【總結(jié)】Unit2AtthezooThisisanelephant.That’sanelephant.Thisisapanda.That’sapanda.Thisisalion.That’salion.Thisisagiraffe.That’sagiraffe.Thisisamonk
2024-11-15 02:22
【總結(jié)】黃鶴樓(作者:閻伯理)教者:沈新娟(丹徒區(qū)三山中學)落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。滕王閣?岳陽樓先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。黃鶴樓朗讀課文黃鶴樓
2024-11-30 04:32
【總結(jié)】送行內(nèi)容簡析《送行》幽默風趣,通過對繁文縟節(jié)的厭倦,表達了對真情的渴望。不只單純地為幽默而風趣。含蓄地通過對勒羅受雇扮演“送行者”情節(jié),表達了人與人之間需要真情實感的觀點。創(chuàng)意說明本文故事情節(jié)曲折起伏,引人入勝。難點在于文章主題的理解上。教學中可引導學生著重從勒羅的語言和神態(tài)上加以仔細的體會分析,并引導學生把兩種不同
2024-11-20 00:38
【總結(jié)】捕蛇者說柳宗元字,山西人,世稱,代著名文學家,“”之一。柳宗元被貶永州后寄情山水寫下了著名的《永州八記》,我們學過其中的
2024-11-19 05:22
【總結(jié)】溫度魯教版第十八章第1節(jié)溫度定義:物體的冷熱程度叫做溫度。熱的物體溫度高冷的物體溫度低溫度過一會兒,再把雙手同時放入溫水中。兩只手對“溫水”的感覺相同嗎?如上圖所示,把兩只手分別放入熱水和冷水中。試一試感覺不可靠,需要測量。溫度的測量自制溫度
2024-12-07 15:12
【總結(jié)】李森祥速讀課文,認識新朋友。讀書之境界讀懂人物讀懂作者讀出自己讀懂人物父親是個怎樣的人?新屋造好了,父親怎么樣了?讀懂作者作者在父親身上傾注了怎樣的情感?讀出自己聊聊你的父親,或者聊聊你知道的父親,請試著感
2024-12-01 01:35
【總結(jié)】1、第二、三段中加線的“這”和“這樣”分別指代什么內(nèi)容?(1)要是人們把活著的某一天看做是生命的最后一天該多好?。。?)一旦失去了東西,人們才會留戀它,人得了病才想到健康的幸福。2、作者在第二段中說“如果認為歲月還很漫長,我們的每一天就不會過得那樣有意義、有朝氣”,那么,“我們每一天應如何度過才有意義,才更能顯示
2024-11-30 04:31
【總結(jié)】怎樣用電才安全1、用筆畫線代替導線,把圖中的三孔插座、電燈及控制電燈的開關接到家庭電路上。復習練習復習練習2、某家庭用的壁燈上有兩盞白熾燈,用一只開關控制其通斷。在圖13中畫出電路圖。3、如圖是家庭電路的一部分,則:()A.元件“1”是電能表、“2”是保險絲“3”是閘刀開關;B.元件“1”、
2024-11-28 00:07
【總結(jié)】《臺階》說課稿韋林初中田飛一、說教材1、探究教材《臺階》與本單元其他五篇不同,是小說,但也是敘事類作品,主要用敘述、描寫的表達方式。通過作者的描寫我們清楚地認識到“父親”是一個普普通通的農(nóng)民,他具有農(nóng)民的樸實、淳樸、無私,而且敢于拼搏的精神。2、探究教學目標初中語文新課程標準要求“要重視學生思維能力的發(fā)展”、“要注重知識之間
2024-12-05 03:47
【總結(jié)】1949年5月27日,被譽為“冒險家的樂園”——上海解放了,中國共產(chǎn)黨在政治上和軍事上取得了完全的勝利。但是所接管的卻是國民黨反動派留下的一個爛攤子,當時的上海,工廠大半倒閉,商店紛紛關門,失業(yè)人口劇增,又面臨斷糧、斷煤的威脅。帝國主義曾狂妄預言共產(chǎn)黨要“爛在上?!?。在這樣的形勢下,身為上海市市長的陳毅,如何處理?陳
2024-11-30 04:29
【總結(jié)】沙葉新時代背景1949年5月27日,冒險家的樂園—上海解放了。雖然我們在政治上和軍事上取得了完全的勝利,但所接管的卻是國民黨反動派留下的一個爛攤子。當時,工廠大半倒閉,商店紛紛關門,秩序混亂、垃圾成山,城市面臨斷糧、斷煤的威脅。在黨的領導下,身為上海市軍事管制委員會主任、上海市人民政府市長的陳毅同志,依靠上海各階層群眾的支持,采取恢復生產(chǎn)和發(fā)
2024-11-30 04:30
【總結(jié)】三功蘇科版新教材同步教學課件第十一章簡單機械和功通過前面的學習,我們知道了:省力的機械費距離而省距離的機械費力,那么,有沒有既省力又省距離的機械呢?[活動]:探究斜面(1)用彈簧測力計測出小車的重力G(2)按右上圖放好斜面,小車放在斜面上,用彈簧測力計拉動小車,使小車沿斜面方向作
2024-11-28 00:08
【總結(jié)】電磁感應發(fā)電機自從丹麥物理學家奧斯特在1820年首先發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象,后來許多人就提出了這樣的疑問:電流能產(chǎn)生磁場,那么磁場能不能產(chǎn)生電流呢?1822年英國物理學家法拉第開始了“磁生電”的研究,經(jīng)過10年的不懈努力,終于在1831年發(fā)現(xiàn)了磁生電的規(guī)律。二、活動探究感應電流
2024-11-30 04:04
【總結(jié)】Unit6Whattimeisit?StorytimeChaoyangPrimarySchoolShenNiIt’stimeforclass.(該上課了。)Hello,I’mXiYangyang.Nicetomeetyou.Nowlet’splayagame,OK?Playa
2024-12-04 22:57
【總結(jié)】MyfriendThisismeWhoishe?He’sLiuTao.He’saboy.Whoishe?He’sMike.He’s=HeisHe’sMrGreen.She’sMissLi.She’sawoman.Whoisshe?S
2024-12-04 17:30