體，有惡臭、不溶于水長期不可再生多種不同的

2024-11-18 18:42

牛津上海版科學(xué)七下宇宙ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】1宇宙2地心說埃及天文學(xué)家托勒密埃及天文學(xué)家托勒密，在亞歷山大進(jìn)行天文觀測后提出了“地心說”。（當(dāng)時在托勒密時代望遠(yuǎn)鏡還沒有發(fā)明，主要是用肉眼來進(jìn)行一些天文的觀測。）觀察到太陽、月亮還有一些非常亮的行星，像水星、金星、火星、還有木星，每天都在東升西落，當(dāng)然

2024-11-19 15:15

牛津上海版英語七上module2change-資料下載頁

【總結(jié)】Kelly’sVisitorsReadingBWHATwouldbehervisitors?WHATdidtheytravelby?Look!WHATappearsinthesky?UFOUnidentifiedFlyingObjectSkimthewholetextintwomi

2024-12-08 08:58

青島版科學(xué)五上我們的身體-資料下載頁

【總結(jié)】我們的身體?我們的身體可以分為哪幾部分？?猜猜我們身體內(nèi)部有什么？?觀察我們的手、眼、耳、鼻、舌、牙等器官，研究它們的結(jié)構(gòu)和功能之間有什么聯(lián)系。我們的身體可以分為哪幾部分？?人體分為頭?頸?軀干?四肢猜猜

2024-11-11 21:42

牛津上海版科學(xué)六上性傳染病-資料下載頁

【總結(jié)】性傳染病性傳染病?定義依據(jù)1975年第28屆世界衛(wèi)生組織（WHO）會議的定義，將性病定義為「主要藉由性行為而傳染的疾病」(principallysexualtransmitteddisease)，英文縮寫為「」。性傳染病性傳染病具有以下的特性：?性病侵害是不分人種、階級、年齡、性別及

2024-12-08 04:24

牛津上海版科學(xué)六上走進(jìn)科學(xué)實驗室-資料下載頁

【總結(jié)】走進(jìn)科學(xué)實驗室?3月19日下午，成都某校一化學(xué)實驗室突然起火。據(jù)悉，事故原因是該校3名學(xué)生在實驗時操作失誤，使金屬鈉與水接觸，從而導(dǎo)致火災(zāi)發(fā)生。且該實驗室內(nèi)還存有10公斤金屬鈉，一旦引發(fā)爆炸，足以讓所在的6層大樓頃刻灰飛煙滅。?五月十二日某科技大學(xué)女研究生從事實驗時，高溫物質(zhì)濺出，因未使用護(hù)目鏡而導(dǎo)致臉部燙傷及雙眼嚴(yán)重傷害可能造成失明之意外事件

2024-12-08 13:10

牛津上海版科學(xué)六上比較同種生物間的差異-資料下載頁

【總結(jié)】比較同種生物間的差異教學(xué)設(shè)計思想?本課的教學(xué)設(shè)計是緊緊圍繞“同種生物的差異”這一核心問題展開的。問題的解決，是通過學(xué)生的探究活動來實現(xiàn)的，在探究學(xué)習(xí)中，學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)并解決問題，符合學(xué)生學(xué)習(xí)的心理機(jī)制，學(xué)生是知識的發(fā)現(xiàn)者。?本課的重點是觀察生物的差異和繪制直方圖。因此，設(shè)計相關(guān)活動，采取學(xué)生主動參與、勤于動手、樂于探究的學(xué)習(xí)方式；并創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓學(xué)生在

2024-12-01 00:37

牛津上海版科學(xué)六上生物的基本單位-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)生物群落的基本單位——種群《中國水利網(wǎng)》寧波、昆明、武漢等地，人躺在鋪滿水葫蘆的湖面上，可以不沉；上海去年3萬噸的水葫蘆打撈量，今年已翻了3倍有余，上升至10萬噸；水葫蘆所帶來的水體富營養(yǎng)化，讓越來越多的水中生物痛失“家園”。《國家地理》在幾百年前，金絲猴在許多地區(qū)廣泛分布，人口的增加和山林的破壞使金

2024-11-30 05:07

牛津上海版科學(xué)六上分類ppt課件1-資料下載頁

【總結(jié)】你能幫忙在超市里找到它們嗎？如果想要了解菜粉蝶的生長發(fā)育和行為，你將從下列幾本書中選擇哪一種？能說一說理由嗎？是研究生物的一種基本方法。生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級，并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行科學(xué)的描述。分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征。3、生物分類的依據(jù)

2024-11-18 18:42

牛津上海版科學(xué)六上粒子模型ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】第一章粒子的模型與符號第一節(jié)符號、模型的建立與作用符號的作用和意義?作用：（1）能簡單明了地表示事物（2）可避免由于事物外形不同而引起的混亂（3）可避免由于表達(dá)事物的文字語言不同而引起的混亂?意義：例如時間，不同國家用不同的文字表示，為了減少這種語言文化帶來的差異，我們就用t來表

2024-11-18 18:42

牛津上海版科學(xué)七上第10章健康的身體-文庫吧資料

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