20xx-20xx學(xué)年度幼兒園教科研工作計(jì)劃_20xx年秋幼兒園教研工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-09-02 15:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，確保每月一次調(diào)研，繼續(xù)圍繞《幼兒園一日活動(dòng)組織規(guī)范》《幼兒園教師成長(zhǎng)手冊(cè)》加強(qiáng)一日保教活動(dòng)的開(kāi)展。尤其要關(guān)注平常時(shí)刻，關(guān)注常態(tài)教學(xué)，關(guān)注除集體教學(xué)活動(dòng)外的日常生活與游戲活動(dòng)。 措施 2：繼續(xù)抓實(shí)、抓深對(duì)班級(jí)常規(guī)工作的調(diào)研，將日常常規(guī)性隨機(jī)調(diào)研與園本特色專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研相結(jié)合，真正做到關(guān)注過(guò)程質(zhì)量，通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改進(jìn)行為。本學(xué)期將圍繞 “ 保教結(jié)合 ” 、 “ 幼兒禮儀行為 ” 和 “ 區(qū)域游戲 ” 開(kāi)展常規(guī)調(diào)研活動(dòng)。 措施 3：繼續(xù)加強(qiáng)課程審議工作，落實(shí)主題、周、 日三級(jí)審議，提高集體備課質(zhì)量 。進(jìn)一步落實(shí) “ 相約課堂 ” 活動(dòng)，加強(qiáng)常態(tài)聽(tīng)課、評(píng)課、研課活動(dòng)的質(zhì)量。 (三 )注重專(zhuān)項(xiàng)研討，深化問(wèn)題研究 根據(jù)中心業(yè)務(wù)計(jì)劃的要求，確定好專(zhuān)項(xiàng)研究的重點(diǎn)，進(jìn)行深化研究。 措施 1：抓一日活動(dòng)中值得研究、亟待解決的問(wèn)題開(kāi)展研究。在明確具體要求的基礎(chǔ)上，針對(duì) 12個(gè)突出問(wèn)題開(kāi)展研究，探索出可操作的方法，然后利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)或沙龍活動(dòng)開(kāi)展成果分享。初步想針對(duì) “ 園地的創(chuàng)設(shè) ” 、 “ 放學(xué)前快樂(lè)十分鐘 ” 、 “ 美術(shù)活動(dòng)講評(píng)環(huán)節(jié) ” 等幾方面進(jìn)行研究、探討。 措施 2：抓課堂教學(xué)研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，探索 有效課堂。依托 “ 百節(jié)好課 ”“ 優(yōu)質(zhì)課評(píng)比 ”“ 學(xué)科組活動(dòng) ” 等，營(yíng)造 “ 關(guān)注教學(xué)、研究教學(xué)、改進(jìn)教學(xué) ” 的氛圍，將教學(xué)研討與園本教研、園本培訓(xùn)結(jié)合在一起，圍繞某一領(lǐng)開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。 措施 3：開(kāi)展游戲研修。根據(jù)活動(dòng)室實(shí)際大小盡可能環(huán)境創(chuàng)設(shè)上做到區(qū)域化，材料投放常態(tài)化。本學(xué)期，我園將繼續(xù)以 “ 區(qū)域活動(dòng)的材料投放與組織 ” 的研究為重點(diǎn)，結(jié)合日常游戲活動(dòng)的開(kāi)展和游戲?qū)ｍ?xiàng)調(diào)研、視導(dǎo)、與姐妹園互動(dòng)等多元化的研討活動(dòng)，逐步提高幼兒的游戲的水平，教師的指導(dǎo)水平。本學(xué)期將對(duì)每個(gè)年級(jí)中一個(gè)班級(jí)進(jìn)行區(qū)域游戲的展示。 (四 )加強(qiáng)課題策 略研究，推進(jìn)特色建設(shè) 本學(xué)期我園將繼續(xù)開(kāi)展蘇州市十二五課題第六階段的研究，完成課題結(jié)題，梳理有關(guān)禮儀的系列資料，以禮儀課題為抓手推進(jìn)園所特色建設(shè)。 措施 1：圍繞我園課題《新形勢(shì)下農(nóng)村幼兒園師幼同步化禮儀教育的實(shí)踐研究》，在活動(dòng)內(nèi)容上通過(guò)四大途徑來(lái)落實(shí)和推進(jìn)。一是開(kāi)展一系列的禮儀體驗(yàn)性的教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的親身體驗(yàn)，使之內(nèi)化為自己的行為 。二是舉行豐富多彩的禮儀教育主題活動(dòng)，在教師的指導(dǎo)下促使幼兒養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣 。三是通過(guò)舉行禮儀月活動(dòng)，促使師幼共同自覺(jué)遵守幼兒禮儀行為 。四是在一日活動(dòng)中的滲透。以此積 累研究過(guò)程資料，完成課題結(jié)題工作。 措施 2：在研究策略上，我們將開(kāi)展 “ 禮儀個(gè)案研究 ” 、 “ 以文學(xué)作品為載體 ” 、 “ 富有特色的禮儀月的研究 ” 等，以此探討科學(xué)有效的養(yǎng)成
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