20xx下鄉(xiāng)扶貧幫扶個(gè)人計(jì)劃報(bào)告與20xx下鄉(xiāng)活動方案(4篇)匯編(編輯修改稿)
2024-10-12 00:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 礎(chǔ)上分別于XX年6月底將階段工作總結(jié)、12月底將全年活動總結(jié)報(bào)我局科技司。【范例】為搞好XX年科技下鄉(xiāng)，使科技下鄉(xiāng)活動進(jìn)一步深入展，為指導(dǎo)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得更好的效果，特制定以下方案：一、活動時(shí)間和地點(diǎn) 初步定于XX年一月下旬，松華鄉(xiāng)小河農(nóng)貿(mào)市場內(nèi)二、活動內(nèi)容緊扣XX年“三下鄉(xiāng)”活動“推動農(nóng)村社會進(jìn)步，促進(jìn)農(nóng)村社會和諧，有效服務(wù)現(xiàn)代新昆明建設(shè)”的主題，結(jié)合盤龍區(qū)農(nóng)業(yè)科技入戶示范工程，以多種形式全方位的 進(jìn)行農(nóng)業(yè)科技宣傳，以期達(dá)到最優(yōu)效果。具體將以以下幾種方式進(jìn)行宣傳：農(nóng)村科技展板。以展板的形式面對大多數(shù)的農(nóng)民群眾進(jìn)行廣泛宣傳，讓盡可能多的人對農(nóng)業(yè)科技有所了解。技科普資料宣傳。通過科技圖書和資料的發(fā)放，為農(nóng)民提供發(fā)展思路，并且通過這種最快捷的方式向農(nóng)民傳授一些農(nóng)業(yè)科普知識和農(nóng)業(yè)科技知識?，F(xiàn)場咨詢和農(nóng)村科技培訓(xùn)、農(nóng)函大培訓(xùn)等。 通過現(xiàn)場咨詢和長期培訓(xùn)，更有指導(dǎo)性和針對性地解決農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的技術(shù)難題和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的問題。并探索“專家——技術(shù)指員——科技示范戶——輻射帶動戶”的科技推廣新模式。通過科普春聯(lián)和科普手工制作更為生動具體的進(jìn)行農(nóng)村科普宣傳。通過松華鄉(xiāng)矮化核桃產(chǎn)品展示，宣傳農(nóng)村科技示范工程的成效，從而進(jìn)一步推廣和推進(jìn)我區(qū)的農(nóng)村科技示范工程。三、活動要求認(rèn)真按時(shí)準(zhǔn)備活動所需材料和聘請專家進(jìn)行農(nóng)村科技咨詢，準(zhǔn)備中注意好統(tǒng)籌兼顧，重點(diǎn)突出。在開展活動中做好活動經(jīng)費(fèi)安排，科技下鄉(xiāng)經(jīng)費(fèi)由科技局承擔(dān)，不增加基層負(fù)擔(dān)。活動現(xiàn)場注意抓好安全工作，避免發(fā)生突發(fā)事件?；顒咏Y(jié)束后，做好科技下鄉(xiāng)活動的總結(jié)師院暑期大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動方案一、活動目的及意義為貫徹落實(shí)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以鄱陽湖為核心，以鄱陽湖城市圈為依托，保護(hù)生態(tài)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)，統(tǒng)一規(guī)劃、分步實(shí)施，以人為本、統(tǒng)籌兼顧，把鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)成為生態(tài)優(yōu)良、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)、生活富裕，生態(tài)文明與經(jīng)濟(jì)文明高度統(tǒng)一，人與自然和諧相處的生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)。我校動員和組織大學(xué)生開展“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動，不斷增強(qiáng)青年學(xué)生用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)新的實(shí)踐、推動科學(xué)發(fā)展的能力和本領(lǐng)，根據(jù)省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、團(tuán)省委、省學(xué)聯(lián)關(guān)于今年暑期開展以“爭當(dāng)鄱陽湖生態(tài)環(huán)境建設(shè)生力軍”為主題的大中專學(xué)生志愿者文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動的相關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際，上饒師院團(tuán)委決定組織二支隊(duì)伍分別赴鉛山縣畬族太源鄉(xiāng)和鄱陽縣開展科技、文化和衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”暑期社會實(shí)踐活動。二、活動主題以“爭當(dāng)鄱陽湖生態(tài)建設(shè)生力軍”為主題，通過集體組隊(duì)參加社會實(shí)踐活動，引導(dǎo)廣大青年大學(xué)生深入學(xué)習(xí)建設(shè)鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)規(guī)劃，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)愛農(nóng)村留守兒童健康成長，保增長、保民生、保穩(wěn)定，支持江西經(jīng)濟(jì)發(fā)展建設(shè)，在實(shí)踐中奉獻(xiàn)社會，錘煉意志，提高素質(zhì)，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生艱苦奮斗的精神和社會實(shí)踐能力。三、活動主辦單位上饒師院團(tuán)委 學(xué)生會（學(xué)生會社團(tuán)實(shí)踐部協(xié)助開展具體工作）四、活動組織形式采取組隊(duì)活動與分散活動相結(jié)合的形式，學(xué)校組成以校學(xué)生會干部、學(xué)生黨員團(tuán)員為主的兩支“三下鄉(xiāng)”隊(duì)伍（服務(wù)隊(duì)隊(duì)員在全校范圍內(nèi)招募），分別赴鉛山縣太源民族鄉(xiāng)和鄱陽縣開展活動。五、活動內(nèi)容（一）鉛山縣畬族太源鄉(xiāng)活動活動內(nèi)容概述：開展素質(zhì)拓展班 針對留守兒童和貧困山區(qū)的孩子，授課內(nèi)容以文化課為主，輔之是娛樂，結(jié)合師院豐富多彩的校園活動形式，寓教于樂。通過道德修養(yǎng)的教育，提高當(dāng)?shù)刂行W(xué)生的思想道德素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)。進(jìn)行環(huán)保意識教育（1）針對學(xué)校環(huán)境惡化問題，結(jié)合各類環(huán)保衛(wèi)生經(jīng)驗(yàn)成就，提高當(dāng)?shù)厝说沫h(huán)保和公共衛(wèi)生意識，幫助改善生活學(xué)習(xí)環(huán)境。并且組織播放以環(huán)保為主題的教育片，豐富環(huán)保教育形式，同時(shí)開展實(shí)地考察活動。（2）尋訪和收集資料，并與當(dāng)?shù)厝诉M(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，為以后在上饒地區(qū)發(fā)展志愿者和推廣志愿者活動積累經(jīng)驗(yàn)。 活動的歸納與總結(jié)“三下鄉(xiāng)”回來后將資料歸納整理，在校內(nèi)進(jìn)行推廣宣傳，引起我校師生對留守兒童的關(guān)注。具體活動安排：在當(dāng)?shù)貙W(xué)校開設(shè)素質(zhì)拓展班和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，針對留守兒童實(shí)際情況進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。向留守兒童捐贈學(xué)習(xí)用品。志愿者與留守兒童簽訂“一幫一”的服務(wù)協(xié)議。開展“讓世界聽我說”保護(hù)鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)環(huán)保系列活動（1）“傳遞綠色祝福，構(gòu)建生態(tài)家園”環(huán)保宣傳片觀賞；（2）“珍愛‘留守花兒’，保護(hù)綠水青山”廢品回收創(chuàng)意制作及其作品展示、環(huán)保知識宣傳、環(huán)保標(biāo)語征集比賽、硬筆書法比賽等活動；（3）“使命 責(zé)任 成才
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