20xx年度上學(xué)期幼兒園教研工作計(jì)劃與20xx年度幼兒園工作計(jì)劃范文匯編(編輯修改稿)
2024-10-12 00:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、制訂教師三年專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃，建立教師成長(zhǎng)檔案十月份：本園青年教師說課、賽課活動(dòng)本園骨干教師（鎮(zhèn)級(jí)以上優(yōu)秀教師）教學(xué)活動(dòng)展示十一月份：省級(jí)課題《兒童菊花會(huì)》結(jié)題工作創(chuàng)建市一級(jí)幼兒園準(zhǔn)備工作十二月份：鎮(zhèn)屬三間幼兒園班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)評(píng)選優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)一月份：課題小結(jié)，各教研組成員對(duì)實(shí)施情況進(jìn)行交流后，匯總課題實(shí)施情況。整理各類研究資料和各類教學(xué)資料。教研工作總結(jié)。2017年度幼兒園工作計(jì)劃范文一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我園將不斷完善民主管理體系，構(gòu)建以人為本、自主互動(dòng)的管理運(yùn)行機(jī)制，展示 敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、勤奮、創(chuàng)新 的優(yōu)良園風(fēng)和 積極向上、健康和諧、富有活力、自主創(chuàng)新 的校園文化氛圍。繼續(xù)貫徹 盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展，全心全意為家長(zhǎng)服務(wù) 的指導(dǎo)思想。樹立 四個(gè)意識(shí) ：服務(wù)意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、發(fā)展意識(shí)。以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量。二、工作要點(diǎn)加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)、效能建設(shè)和師德建設(shè)工作，增強(qiáng)廣大教職工教書育人的使命感和責(zé)任感加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，深入貫徹黨的**大精神。把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的**大精神、 兩會(huì) 精神，作為提高教師政治理論素質(zhì)和加強(qiáng)師德教育的一項(xiàng)首要政治任務(wù)列入重要工作議事日程，精心組織，周密安排，結(jié)合實(shí)際，采取有效形式，開展內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。本學(xué)期，以 讀經(jīng)典書，做高尚人 為主題，在全體教職工中開展讀書活動(dòng)，六月份，舉辦一次讀書心得交流座談會(huì)。深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。深入貫徹落實(shí)**提出的 愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn) 的四點(diǎn)希望。樹立典型，弘揚(yáng)正氣，牢固樹立 教書育人，服務(wù)育人 的思想意識(shí)，積極開展 學(xué)為人師，行為世范 典型模范教師的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。五月份，舉辦 樹形象，比作風(fēng)，比貢獻(xiàn) 主題演講活動(dòng)。通過活動(dòng)的開展，增強(qiáng)廣大教師工作責(zé)任心和使命感，樹立全心全意為幼兒、為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，踏踏實(shí)實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，使工作更細(xì)致，服務(wù)更熱情，作風(fēng)更嚴(yán)謹(jǐn)，做到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象。結(jié)合效能建設(shè)活動(dòng)，三月份召開家長(zhǎng)會(huì)，就師德師風(fēng)、保教工作等方面向家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查問卷、征求意見表。開展多元化的園本培訓(xùn)，建立多層次、多形式、參與、開放的園本培訓(xùn)新模式，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)本學(xué)期，把提高教師的各項(xiàng)基本技能和教師科研能力的培訓(xùn)做為教師培訓(xùn)的重點(diǎn)工作，不斷促進(jìn)教師的自我發(fā)展與專業(yè)化成長(zhǎng)。加強(qiáng)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。培訓(xùn)中我們采用參與式培訓(xùn)，注重發(fā)揮教師學(xué)習(xí)的主體性，激發(fā)教師的主動(dòng)性、積極性和參與意識(shí)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，使教師有效的促進(jìn)自我發(fā)展和提高。在專業(yè)技能培訓(xùn)方面，重點(diǎn)組織教師進(jìn)行教科研知識(shí)培訓(xùn)，提高教師的科研能力。同時(shí)，注意激發(fā)教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，自我成長(zhǎng)和自我完善意識(shí)，引導(dǎo)教師確立自我培訓(xùn)目標(biāo)，在班級(jí)教學(xué)中發(fā)揮自
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